广州重点中学初一语文自主招生试卷模拟试题(5套带答案)

广州重点中学初一语文自主招生试卷模拟试题（5套带答案）初一新生小升初语文自主招生考试卷、积累与运用。（40分）一）、看拼音，写词语。（8分）wuguguoluyanhoupiaoyi()()()()huaruijuanlianbingbaotunbu()()()()（二）、选择正确答案的序号填在括号里。（12分）TOC\o"1-5"\h\z下列拼音有错的一项是（）A、乘（chQng）虚而入B、挑剔（ti）C、瘦削（xue）D、树冠（gudn）下面没有错别字的一项是（）A、金碧辉煌B、银妆素裹C、迫不急待D、温文而雅下列加点字义有错的一项是（）A、学而不厌（满足）B、鉴往知来（观察）C、匪夷所思（安全）D、同仇敌忾（愤恨）下列句子中画线的词语使用不恰当的一项是（）三十年来，社会沧桑巨变，回到阔别已久的家乡，他百感交集。看着小明的大花脸，同学们都忍俊不禁。整顿旅游市场是为了避免游客在参差丕齐的旅游信息中上当受骗。尽管这游戏已经过时，可有些年轻人却依然乐此不疲。（3）下列句子中没有语病的一项是（）A、昨天的语文课上，刘老师回忆了过去的往事。B、每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。C、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D、看了《青铜葵花》这本书，使我受益匪浅。下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是（）A.千树落花红B.云傍马头生C.山高月上迟D.春到鸟能言（三）、根据提示填写诗句、名言警句。（8分），闻过则喜。户枢不蠹，。“，死亦为鬼雄。”这是李清照的人生观。“，要留清白在人间。”是于谦刚正不阿的写照。什么是春夏秋冬？古人用诗歌告诉我们：春，就是高鼎笔下描绘的“，拂堤杨柳醉春烟。”的烂漫；夏，就是令辛弃疾惊喜的“，听取蛙声一片。”的热闹；秋，就是少年王勃吟诵的“落霞与孤鹜齐飞，。”的和谐；冬，就是岑参眼里的“忽如一夜春风来，。”的纯洁。一年四季就是这样充满着诗情画意。（四）、按要求完成句子。（6分）根据“地道”的不同读音分别造句。（2分）didao:didao：didao：体会一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个谱写不了,，。只有团结合作，才能建设好我们的家园。“大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。”写得生动有趣，请你发挥想像，运用这样的写法，写一种事物，也要写得生动有趣。（2分）（五）、把下面的句子整理成一段连贯的话，在括号里标上序号。（6分）（）谁知道茶叶沾着热气，透出阵阵异香。（）从此，这种茶叶就被叫做“吓煞人香”。（）有一年，野茶长得特别茂盛，采下的茶叶竹篓里装不下，采茶人就把多余的茶叶放入怀中。（）“这茶叶的香味吓煞人！”人们嚷了起来。（）起这个名字的根据是此茶原产于碧螺峰，古代又常用“春”字来代替茶。（）后来大家觉得这个名字不雅，就给它起了一个颇为雅致的名字——“碧螺春”。二、阅读与理解。（20分）（一）文言文（9分）李白少读书，未成，弃去。道逢老妪①磨杵，白问其故。曰：“欲作针。”白感②其言，还卒业③。【注释：①老妪：年老的妇人。②感：这是个表被动的词，即被（她的话）感动。③卒业：学完了自己的学业。】1、解释加点的文言词语。（3分）（1）未成，弃去（）（2）白问其故（）（3）欲作针（）2、翻译文言句。（2分）白感其言，还卒业。3、上面的文段讲的是【】的故事。（填一个四字成语）（2分）4、这个故事告诉我们的道理。（2分）（二）开发太空资源宝库（11分）许多人或许没有意识到，太空将逐步成为人类赖以生存的巨大的资源宝库。目前研究已经知道，月球和其他行星上，存在着大量的铁、硅等资源。而且,人类进入地球轨道和外层空间后会发现，资源不仅是人们传统意义上理解的矿藏，特殊的环境和条件也是人类可以利用的重要资源。高远的位置、空间微重力环境、强宇宙粒子射线辐射和高真空环境，就是这种地面所不具备的极其宝贵的资源。也就是说，高远位置也是一种资源。人们都会有这种体会，站在地上只能看到眼前一点大的地方，站在高山上极目四眺，则“一览众山小”。我们利用位置资源，已经发射了通信、气象和对地遥感卫星，促进了人类社会的进步。人之所以站在地球上而不会掉进茫茫太空，是由于重量和地球引力的存在。而在太空中航天器里的物体，处于微重力状态，物体可悬浮空中飘忽不定。空气、水受热后，不会出现上下对流的情况，比重不同的液体，可在一起和平共处。这种奇特环境，对人类从事新材料加工，细胞、蛋白质晶体的生长与培养是十分有利的。我们每天呼吸的空气，其密度随离海平面距离的升高而减小，到达100公里以上的高度，已逐渐成为真空。地球表面的大气层中，每立方厘米中合有10000兆个氮分子和氧分子，而在太阳系宇宙空间，纯净无污染，每立方厘米只有0．1个氢原子。另外，我们所居住的地球，被大气层包裹着。这团大气层如同一张天幕，遮去了部分阳光，这张天幕被物理学家称为大气阻尼。而宇宙空间充满着各种强烈的辐射，如银河宇宙线、大阳电磁辐射等，这将使种子、微生物以及各种细胞的遗传密码在排列上发生变化，从中会产生更有价值的新物质。40多年的空间研究向人们传递着这样的信息，外空资源是研究新材料、新工艺、新的微生物制品的绝妙实验场，是一座可源源不断掘出新物质的富矿。1.文章第④段中的“奇特环境”是指，它对人类从事以及是很有帮助的。（3分）文章第⑤段运用了、的说明方法，第⑥段运用了、等说明方法。（4分）画线句子中的“目前”能否去掉？为什么？（2分）4．下列选项中不符合文意的两项是（）（2分）研究表明外空资源是一座等待人类开发的富矿。人类利用外空资源进行许多有益探索，但至今还没有取得实际成果。外层空间为人类从事科学研究提供了很好的条件。太空资源是指存在于月球和其他行星上的铁、硅等矿物质。三、习作与表达。（20分）生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义这些都是生活馈赠给我们的财富。请你以“最珍贵”为题，写一篇记叙文。要求：1.