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文档简介

综合实践活动教案学校和社会中遵守规则情况活动意义：学校生活有规则，社会生活也有规则，在我们的成长和学习过程中规则是必不可少的，只有遵守规则我们才会生活得更幸福，更快乐。三年级的学生已经形成最初阶段的规则意识。学生能够主动发现社会、学校、家庭中普遍存在着的各种规则现象，但是由于学生年龄特点所限，绝大多数孩子没有理解规则的必要性。因此，让学生知道规则的重要性，知道规则与我们的生活密不可分，明白“规则无处不在”是十分有必要的。活动目标：收集信息了解学校和社会中的各种规则，如校规校纪、交通规则、公共文明行为准则等，增强遵规守纪意识。能够积极用各种办法搜集、整理学校生活中的规则;能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流自己调查的相关资料。活动内容：实施过程：(1)前期准备：了解学生平时爱做的游戏及规则;准备一些与学生生活密切联系的有关规则方面的资料;及时捕捉、拍摄学生在学校生活中有关涉及规则的相片。准备好相应的游戏用具。活动过程：第一阶段:开展调查活动──“学校规则面面观”1、图片、歌曲导入新课，激发学生学习兴趣。请同学们看一看，读一读，这些都是有关什么的图片呢？（规则）（课件展示）老师今天也给大家准备了一首好听的歌曲，我们一起来欣赏一下----《小学生一日行为规范歌》。2、出示调查表，请同学们说一说自己的调查结果。学校里有哪些规则？家庭中有哪些规则？社会中有哪些规则。（锻炼了学生搜集信息的能力，让学生整体感知不同的地方有不同的规则。）教师出示调查的规则内容，和大家分享并齐读。同学们对照行为规范表，想想自己哪些规则做得好，说一说自己的感受。出示课件，读一读，和大家分享老师调查的规则。第二阶段:联系实际--“研究假设，提高认识。1、同桌俩选择一个自己喜欢的游戏来玩，思考怎样才能使游戏顺利公平地进行。2、老师采访学生：如果大家都不遵守规则，会出现什么情况，对大家有什么影响？幻灯片展示案例，加深学生印象。师小结。出示踩踏事故的真实案例，引导学生思考：为什么会有这么严重的后果？你曾经有过不遵守规则的行为吗？你身边的同学有过吗？说一说。找出图片中的违规行为。（课件出示）第三阶段:遵规守纪--做“规则小天使”。让学生们当一回“规则小天使”，把自己的“温馨小提示”写在卡片上，送给自己或同学们，提醒自己和同学今后要如何遵守规则。读一读温馨小提示。共品“名言警句”。第四阶段:活动总结、交流、评价阶段。五、活动教案小记:规则对于三年级学生来说是一个枯燥而又乏味的话题。通过本次探究活动，让学生了解规则，并且自觉地遵守规

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