初中英语连系动词

连系动词的使用方法解说及练习题一"be":isamare四"变":getbecometurngo五"感官":feeltastesmellsoundlook

系动词

系动词亦称联系动词（LinkVerb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表构造阐明主语的状况、性质、特性等状况。

阐明：

有些系动词又是实义动词，该动词体现实义时，有词义，可单独作谓语，例如：

Hefellillyesterday.

他昨天病了。（fell是系动词，后跟补足语，阐明主语状况。）

Hefellofftheladder.

他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。

1）状态系动词

用来表达主语状态，只有be一词，例如：

Heisateacher.他是一名教师。（is与补足语一起阐明主语的身份。）

2）持续系动词

用来表达主语继续或保持一种状况或态度，重要有keep,rest,remain,stay,lie,stand,例如：

Healwayskeptsilentatmeeting.他开会时总保持沉默。

Thismatterrestsamystery.此事仍是一种谜。

3）表像系动词

用来表达"看起来像"这一概念，重要有seem,appear,look,例如：

Helookstired.他看起来很累。

Heseems(tobe)verysad.他看起来很难过。

4）感官系动词

感官系动词重要有feel,smell,sound,taste,例如：

Thiskindofclothfeelsverysoft.

这种布手感很软。

Thisflowersmellsverysweet.

这朵花闻起来很香。

5）变化系动词

这些系动词表达主语变成什么样，变化系动词重要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run.

例如：

Hebecamemadafterthat.自那之后，他疯了。

Shegrewrichwithinashorttime.她没多长时间就富了。

6）终止系动词

表达主语已终止动作，重要有prove,turnout,体现"证明"，"变成"之意，例如：

Therumorprovedfalse.这谣言证明有假。

Thesearchproveddifficult.搜查证明很难。

Hisplanturnedoutasuccess.他的计划终于成功了。（turnout表终止性成果）.系动词与动词的区别系动词亦称联系动词（LinkVerb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表构造阐明主语的状况、性质、特性等状况。但是，有些系动词又是实义动词，该动词体现实义时，有词义，可单独作谓语。例如：Hefeltillyesterday.他昨天病了。（felt是系动词，后跟补足语，阐明主语状况。）Hefelloffthebike.他从自行车上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。表达动作中状态的词叫做动词。根据其在句中的功效，动词可分为四类，分别是：实义动词、系动词、助动词、情态动词。但是，有些状况下，有些动词是兼类词。例如：Wearehavingameeting.我们正在开会。（have是实义动词。）HehasgonetoNewYork.他已去纽约。（have是助动词。）动词根据其后与否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词、不及物动词，英语缩写形式分别为vt.和vi.。但是，同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。例如：Shecandanceandsing.她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物动词。）ShecansingmanyEnglishsongs.她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物动词。）比较法比较下列各组句子(1)A．Pleaselookattheblackboard．请看黑板。B．Helookedaperfectfool．他看上去是个十足的神经病(2)A．TurntoPage16．翻到16页。B．Heturnedtraitortohiscountry．他背叛了祖国。(3)A．Hefeltithisdutytohelpothers．他认为协助别人是自己的责任。B．Ifeltveryhungryafteralongwalk．走了一段长路，我感到很饿。(4)A.Getmesomeink．给我某些墨水。B．Ourmotherlandisgettingstrongerandstronger．我们国家变得越来越强大了。(5)A．Suchwordsdonotbecomeascholar．那样的话不像出自学者之口。B．Someofthefieldsbecamecoveredwithwater．某些田地覆盖着水。(6)A．Thisblackkeyonthepianowon''tsound．这钢琴上的黑键按下去不响。B．Thestorysoundsinteresting．这故事听起来很有趣。(7)A.IamsureIsmellgas．我必定闻到了煤气味。B．Theflowerssmellsweet．花朵散发芳香。(8)A．Hewastooweaktostand．他太虚弱，不能站立。B．Holdingthenoteinhishand，hestoodtheredumbfounded．他拿着现金，站在那里，目瞪口呆。(9)A．Hegoestoschoolearlyeverymorning.他每天早上很早上学。B．Theywentmad．他们发狂了。(10)A．Iremained3weeksinParis．我在巴黎逗留了三周。B．Heneverremainedsatisfiedwithhissuccess．他从不满足于自己的成绩。练习题1.—WhatisMrWanglike?