先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严……2．内容具体，选择一个事例，写出真情实感。不少于400字。答案（一）无辜咽喉过滤飘逸花蕊眷恋禀报臀部（二）BACCBD（三）知过则改流水不腐生当作人杰粉骨碎身全不怕草长莺飞二月天稻花香里说丰年秋水共长天一色千树万树梨花开（四）略（五）241356二、（一）1、没有原因想要2、李白被她的话感动了，回去完成了自己的学业。3、铁杵磨成针4、略（二）1、空气、水受热后，不会出现上下对流的情况，比重不同的液体，可在一起和平共处新材料加工细胞、蛋白质晶体的生长与培养2、列数字作比较打比方举例子3、不能。去掉了“目前”一词句子表述就不够准确。4、BD三、略新初一语文自主招生试卷语文班级姓名得分（等级）一、积累与运用（30分）1.下面加点注音完全正确的一项是（）（3分）A.绷．带(beng)湖畔（pdn）心旷神怡．(yi)B.坠．落(zhui)泥渍（zi）踉踉跄．跄(qiang)C.淙．淙(cong)俯瞰(han)坚持不懈．(xie)D.河蚌．(beng)分泌．（bi）千里迢．迢(tiao)2.下列词语中没有错别字的一向是（）（3分）A.告诫戒备森严皱纹蚊丝不动B.震撼骇人听闻微型得意忘型C.栽种载歌载舞急切迫不急待D.隔壁完璧归赵布置置之不理填入下列句子横线处的词语恰当的一项是（）（3分）两山之间往往着清澈见底的小河，河岸上有许多野花呀。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都不已。1949年10月1日中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北典礼。A.晃动感叹举行B.晃动赞叹进行C.流动赞叹举行D.流动感叹进行对下列句子中加点词的意思理解正确的一项是（）（3分）我的眼睛真是应接不暇，看清楚这只，又看漏了那只。有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不成为冀中的名胜。①东西太多，手都来不及接；②愤怒地号叫；③有古迹或有优美风景的著名的地方①鸟儿繁多，来不及观看；②愤怒地号叫；③有古迹或有优美风景的著名的地方①东西太多，手都来不接；②形容风很大，生硬响亮；③有古迹或有优美风景的著名的地方①鸟儿繁多，来不及观看；②形容风很大，声影响亮；③有古迹或有优美风景的著名的地方填入下列句子方框中的标点符号正确的一项是（）（3分）雨来一边跑一边回头看。糟了□眼看就要追上了，往哪儿跑呢□铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨水来喊□往河沿跑！往河沿跑口A.。？，“。”B.！？；“！”C.！。，“。”D.。，：“！”下列句子中没有语病的是（）（3分）只要我们多读多些，作文水平就会不断进步。星期天看的《功夫熊猫》，使我明白了很多道理。爷爷监督我修理了做错的数学题，并叮嘱我做题目要仔细。入梅以来，全省持续出现了连续雨天，防汛工作又进入了备战时期。下列句子语序排列最恰当的一项是（）（3分）深蓝的夜空升起了一轮圆月，银色的月光洒遍大地月光和水波相映，闪烁着点点银光白天的喧闹消失了，天色渐渐暗下来月光下的小河轻轻流淌，唱着水不疲倦的歌田野笼罩在朦胧的月色里A.③⑤②①④B.①④②③⑤C.③⑤①④②D.⑤④①②③下列人物不是我国四大古典名著中的是（）（3分）A.蔺相如B.武松C.唐僧D.诸葛亮补写下列古诗的上句或下句（任选三句）。（）（3分）（1）春色满园关不住，。（叶绍翁《游园不值》（2），直把杭州作汴州。（林升《题临安邸》（3）独在异乡为异客，。（王维《九月九日忆山东兄弟》）（4）孤帆远影碧空尽，。（李白《送孟浩然之广陵》10•根据要求，不改变愿意，完成句子转换（）（3分）抗震救灾中的事迹一次一次地感动着我们。（1）感染句：（2）双重否定句：（3）把字句：二、阅读与理解（一）一分钟著名教育班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。当那个青年如约而至时，看到班杰明的房子虽然高大宽敞，但房间却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门口等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻地关上了房门。很快，一分钟过去了，班杰明打开房门，并热情地把青年让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切不仅摆放得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了，很尴尬（ganga）又遗憾地说:“可是，我……还没有像你请教呢……”“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，“你进来又有一分钟了。”“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说：“我懂了，一分钟可以做很多事情。只要把握生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。1•文中“井然有序”的两个反义词是（）（）（2分）2•结合全文，写出下列句子加点词语的含义。（6分）1）“眼前这．些．难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间。••2）后来，青年人给班杰明写了一封信，感．谢．班．杰．明．对．他．的．教．育．。3.文中青年人的心理情感发生了怎样的变化？请用恰当的词语补充完整。（3分）惊讶（颇感意外）——（）——尴尬（遗憾）——（）——开心——（）4.文章以“一分钟”作题目，有什么作用？请用自己的话回答。（3分）（二）谁与我同行上初中时，学校每周总有两三晚的自习课。我家离学校有三里路，白天不觉怎样，三蹦两跳便到了学校，夜晚就悚然了。过一片稻田，翻一座山岭，而过山岭我是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝丫间透出些淡淡的光亮来，洒在青石路上，行来可稍轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。