八年级上册物理实验归纳

太仓实验中学初二物理重要实验归纳一、水沸腾实验1、现象：沸腾前沸腾时气泡由大变小由小变大温度升高不变声音大小沸腾时的特点：吸热但温度不变停止加热，水的沸腾停止，说明：沸腾的条件是达到沸点，继续吸热缩短加热时间的方法：（1）水少一些（2）水的初始温度高一些（3）给烧杯加上盖子会从表格、图像中读出沸点；会用描点法画水的沸腾图像使用的温度计：水银温度计（若使用酒精温度计，则超过量程）温度计测温原理：液体的热胀冷缩熔化实验冰加热的方法：直接放在室温下（原因：冰的熔点低于室温，且受热均匀）石蜡加热的方法：水浴法（优点：能使石蜡受热均匀）会辨别晶体、非晶体：熔化/凝固过程有固定温度—晶体熔化/凝固过程无固定温度—非晶体会从晶体的熔化、凝固图像中辨别对应时间物质所处的状态，如右图：（1）AB：固体，吸热温度升高，；（2）BC：处于熔化过程，固液共存，吸热、温度不变；（3）CD：液态，物体吸热、温度升高；（4）DE：液态，物体放热、温度降低；（5）EF：固液共存，放热、温度不变；（6）FG：固态，物体放热温度降低；4、物体温度高于沸点：气体熔点—沸点：液态低于熔点：固体平面镜实验平面镜成像特点：正立、等大的虚像，且物与像到平面镜距离相等平面镜成像原理：光的反射实验中，为什么用玻璃板不用平面镜：找到并确定像的位置玻璃板如何放置：与桌面垂直目的：使像恰好成在桌面上，从而使像与棋子可以重合4、为什么用两个相同的棋子：比较物与像的大小5、实验中刻度尺的作用：比较物与像到玻璃板的距离6、实验中多次测量物与像到平面镜的距离，目的：多次测量，寻找普遍规律，排除偶然性7、实验环境：较黑暗如果棋子的像不够清晰，怎么办？——用强光照射棋子玻璃板应选择薄的如果玻璃板太厚，有什么后果？——前后表面分别成像，出现两个像不管怎么移动棋子B都不能使它与棋子A完全重合，可能的原因：玻璃板未与桌面垂直人高1.6m，距离平面镜3m，人和像的距离6m，像的高度1.6m人靠近镜子，镜中像的大小：不变（变大/不变/变小），像的高度：1.6m平面镜的应用：成像，改变光路（角反射器、潜望镜）光的反射纸板如何放置——垂直于平面镜改变入射光方向，多次测入射角、反射角目的：多次测量，寻找普遍规律，排除偶然性由入射角、反射角数据可知：反射角等与入射角逆着原入射光线方向，反射光线将：逆着原反射光线的方向射出说明：反射时，光路是可逆的将纸板转动后，发现：在纸板上不能观察到反射光说明：反射光线、入射光线和法线在同一平面内可转动的白色硬纸板作用：1.显示光的传播路径2.探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内凸透镜实验如何放置烛焰、凸透镜、光屏：烛焰、凸透镜、光屏三者中心在同一高度目的：使像成在光屏中央蜡烛变短，光屏上的像——升高如何调整：光屏向上移，或者烛焰向上移，或者凸透镜向下移3、怎样移动光屏，光屏上都不能得到像，可能原因：烛焰、凸透镜、光屏三者中心不在同一高度4、凸透镜上有一个小黑点，像的大小、形状不受影响，但像的亮度变暗5、成实像时，物距u增大，像距v减小，像变小6、近视眼：像成在视网膜的前方，佩戴凹透镜（近前凹）远视眼：像成在视网膜的后方，佩戴凸透镜（远后凸）7、3条特殊光线：（1）、过光心的光线经透镜后传播方向不改变，如下图：（2）、平行于主光轴的光线，经凸透镜后经过焦点；经凹透镜后向外发散，但其反向延长线必过焦点（所以凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光有发散作用）如下图：（3）、经过凸透镜焦点的光线经凸透镜后平行于主光轴；射向异侧焦点的光线经凹透镜后平行于主光轴；如下图：科学探究方法控制变量法：探究蒸发快慢的因素；影响音调/响度的因素