—____.A.Heisateacher

B.HeisoldandkindC.Helookslikeaballoon

D.HelikesEnglish2.WhatMrWhitesaidsounds____.A.friendlyB.wonderfullyC.pleasantlyD.nicely3.Thepoorboy____blindattheageofthree.A.turnedB.goesC.becameD.went4.Whenhewasachildhe____.A.grewpatienceB.wasaliveC.ranwildD.cametrue5.Hisvoice____asifhehasacold.

A.soundsB.listensC.hearsD.seems6.Thisshirt___asifitismadeofcotton.

A.isB.looksC.feelsD.seems7.Helooks___hehadn’thadagoodmealforamonthA.thatB.asifC.whenD.sofar8.It____thathewaslateforthetrain.

A.looksB.turnsC.getsD.seems9.Theseapplestaste_____.A.tohegoodB.tobewellC.wellD.good10.—Doyouliketheshirt?

—Yes,it____verysoft.A.feelsB.feltC.isfeelingD.isfelt11.ThemomentMrZhangwenttobed,he____asleep

A.keptB.gotC.fellD.fall12.WhenIwenthomeyesterday,itwas____dark.

A.goingB.gettingC.runningD.coming13.Theirplan____tobeaperfectone.

A.provedB.wasprovedC.isprovingD.proving14.Theflowersinthegarden____sweet.

A.soundB.tasteC.becomeD.smell15.She____likehermotherincharacter.

A.looksB.seemsC.isD.feels16.It____anotherfinedaytomorrow.

A.seemsB.promisesC.appearsD.looks17.He____muchyoungerthanhereallyis.

A.appearsB.growsC.becomesD.turns18.You____verypale.Doyoufeelsick?

A.lookedB.lookC.lookingD.arelooked19.Hiswishtobecomeadriverhas____true.

A.turnedB.realizedC.comeD.grown20.Herfather____awriter.

A.turnedB.grewC.hasturnedD.hasbecome21.Neitherofus____adoctor.A.amB.areC.isD.were

22.He____afamouswriter.A.turnsB.becomeC.hasbecomeD.hasturned23.Thegirl'sface____red.A.turnedB.gotC.feelD.look24.He____veryglad.A.lookedB.turnedC.feelD.looks25.Theflowers____fragrant（芳香）.A.getB.smellsC.smellD.feels26.Thetable____verysmooth.A.lookB.turnC.feelsD.smell27.Jack____youngerthanTom.A.lookB.feelC.feelsD.looks28.Shelooks____.A.happyB.tobehappyC.happilyD.thatsheishappy

（二）用smell，taste，go，get，become，grow，seem，look，feel，turn的适宜形式填空：

1.You____veryyoung.

2.Atfirstthosequestions____easy,butlaterIfoundthemdifficult.

3.Afterthesportsmeeting,he____verytired.

4.Myyoungerbrother____astudentlastyear.

5.Whenwe____up,we'regoingtohelpbuildupourcountry.

6.Theflowers____verysweet.

7.Herface____red.

8.Jack____veryhappy.

9.Themooncake____good.