这时就想起母亲的话来，将头顶的毛发尽力往后梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，尽管谁也没见过。总之，晚上自习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。一次晚自习回来，刚上山岭，便见前面几十来远的地方有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。我的心顿时一阵惊跳。莫不是碰上了老人们说的“鬼火”。夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。想到父亲的话：你是男子汉。我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十来的距离。下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了口气，一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世界上根本就没有鬼，夜晚的鬼火是磷火。你在学校应该学过的，有甚害怕的。”以后，我每天晚上回来，都能见到山岭上一个火把走在我的前面。虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面。它终究没有伤害我，并照亮了我夜行的路，渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的人。那天，我告诉父亲，我不怕肚子走夜路了，我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是你父亲的火把。（选文有改动）1.文章为什么说“过山岭是我极惧怕的”？请结合文意简要回答。（4分）2.“一时间，我仿佛肩上压着千斤重担，两腿发软，寸步难移”这句话的作用是什么？请作简要分析。（4分）“我把这件怪事告诉了父亲”中“这件怪事”具体指什么？请简要回答。（4分）4•“胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉”这句话的含义是什么？请用自己的话回答。（4分）三、写作（40分）阅读下面文字，按要求作文。你高兴地升入中学，和新的伙伴们一起学习、生活。你很喜欢这个集体，很想为班级贡献自己微薄的力量。现在，有许多岗位等着你去竞选：班长、副班长、体育委员、卫生委员、学生委员请你以“假如我当”为题目，写一篇400字左右的文章。要求把题目补充完整，书写时字迹端正，语句通顺，并表达真情实感。一、积累与运用B解析主要考查学生的语言识记能力。A项的“绷”是个多音字，读第一或第三声，但意思不一样，“绷带”应读第一声，而“畔”应读"pan”C项的“淙”应读“c6ng”，“瞰”应读“kdn”；D项的“蚌”应读“bang"，"泌”应读“mi”。TOC\o"1-5"\h\zD解析考查学生对常用词的识记能力。A项中的“蚊丝不动”的“蚊”应改为“纹”；B项中的“得意忘型”的“型”改为“形”；C项中的“迫不急待”的“急”应改为“及”。C解析主要考查学生辨析近义词的能力。答题时一要考虑词语搭配的习惯，二要采用排除法。①河流应是“流动”而不能用“晃动”；②对“伟大工程”应是“赞叹”，而不能用“感叹”；③与“典礼”搭配只能用“举行”。D解析考查学生理解具体语境中词语的含义的能力。①眼睛看，只有选择B或D；②“呼呼的北风怒号着”形容风声很大；③“名胜”之解四个答案都一样，答题时最好采用排除法。B解析主要考查学生运用标点符号的能力。B解析考查学生辨析病句的能力。A项“水平”与“进步”不能搭配；C项用词不当，“修理”应该为“订正”；D项词义重复，“持续”与“连续”只能保留一个。C解析考查学生语感及把握中心的能力。解答此题，首先寻找中心句，其次看时间及空间顺序，然后确定顺序。A解析主要考查学生了解名著的情况。B武松是《水浒传》中的人物；C唐僧是《西游记》中的人物；D诸葛亮是《三国演义》中的人物。（1）一枝红杏出墙来（2）暖风熏得游人醉（3）每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处（4）唯见长江天际流解析考查学生古诗词名句的识记能力。一靠平时积累；二不能写错别字。（1）抗震救灾中的事迹一次一次地感动着我们啊！（2）抗震救灾中的事迹不可能不一次一次地感动着我们。（3）抗震救灾中的事迹把我们一次一次地感动了。二、阅读与理解（一）1.乱七八糟狼藉一片解析首先要理解“井然有序”的意思（形容非常整齐），与之相反意义的词语在第2自然段中有两个：乱七八糟、狼藉一片。（1）“这些”指代：眼前出现了另一番景象——房间内的一切不仅摆放得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。（2）成功在于把握住生命的每一分钟。解析主要考查学生提取信息的能力。第（1）题的答案区界在第4自然段；第（2）题的答案区界在倒数第3自然段：“一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”愣住若有所思感谢（道谢）解析主要考查学生筛选有效信息的能力。只要紧扣题干要求，把握文中青年人的心理情感，选取情感变化的词语即可得出答案。“一分钟”不仅仅是时间概念，而且能使作者表明自己的观点，达到教育青年人的目的，很好地体现了文章的中心。解析主要考查学生对文章的把握能力。“一分钟”主要体现的是文章的中心。标题是文章的眼睛，要紧紧扣住。（二）1.山道窄窄；路两旁的小树林，风一吹飒飒作响；间或有动物鸣叫；有时遇到伸手不见五指的夜晚。解析主要考查学生筛选信息的能力，答案的区界在第2自然段。①山道债，难走；②两旁小树林，风吹飒飒作响；③间或有动物鸣叫，更显得幽静，衬托出害怕；④夜黑更使人怕。运用夸张手法，描写出“我”的害怕心理。解析首先找到题干所在的区界第5自然段，再联系上下文，可知主要是为了表达“我”夜间过山道的奇遇，将怕“鬼”的心理揭示了出来。有像火把的东西（当时“我”认为是“鬼火”）在“我”前面走夜路，而“我”始终跟不上它，心里很害怕。解析考查学生筛选信息及整合信息的能力，主要的答案区界在第3、4、5自然段。“胆是锻炼出来的”是父亲想让“我”成为一个堂堂男子汉，没有畏惧，没有退缩，并且用特别方法与“我”同行，暗中保护“我”，帮“我”胆量，让“我”变得勇敢；而“你是男子汉”一句则一直激励“我”成长。三、写作略

