三年级上册道德与法治-做学习的主人-第三课时-课件

主习做的人学第三课时V1部编版·三年级道德与法治上册观看视频：珍惜时间大家一起算一算：一天的学习时间有多长？一天24小时，减去睡觉时间、吃饭时间、洗漱时间……你的一天剩余多少时间呢？我们所拥有的时间很短，我们要珍惜时间。思考从这道算数题当中，你感悟到了什么？时间的奥秘小丽四年级了，做作业时，总是一会儿吃零食，一会儿看电视，一会儿玩玩具，每次完成作业都需要两个多小时。星期天，妈妈给小丽讲了合理利用时间，和时间交朋友的故事。小丽那天只用了四十分钟完成了作业，妈妈夸奖小丽做得又快有正确，小丽特别开心。【讨论】平时要写两个多小时的作业，这次只用了四十分钟，奥秘在哪里？发现奥秘：合理利用时间，专心致志做一件事。你也知道一些关于珍惜时间的故事吗？分享给我们听听吧！鲁迅与时间1鲁迅是我国伟大的文学家，原名周树人。对他为什么用“鲁迅”做笔名，其中，一种说法是他母亲姓鲁，战国时期周姓与鲁姓是相通的，“迅”是他的小名。另一种说法是，有人曾当面问过他，他说是取“愚鲁而迅速”的意思。他觉得自己比较笨拙，只有更加勤勉，抓紧时间，才能做好学问，干好事情。他认为，一个人节省时间，就等于延长生命。巴尔扎克与时间2法国大作家巴尔扎克就十分珍惜时间，他的每一秒钟都过得充实。他为自己列了一个时间表：从午夜到中午——工作，从中午到下午——校对，下午5点——用餐，5点半——休息，从这张表上不难看出巴尔扎克对于时间的珍惜程度，也正因为他巧用时间努力工作、学习从而才能成为举世闻名的大作家从这两则故事当中，你明白了怎样的道理？想要学得好，就要学会合理地安排时间。你认为下面这些同学能不能和时间交上朋友呢？经常被电视节目吸引做事不专心、拖拖拉拉不按时睡觉长时间打游戏此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?5.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?二、赏识类1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?4.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!三、表扬类1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？11、你的想法很独特，老师都佩服你！12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？21、你有自己独特想法，真了不起！22、你的办法真好！考虑的真全面！23、你很会思考，真像一个小科学家！24、老师很欣赏你实事求是的态度！25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！此页为防盗标记页（下载后可删）教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）1、谢谢大家听得这么专心。2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。5、我不知道我这样说是否合适。6、不知我说清了没有，说明白了没有。7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。4、××说得还不完全，请哪一位再补充。5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。开对于这些同学的问题，你有什么解决方法吗？我们给这些同学提提建议吧！问题：经常被电视节目吸引药方：回家以后马上进房间，不要打开电视，直接去做作业，完成学习任务。开问题：做事不专心、拖拖拉拉药方：给自己定好闹钟，设置好完成任务的时间，把其他跟学习无关的东西收好，不要拿出来，还可以自己做心理暗示！开问题：不按时睡觉药方：制定21天计划书，每天坚持执行，养成良好的作息习惯。开问题：长时间打游戏药方：要对自己一天的时间合理进行安排，缩短游戏时间并严格执行，如果可以培养另外的爱好，戒掉游戏的习惯会更好！开合理地安排时间，不仅能够让我们学得好，学得快乐，还可以保证有充足的时间让我们尽情玩耍，充分休息。如果你在星期天要做下面几件事，请根据自己的实际情况进行合理的安排。并说说你为什么要这样安排。整理房间看电视读课外书和伙伴玩耍写周记（1）谁安排得最好最合理？为什么？（2）你的安排还有哪些需要改进的地方？（1）请你把明天一天要完成的任务列出来。（2）为这些任务安排好合理的时间，你要在什么时候做，大概需要多长时间能够完成。学一学：制作时间计划表23（根据新使用的部编版教材编写）2023/10/14我的时间计划表和时间交朋友之大秘诀今日事，今日毕只有执行了的计划，才是有意义的计划。制定了计划一定要去执行喔！明日歌通过学习，我们知道了要想学得好，就要勤思考、常发问，还要珍惜时间，和时间做朋友。那么，除了这些以外，我们还有哪些方法，可以帮助我们做学习的主人吗？小分享我的学习经验我喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的习惯。我喜欢与同学们共同学习。一起讨论时，点子多、又快乐。小分享我的学习经验我喜欢做实地调查，它可以让我学到许多书本上学不到的知识。学习要善于观察和发现，对同一个问题我总喜欢从不同角度想一想。01我的学习锦囊请你把自己的