10.Themeat____bad.答案与分析1.BWhat’s...like?是询问人或事物的性质特性状况的交际用语，答语中常含有阐明性质特性状况的形容词。2.Asound表达“听起来”，背面接形容词作表语，答案B、C、D均为副词。3.D若人或事物的状况变化是永久性的或难以扭转的坏变化时，用系动词go表达。4.Crunwild是固定搭配，表达“放荡不羁”。5.Asound表达“听起来”，背面接asif引导的表语从句，表达对主语所示的特性、状态或性质作出的反映及判断。6.Cfeel作系动词用时，表达“(东西)摸上去令人有某种感觉”。7.Basif引导表语从句时，从句谓语动作发生在主句谓语动作之前，从句谓语用过去完毕式。8.D“Itseemsthat…”表达“看起来……”。是固定句型，强调根据一定的事实所得出的一种靠近于实际状况的判断。9.Dtaste表达“尝起来”时，是系动词，背面接形容词作表语。10.Afeel表达“(某物)摸上去(令人)有某种感觉”时，是系动词，用于普通现在时。11.Dfallasleep表达“入睡”，是固定搭配，根据题意，应用过去时。12.Bget表达“逐步……起来”、“开始……起来”时，是系动词，多用于进行时。13.Aprove表达“证明是”时，是系动词。14.Dsmell表达“有……的气味”、“散发气味”时，是系动词，背面接形容词。15.Cbelike表达“看起来像”时，既可指外貌，又可指品质和特性，侧重于特性。16.Bpromise表达“有……的可能”、“给人以……的指望”时，是系动词，背面接名词作表语。17.Aappear表达“看起来”时，是系动词。侧重于在外表给人某种印象，常为“假象”。18.Blook表达“显得”、“看起来”时，是系动词，背面接形容词作表语，用进行时态，常带有感情色彩。19.Ccometrue是固定搭配，表达“实现”，其中come是系动词，表达“成为”、“变得”。20.Dbecome表达“变成”，作系动词用，在背面作表语的名词前要加a或an。turn后跟可数名词单数要去掉a(n)。汉语中表达两个过程按比例同时增加时，用“越……越……”构造。英语中用“the+比较级，the+比较级”构造。这种构造普通从句在前，主句在后，即：第一种the+比较级为状语从句，第二个the+比较级为主句。句型中的连个“the”都是批示副词。两个“the”的背面都必须跟形容词或副词的比较级形式。但是有的语法书中说“第一种the引导的句子是比较状语从句”。这种构造中的谓语动词普通状况下：主句用将来时态，从句用普通现在时态（替代将来时态）。试比较下列例句的使用方法:1.Themore,thebetter.多多益善。2.Thesooner,thebetter.

愈快愈好。3.Themoreyoulearn,themoreyouwishtolearn.你学得越多，你越是想学。4.Thesooneryoustart,thesooneryouwillfinish.你开始的越早，你就完毕得越快。5.Themoreexcitingitis,thehappiertheyare.越是有趣，他们就越是愉快。6.ThemoreIknowhim,themoreIlikehim.我越认识他，就越喜欢他。7.Themoreyouread,thebetteryouunderstand.你看的书越多，你懂得就越多。8.Thehottertheairis,themorequicklyitwillrise.空气越热，它就上升得越快。9.Themorelearnedamanis,themoremodestheusuallyis.一种人越有学问，就往往越谦虚。10.Themoreyouknow,themoreyouwillrealizehowlittleyouknow.懂得得越多，越会体会到自己懂得得有限。注意：有时这种句型中主句用主谓倒装形式。例如：Thesmallerthehouseis,thelesswillitcostustoheat.房子越小，花的取暖费就越少。Themorewethoughtofthelostboy,themoredidwegetworried.我们越想那个丢失的孩子，就越是着急。（1）“themore…,themore…”句型为“the+比较级，the+比较级”构造，常表达“越……,就越……”，是一种复合句，其中前面句子是状语从句，背面的句子是主句。The用在形容词或副词的比较级前。Themorehegets,themorehewants.他越来越贪（他得到的越多，就越想要）。Themoreshelearns,themoreshewantstolearn.她越学就越想学。（2）“the+比较级，the+比较级”句型主从句的时态惯用普通现在时或普通过去时。Thehigherthegroundis,thethinnertheairbecomes.离地面越高，空气就越稀薄。Theharderheworked,themorehegot.他工作越努力，得到的就越多。（3）若主句的谓语动词用普通将来时，从句的谓语动词要用普通现在时表达将来。Theharde