3.下面句子没有错别字的一组是海伦不分昼夜，像一块干燥的海棉吮吸着知识的甘霖。在清香的碧螺春茶汤里，我看到了江南明媚的春光。秦兵马俑维妙维悄地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。3.下面句子没有错别字的一组是海伦不分昼夜，像一块干燥的海棉吮吸着知识的甘霖。在清香的碧螺春茶汤里，我看到了江南明媚的春光。秦兵马俑维妙维悄地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。4.下列词语中有共同特点的一组是（）1分语文班级姓名得分（等级）一、看拼音写词语（6分）baozaoxuanguaxuanxiaoyuhanchongjingshihao（）（）()()()()二、选择题（把正确的序号填入括号中）（15分）1.给带点字选择正确的解释。（填序号）(4分)（1）顾：相顾．一笑（)三顾．茅庐（)顾．客盈门（）奋不顾．身（)A.前来购买东西的B.拜访C.看D.注意；照管（2）素：银装素．裹（)素．质教育（)素．不相识（）衣着素．净（)A.颜色单纯；不艳丽B.本色；白色C.本来的；原有的D.素来；向来2.下面加点字拼音完全正确的一组是（)(4分)A.屋脊（ji）宫阙(que)吮．吸（yun）鏖．战(ao)凌．晨(ling)B.锃亮（zeng）眸子(mu)弹．琴(tan)河畔．(pan)瞭．望(liao)C.吓煞（sha）蜷．曲(quan)鸟瞰．（kan）音乐．(yue)鸟喙．(hui)D.惬．意（qie）衣冠．(guan)松散．(san)炽．热(zhi)憧．憬(chong)）（1分）A.神采奕奕鹤发童颜视死如归实事求是B.以身作则忐忑不安举一反三浓眉大眼C.千载难逢疲惫不堪提心吊胆犹豫不决D.完璧归赵闻鸡起舞负荆请罪纸上谈兵5.下面的反义词错误的一组是（)(1分)A.对答如流——吞吞吐吐B.惊慌失措——神态自若C.成千上万——独一无二D.锦上添花——雪中送炭下面句子中表达意思不一样的一个句子是（）（1分）这件事他不可能不知道。B.这件事他肯定知道。C.他不可能知道这件事。D.难道他会不知道这件事？玄鸟

撤蔫

玄鸟

撤蔫

1分）盔冤假寇B.凹C.沸卧苍拗D.嘲按括号里的提示朗读时重音有误的一项是（我看故．乡．的杨梅。（强调不是别处的杨梅）我在屋里看书。（强调在干什么）雨下得太．大了。（强调不是一般的大）这有什．么．了不起？（强调瞧不起那事物）下面句子中标点没有错误的一句是（）（1分）A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。我每年都订一份《中国少年报》。我不知道那个人不是不他哥哥？周总理亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你”！三、填空题（21分）将袭来词语补充完整。（4分）—不及防心急如—走—无路—死拼搏司空见万人空言简意争先后2•找出下列词语中的错别字，把正确的写在括号里。（4分）五采斑斓（）礼直气壮（）无敌放矢（）谈笑风色（）豪不介意（）振耳欲聋（）迫不急待（）浮想联篇（）3•用“感”字组词（至少4个），并从中选出合适的词填在句中的括号里。（2分）4•“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞，白的像雪。”这句话描写的是春季的景色，运用了—的修辞手法。（1分）5•按要求默写诗句。（2分）（1）描写春天景色的：（2）描写儿童嬉戏的：（3）表达爱国情怀的名句：（4）毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以送他“”。小江是你视为知己的朋友，你可以用“”这句话来鼓励他从小树立远大的志向。6•根据课文内容填空。（8分）（1）战士们的冲锋舟，飞向的树梢，飞向的房屋，飞向的电杆。（2）秦兵马俑地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军的宏伟气魄,形象地展示了中华民族的和。这在古今中外的雕刻上是的。四、按要求改写句子（6分）1•缩句：爱惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里紧紧地缩成一团。（1分）2•扩句：小明爱钓鱼。（1分）3•用关联词把两句话合成一句话，我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（1分）4•改写转述句：父亲坚决地对母亲说：“我不能轻易离开北京的。”（1分）5•修改下面的一段话，注意好修改符号。（2分）去年夏天，我们和希望小学的同学一起举办了一个草原探险。我几公里刚走了就病倒了，只能反回大本营。在回来的路上，我泪如滚珠，泪水止不住地往下流。我为失去这次难得的时机，感到十分遗憾！五、口语交际（4分）（1）保护环境，人人有责。为强化人们的环保意识，请以“水、空气、森林、动物保护”为对象拟两条环保保标语。（每条不超过20字）标语：（2）听话听音，例如邻后说：“你家小华真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，还听见她在弹琴。”这句话的言外之意是六、阅读理解（18分）（一）水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来水是真君子啊1•给画线处加上适当的标点符号。（1分）2•联系上下文，“奔流不息”的息可以解释为;“或方或长”的“或”可以解释为。（1分）3•孔子说：“水是真君子”的理由有四点，分别是水_、、_、_。（2分）4•从这段孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_的老师。（从文中找一个词填）（1分）（二）仔细阅读词典中关于“望洋兴叹”的解释，然后按要求完成练习。