专题01 《世说新语》2则（知识梳理）（学生版）

专题01部编版七年级上册文言文之《世说新语》二则『知识梳理』【学习目标】1.了解作者、作品，借助注释疏通文意，识记重点文言字词，感知人物形象；2.学习通过语言、神态、动作刻画人物的方法，以及详略得当的处理材料的方式；3.感受古人的生活情趣、文化修养，欣赏古代少年的聪慧、方正，学习诚实守信、尊重他人的美德。【文本解读】原文课本注释咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【译文】一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈谈诗论文。不一会，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”次兄的长子胡儿说：“在空中撒盐差不多可以相比。”长兄的女儿道韫说：“不如比做柳絮乘着风漫天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅的大哥谢无奕的女儿、（后来成了）左将军王凝之的妻子。内集：儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。文义：俄而：骤：欣然：何所似：。何，;似，。差可拟：。差，;拟，。未若：。因风：。因，。即：陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。【译文】陈太丘跟一位朋友相约同行，约好正午时分碰头。（那朋友）正午已过还没到，太丘丢下（他）而离开了，太丘走后，那人才到。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩耍。那人问元方：“令尊在不在？”元方答道：“等您好久都不到，他已经走了。”那人便发起脾气来说：“真不是人！跟别人相约同行，却丢下我走了。”元方说：“您跟我父亲约定的时间是正午。您正午不到，就是不讲信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，想拉元方。元方头也不回地走进了自家的大门。期行:。期，，今义为日期，行，。期日中:。日中，正午时分。过中:。至:舍去:。舍，;去，乃至:(友人)才到。乃:。戏:。尊君在不(fǒu):不，通假字，通“”。非:。相委而去:相委，;相，副词，表示动作偏向一方;委，。而，表示修饰。君:古代尊称对方，现可译为“您”。家君：对人谦称自己的父亲。信:。礼:。惭:。引:，这里是表示友好的动作。顾:。一、助读资料1.文题解读“咏雪”即歌咏白雪，题目概括了文章的内容，揭示了文章的线索。“陈太丘与友期行”，即陈太丘与朋友相约同行，概括交代了故事的起因。2.作者简介刘义庆（403-444)，字季伯，彭城（今江苏徐州）人，南朝宋文学家。宋武帝刘裕之侄，袭封临川王。他爱好文学，广招四方文学之士，聚于门下，组织文人编写《世说新语》。知识链接《世说新语》《世说新语》又名《世语》，由刘义庆组织编写，是我国最早的一部文言志人小说集。全书原8卷，今传本3卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，主要记述了自汉末到东晋时期士大夫的言谈、逸事。鲁迅称之为“名士底教科书”。志人小说志人小说是中国古典小说的一种，指魏晋六朝时期流行的专记人物言行和人物传闻逸事的一种杂录体小说，又称清谈小说、逸事小说。代表作为《世说新语》。志人小说有以下几方面的艺术特点：①以真人真事为描写对象；②篇幅简短；③善于运用典型细节描写和对比衬托手法，突出刻画人物某一方面的性格特征；④语言简练朴素、生动优美，言简意丰。二、基础知识（一）通假字不通（二）古今异义与友期行期：古义，今义，相委而去委：古义，今义，去后乃至去：古义，今义，与儿女讲儿女：古义，今义，与儿女讲论文义文义：古义，今义，未若柳絮因风起因：古义：今义：（三）词类活用元方时年七岁时：友人惭惭：（四）特殊句式

（1)判断句左将军王凝之妻也。（“也”表判断)（2)倒装句①白雪纷纷何所似?（宾语前置，正常语序为“白雪纷纷所似何”）②撒盐空中差可拟。[状语后置，正常语序为“（于）空中撒盐差可拟”]（3）省略句①谢太傅寒雪日内集。（“寒雪日”前省略介词“于”）②即公大兄无奕女。（句首省略主语“谢道韫”）③元方时年七岁，门外戏。（“门外”前省略介词“于”)④待君久不至，已去。（句首省略主语“家父”）三、主题思想《咏雪》通过写谢太傅在家中与子侄辈咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华，同时也透出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。《陈太丘与友期行》讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现了他小小年纪就明白事理、落落大方，同时也告诫人们做事要讲诚信，为人要方正。四、写作特色《咏雪》叙事简约，意蕴含蓄。本文篇幅简短，语言精练，只是客观地将谢家儿女咏雪一事的始末写出，作者没有表明自己的态度，只是在最后补叙了谢道韫的身份，但作者的情感倾向却蕴含在叙事中。《陈太丘与友期行》❶人物形象鲜明生动。本文描写陈元方是从“元方时年七岁，门外戏”开始的。首先描写了元方彬彬有礼地回答客人的问话，接着描写了元方对客人骂父行为的据理反驳，最后写“元方人门不顾”。一个明白事理、落落大方的儿童形象跃然纸上。❷情节剪裁详略得当。本文的侧重点是说明做事要讲诚信，讲礼貌。围绕这一中心，文章略写了陈太丘等友人的过程，详写了元方与友人的对话。五、考点探究1.《咏雪》中“雪骤”一词的作用是什么？2．文中用“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你觉得该句好在哪里？3.如何理解作者在文章结尾交代谢道韫的身份这种写法？4.把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，谢安认为哪个比喻更好？你有不同看法吗？5.《陈太丘与友期》中交代“元方时年七岁”的目的是什么?6．“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？7.“友人惭，下车引之”说明了什么?8.元方面对父亲朋友的粗野言语，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人?9.有人说：在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”，这样很失礼，你怎么评价？10.阅读《陈太丘与友期行》，谈谈你从陈太丘、友