望洋兴叹wangyangxingtan望洋：抬头向上看的样子。兴，发出。本义指在伟大事物面前感受自己的渺小。今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。《庄子■秋水》中说：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。”“望洋兴叹”中的“兴”应读作，意思是。（2分）2•词典一般会转述成话的出处或典故。“望洋兴叹”成语出自，读读画线句子，想想放事的主人公是。（2分）用“_”画出该成语的意思。（1分）4•根据词典的解释，请你判断下面的句子中用“望洋兴叹”是否确切。（1分）“啊，大海有这样大呀！跟他比，我实在是太小了。”河伯望洋兴叹。“哎，这么简单的题目，我肯定得100!”我情不自禁望洋兴叹。（三）快乐如风凯特一出道就瞄准一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小国名列前茅。。然而，让他雄心万丈的小凯特屡屡气短的是，他迄今为止，在任何一次国际大赛上都没能拿到奖牌。他总是沦为配角，悲凉的、悲怆（chudng）的、悲壮的配角，他用他的苦涩，衬托出胜利的辉煌。又一次参加国际田联黄金大奖赛，大会组织者出于通盘考虑，请凯特担任自杀式的领跑，许诺酬以重金。凯特眼瞅强手如林，自家获奖无望，便咬咬牙答应试试。比赛一开始，凯特就奋勇冲在前面，在前八百米，一直遥遥领先。当然，凯特不可能长久保持这样的速度，他的任务就是赛好前半程，两圈一到，就退出跑道。即使退出跑道，凯特也保持应有的尊严，他手扶胸口，面带微笑，向全场的观众鞠躬致意，然后，挺着胸脯，吹着口哨，大大方方地走出场外。组织者事后说，想不到凯特的任务完成得那么好，那么好。他的速度控制适宜，节奏安全合理，无论形体还是步态也都十分优美，全方位的优美。正因有了他，常规格局中杀出一匹黑马，搅乱了方阵，掀起旋（xudnxuan）风，变按部就班为急起直追，这才天下大乱，乱世出英雄，英雄创神奇；有事实为证：这一组的所有选手，都大幅度提高了成绩，夺冠者，更刷新了赛会记录。凯特就此喜欢上了领跑。在一些规则许可的国际赛事上，他频频出任这一角色。说话已是两年以后，在国际田联黄金大奖赛巴黎分站，凯特又被邀请担任一千五百米的领跑。凯特照例一出发就撒腿飞奔，很快就把大队人马落（laluo）下一大截。两圈之后，凯特突然觉得反常，身边没有人影，脑后也没有脚步声。他回过头，呀！这是怎么搞的？那些担当出成绩、破纪录的大牌选手，并没有如约定的那样加油赶上。一定是哪儿出了问题。不会是我吧？不，我很清醒。这是第二圈？是的，这是第二圈。这是一千五百米？当然，是一千五百米，不是八百米。凯特感觉今天状态特别好，特别好，跑罢第二圈，周身仍有滚滚滔滔、跑不丢、使不完、用不尽的力气。今天的观众也特别捧场，“凯特！凯特！”此起彼此伏，“凯特，凯特！”地动山摇。“凯特”成了节奏，“凯特”成了鼓点。于是，凯特决计临场发挥，继续领跑，直到后面的主角赶上位置。谁知三圈过后，凯特不仅依然领先，而且和后面选手的距离越来越大。啊，今天反常，彻底反常。跑道缩短，时间拉长。规则破坏，游戏出格。快乐如风！奔跑如风！凯特干脆发力冲刺，结果，他破天荒地获得世界冠军。1•给文中带点的字用“V”选择正确的读音（1分）用“”和“_”在文中分别画出凯特在第一次领跑时退出时保持尊严和组织者评价他任务完成得好的句子。（2分）凯特在第一次领跑中起到了什么作用？（1分）4•两年后，凯特在国际田联黄金大赛巴黎分站夺得冠军的主要原因是。（1分）（1）其他的运动员没有参加（2）开始有了信心（3）多次领跑，实力大增（4）观众捧场，给他支持5•请你写几句话展望一下凯特的未来。（1分）6•对于凯特来说“快乐如风”，那么你是如何理解的呢？请你结合自己的生活实际，用“快乐如XX”或“快乐是XX”这样的形式写几个词或几句话。（1分）七、写作表达（30分）题目：我得到了一、看拼音写词语暴躁悬挂喧嚣御寒憧憬嗜好二、选择题（1）CBAD（2）BCDAC解析A中“屋脊（ji）”“脊”只有（ji）一个读音，“吮（shUn）吸”B中“眸（m6u）子”，“瞭望”，“瞭”有两个读音，“lido”和“lido”。读“lido”时，通“了”，指明白清晰，如瞭然。读“lido”时，指愿望，如“瞭望”D中“松散”，“散”有两个读音，“sdn”分开，由聚集而分离，如“分散”；“sdn”没有约束，松开，如“松散”。“炽热”，“炽”只有一个读音chi。TOC\o"1-5"\h\zD解析A中“干燥”，“海绵”B中“茶汤”C项“惟妙惟肖”，“绝无仅有”。D解析这一组都出自古代历史故事。D解析“锦上添花”比喻使美好的事物更加美好。反义词应该是雪上加霜、趁火打劫、落井下石等。“雪中送炭”比喻在别人急需的时候给以帮助。反义词应该是乘人之危等。C解析ABD的意思都是他知道这件事，A是双重否定，表示肯定。B是肯定。D是反问句，表示肯定。C是否定句。B解析A项笔画分别是11，10，11，11;B项都是5画；B项笔画分别是8，8,7，8；D项笔画分别是15，15，15，14。DB解析A项，李白、杜甫、白居易是并列关系，中间应该是顿号而不是逗号；C项是陈述句，不是疑问句，结尾应该用句号；D项，叹号应放在引号内。三、填空题（猝）不及防心急如（焚）走（投）无路（殊）死拼搏司空见惯（惯）言简意（赅）争先（恐）后采（彩）礼（理）敌（的）声（生）豪（毫）振（震）急（及）篇（翩）感觉、感动、感想、感情、感触、感谢、感激、感受等（1）感谢（2）感激（3）感触或感受拟人、比喻、排比解析“你不让我、我不让你”将树木人格化，有的人动作，所以是拟人。“红的像火，粉的像霞，白的像雪”用比喻、排比的手法，写出了春花争艳、万紫千红的情景。示例：（1）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（2）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（3）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（4）少壮不努力，老大徒伤悲天行健，君子以自强不息（1）劈波斩浪漂动灭顶摇摇欲坠（2）惟妙惟肖雄兵百万、站车千乘强大力量英雄气概绝无仅有四、按要求改写句子刺猬缩成一团。示例：活泼的小明爱在河边钓鱼。因为我们坚持植树造林，所以这个地方变成了绿色公园。父亲坚持地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。“探险”后面加“活动”二字；把“刚走了”和“几公里”调换；把“反”改为“返”；删掉“泪如滚珠”或者“泪水”；“时机”改为“机会”。五、口语交际（1）示例：种树种草，有利环保。别让眼泪成为地球上的最后一滴水。保护动物，与自然和谐相处。关爱野生动物，保护美好家园！改善城区空气质量，创建生态宜居城镇。（2）小华弹琴影响了邻居休息。（意思对即可）六、阅读理解（一）1.万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！停止有的有德行有情义有志向善施教化善施教化（二）l.xlng产生，发出。《庄子•秋水》河伯3•本义指在伟大事物面前感叹自己的渺小。今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。A确切解析“啊，大海有这样大呀！跟他比，我实在是太小了。”河伯望洋而叹是望洋兴叹的本义。B不确切解析句子表示的是可以胜任，而望洋兴叹的意思是难以取胜，正好相反。（三）l.xudnla2•即使退出跑道，凯特也保持应有的尊严，他手扶胸口，面带微笑，向全场的观众鞠躬致意，然后，挺着胸脯，吹着口哨，大大方方地走出场外。组织者事后说,想不到凯特的任务完成得那么好，那么好。他的速度控制适宜，节奏安排合理，无论形体还是步态也都十分优美，全方位的优美。凯特在第一次领跑中扮演了一个搅乱常规格局的黑马的角色，使得其他选手按部就班为急起直追，最终这一组的所有选手，都大幅度提高了成绩。（3）示例：之后凯特无人可挡，一直夺得冠军。大家纷纷称赞他的能力，可凯特说：“快乐如风！这是我成功的关键！”示例一：快乐如人饮水，冷暖自知。快乐如同一杯醇厚的咖啡，刚开始饮时，不觉其味甘，久而久之，才发现余味甘甜。示例二：快乐如水。快乐是泉水的叮咚，快乐是满足于小小的心愿，快乐是内心的宁静。七、习作表达略

新初一语文自主招生试卷积累与运用(42分)一、读拼音，写词语。(16分)feicuibianpaocanbaodajiao()()()()duanlianqinsh^lingyuxingwang()()()()二、下面带点的字注音有错误的两项是()(4分)1、附和(he)兴(xing)旺寺(si)院刹(chd)那间2、糊(hu)弄梗［(geng)概玫瑰(gul)卜(bu)算子3、江畔(pan)粗犷(kuang)游弋(ye)嫦娥奔(ben)月三、龙在我们中华民族的心中，代表着吉祥、代表着神圣，又是力量的化身。在我们的日常生活中，像、、等带有“龙”的词语，都表示赞颂和祝福。(3分)明月何时照我还要留清白在人间不拘一格降人才唯见长江天际流草色遥看近却无四、诗句连连看(5分)天街小雨润如酥我劝天公重抖擞孤帆远影碧空尽粉身碎骨浑不怕春风又绿江南岸明月何时照我还要留清白在人间不拘一格降人才唯见长江天际流草色遥看近却无五、读句子，体会其中包含的情感，选择合适的词语写在括号里。(10分)伤感恐惧叹惜钦佩欣喜1、我不禁头涔涔而泪潸潸了。()2、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？()3、它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。()4、在所有的世界著名人物中，玛丽-居里是唯一没有被盛名宠坏的人。()5、外面传来一阵沉重的皮鞋声，我的心剧烈地跳动起来。()六、依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是()(3分)我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利，洪水造成的损失是严重的，恢复生产、重建家园的工作十分艰巨，是今年各项改革和经济发展的任务相当繁重，这就要求我们要加倍努力地工作。要把洪水造成的损失夺回来，要确保实现今年经济发展的目标。不过虽然不但更然而尽管既也但是特别不仅还虽然尤其既就下列句子中加线成语使用不恰当的一句是()(3分)科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞，将会有怎样惊心动魄的后果。排雷是生死攸关的工作，从接受这一艰巨的工作以来，这个部队的伤亡人数已经超过二百人。他从旧营垒中冲出来，但一尘不染，始终保持着崇高的品质。破绽百出的一幅画，经这位丹青妙手三笔两笔一改，竟变得无可挑剔了。八、下列各句中，没有语病的一项是（）我们期待“五四的火炬”再次为国家与民族的发展注入青春的能量，激励新时代的广大青年，紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，在中华民族的伟大复兴的征程中谱写新的青春乐章他的脸上是一张晴雨表，喜怒哀乐总是挂在表面上，让人一眼就可以看明白在昨天的学习经验交流会上，李小璐介绍了三条学习方法，具有很大的启发性汪勇同志的先进事迹就是一本活生生的人生教科书，全国政法机关要通过广泛开展向汪勇同志学习的活动，形成学赶英模、争创一流的浓厚氛围九、下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧，壁画，传说……等形式广泛传播。面对各种突发交通事故，很多没有经验的司机都束手无策。不知道该怎么处理？十、仿写句子。（4分）人生在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是，就；如果你是,就。快乐阅读（23分）（一）感恩之心（10分）在美国，感恩节是个快乐的日子。可在许多年以前，有一对夫妇却是以绝望的心情迎接它的到来，因为太穷了，想都不敢想节日的“大餐”。看着心情糟透了的父母大吵起来，而孩子只能无助地站在旁边。正在这时，响起了敲门声。男孩看到门外站着一个满面笑容的男人，手里还提着一个大篮子，里头装满了过节用的东西。那人说：“这份东西是别人让我送来的，他希望你们知道还有人在关怀和爱着你们。”看着这份陌生人送来的礼物，夫妇俩推辞着。可那人把篮子搁在男孩子的臂弯里就转身离开了，临走时还留下一句温暖的话语：“祝感恩节快乐！”感恩之心在小孩的心底油然而生，他暗暗发誓：日后也要以同样的方式去帮助别人。18岁那年，男孩终于可以养活自己了。虽然他的收入很少，可在这年的感恩节，他还是花钱买了不少的食物，装作一个送货员，把这些食物送给了一个很穷的家庭。当他走进那个破落的房子时，前来开门的妇女警惕地盯着他。他对这位妇女说：“我是受人之托来送货的，请你收下这些东西吧。”说着男孩从他那辆破车上取下了那些食物。孩子们高兴地欢呼了起来。“你是上帝派来的使者！”那妇女语无伦次地说。男孩忙说不不是一个朋友托我送的祝你们快乐—说完他把一张字条交给了这位妇女。字条上写着：“今后如果你们有能力，请同样把这样的礼物送给其他需要帮助的人。”感恩之心是一颗美好的种子，假如我们不光懂得收藏，还懂得适时播种，那么我们就能给他人带来爱和希望，并因此挽救他们，或是改变他们的内心世界。1、给文中画横线的句子加上标点。（3分）2、文章讲了两件事，用简短的话写下来。（4分）一件是：另一件是：3、读了这篇短文，你有什么感受？（3分）（二）美的启发（13分）我家住在古城一角，窗外有一块难得的空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我（制治）了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼。这里仍旧垃圾成堆，臭气熏天。为此我们一家人伤透了脑筋。一个星期天的早晨，爸爸、妈妈嘀咕了一阵，然后兴奋地告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝（fQngfeng）处勾出十分好看的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，（栽载）上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，种在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿完全变成了另一番景象。附近的居民［］没来这儿倒垃圾，［］纷纷把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来，为这小小的花圃增（zdngzeng）美添色。春去秋来，昔日的空地已经是花团锦簇，翠木葱茏，成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外、小鸟在枝头欢乐地歌唱……看着窗外那幅人与自然相映成趣的风景图，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人热爱美，创造美！1、在文中（）内选择正确的字或读音，在下面画上“——”。（2分）2、在文中［］里填上合适的关联词语。（2分）3、从文中找出下列词语的近义词。（2分）依然——（）大方——（）4、给加点的字选择恰当的解释，在序号上打“V”。（2分）我们伤透了脑筋。a、穿过；b、程度深；c、显露我听了，乐得直拍手。a、公正；b、不断地c、不弯曲5、填空。（2分）过去，人们把空地当成堆垃圾的地方；后来，居民们纷纷把珍贵的花木奉献出来。转变原因6、读了这篇短文，你受到什么启发？（3分）三、妙笔生花（35分）1、美无处不在。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，题目自拟。2、“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”生活中，你有过那些快乐和忧愁？请你以成长中的快乐或烦恼为话题，写一篇习作。题目自拟。参考答案积累运用一、（翡翠）（鞭炮）（残暴）（打搅）（锻炼）（侵蚀）（领域）（兴旺）二、（1、3、）三、龙凤呈祥龙腾虎跃生龙活虎等四、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。春风又绿江南岸，明月何时照我还。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。五、1、（伤感）2、（叹息）3、（欣喜）4、（钦佩）5、（恐惧）六、C七、D八、D（A.语意重复，去掉“以…为核心”B.将“他的脸上”改为“他的脸”C.主语不一致，改为“在昨天的学习经验交流会上，李小璐介绍了三条具有很大的启发性的学习方法”；）九、B十、如果你是一阵风，就带来一丝清凉。或者：如果你是一缕阳光，就照耀一片小草……（符合仿写格式，内容合理即可）快乐阅读（一）1、："，，，！"2、一件是：许多年前，美国一个贫困家庭在感恩节那天收到了一个陌生人的礼物，让这家的男孩有了感恩之心。另一件是：许多年以后，这个男孩也像那个陌生人一样在感恩节送给穷人礼物，实现了爱的传递。3、感受：文章最后一段。（意思合理即可）（二）1、制feng栽zeng2、不但而且3、仍旧慷慨4、（1）b（2）b5、转变原因：我们一家动手将垃圾堆改建成了花坛，肮脏的环境变美了，启发了人们也来创造美。6、只有用美，才能启发更多的人热爱美，创造美！（或者：只有积极地创造美，才能享受美。）妙笔生花根据习作质量计分。一档：33--35分；二档：30--32分；三档：27--29分；四档：26分以下。初一新生小升初语文自主招生考试卷语文班级姓名得分(等级)一、语言基础(共28分)阅读文段一，回答问题。(共14分)文段一父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无d)。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈也称他为“孩子头”。春天不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝。清明节前，小麦还没有“起身”，是不怕jiantd的，而且越踏越长得旺。孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其changkuaio他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。桥、亭、球是中空的，里面养了金铃子。从外面可以看到金铃子在里面爬行，振翅鸣叫。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，(2)o用西洋红染了色，上深下浅，通草做huaban，做了一个重瓣荷花灯，真是美极了。用小西瓜(这是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫作“打瓜”或“笃瓜”)上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上diaolou出极细的花纹，做成西瓜灯。我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常xianmuo在(1)处最适合填入的词语是()(2分)和颜悦色B.察言观色C.疾言厉色D.不动声色在(2)处最适合填入的成语是()(2分)绘声绘色B.栩栩如生C.跃然纸上D.入木三分请结合上下文和拼音写出词语：(每字1分，共10分)jiantachangkuaihuabandiaolouxianmu()()()()()阅读文段二，回答问题。(共10分)文段二有一次，午夜醒来，后庭的月光正在涨潮，满园的树木都淹没在发亮的波澜里。我惊讶地坐起，完全不能置信地望着越来越浓的月光，一时不知知道自己究竟是快乐，还是忧愁。只觉得如小舟，悠然浮起，浮向似乎很近又似乎很远的青天，而微风里橄榄树细小的白花正飘着、落着，矮矮的通往后院的阶石在月光下呗落花堆积的有如玉砌一般。我忍不住欢喜起来，活着真是一种极大的幸福一一这种晶莹的夜，这样透明的月光，这样的温柔的、落着花的树。给文中加点的字注音(每空2分，共8分)涨．潮()波澜．()玉砌．()晶莹．()文中画线句子运用的修辞手法是()(2分)A.拟人B.比喻C.夸张D.排比阅读诗歌，按要求作答。(4分)读下面的诗，理解诗意，补全诗句。夜捕

流沙河

儿女拉我园中去，

篱边夜捕蟋蟀。静悄悄，步步侧耳听，

小女握瓶，小儿照灯火，

一回捕获八九个，

从此荒园。且看瓶中何所有，断腿冤虫，悲哀与寂寞。二、古诗基础(40分)请把“春”“夏”“秋”“冬”四个字准确地补入下面的诗词中。(每空2分，共8分)绿树荫浓日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。银烛_光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。细雨斜风作小寒，淡烟疏柳媚晴滩，入淮清洛渐漫漫。雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试盘，人间有味是清欢。江南有丹橘，经犹绿林。岂伊地气暖，自有岁寒心。8•小学毕业了，你想在好朋友的毕业留言册上写一句古诗，你会选择哪一句？请写在下面的横线上。(4分)，。请解释下面诗句中加点的字。(每空2分，共8分)前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕．下！涕：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。坐：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。缘：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。躬：默写。(每空2分，共20分)京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。，明月何时照我还。，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。，映日荷花别样红。TOC\o"1-5"\h\z我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，。三、文言文基础(16分)饭后钟王播①少孤贫，尝居扬州慧昭寺木兰院，随僧斋餐，诸僧厌恶，播至，已饭矣。播惭，题诗壁上云：“上堂已了各西东，惭愧阇黎②饭后钟。”后二纪③，镇扬州，访旧诗，已碧纱笼之矣。援笔续云：“三十年来尘土里，于今始得碧纱笼。”(《唐摭(zhi)言》)【注释】①王播：唐代人。②阇黎(sheM)梵语，指高僧。饭后钟：寺庙本来是饭前敲钟聚集众僧，但和尚们因为王播的缘故吃完了才敲钟。③纪：古时十二年为一纪。下列句中对加点字解释不正确的一项是()(2分)王播少孤贫孤：幼年丧父尝．居扬州慧昭寺木兰院尝：曾经播至，已饭．矣饭：米饭于今始．得碧纱笼始：才文言文中常有省略主语的现象，请把下面句子被省略的主语补充出来。(每空3分，共6分)(1)诸僧厌恶，播至，()已饭矣。(2)后二纪，()镇扬州，访旧诗。下面对文章的理解不正确的一项是()(3分)“上堂已了各西东”指的是等王播到了饭堂，僧人们都已经吃完，各自走了。“惭愧阇黎饭后钟”指的是僧人们饭后敲钟的行为令王播很羞惭。“三十年来尘土里”指的是王播三十年来在世俗的风尘中奔波。“于今始得碧纱笼”指的是王播的诗现在才有碧纱笼罩着。对于王播题诗讽刺和尚一事，宋代的苏轼曾作诗评论。阅读下面这首诗，用自己的话概括苏轼的观点。(5分)石塔寺

苏轼饥眼眩东西，饭肠忘早晏①。虽知灯是火，不悟钟非饭。山僧异漂母②，但可供一莞。何为③三十年，记忆作此讪④。斋厨养若⑤人，无益只遗患。乃知饭后钟，阇黎盖具眼。【注释】①晏：迟，晚。②漂母：汉代大将韩信年少家贫，在水边洗衣的老妇供给他饭吃；韩信得志后，以千金相报。③何为：为什么。④讪：嘲笑。⑤若：这样的。四、现代诗文阅读(16分)(一)阅读诗歌，回答问题。(5分)下面这首诗表达了作者怎样的感情？你还在我身旁佚名瀑布的水逆流而上，蒲公英种子从远处飘回，聚成伞的模样太阳从西边升起，落向东方。子弹弹回枪膛，运动员回到起跑线上，我交回录取通知书，忘了十年寒窗。厨房里飘来饭菜的香，你把我的卷子签好名字，关掉电视，帮我把书包背上。你还在我身旁。（二）阅读《外祖父的白胡须》，回答第16—17题。（11分）外祖父的白胡须琦君我没有看见过我家的财神爷，但是我总是把外祖父与财神爷联想在一起。因为外祖父有三绺雪白雪白的长胡须，连眉毛都是雪白的。手里老捏着旱烟筒，脚上无论夏天与冬天，总是拖一双草拖鞋，冬天多套一双白布袜。小帮工阿喜说财神也就是这个样儿，