学科学爱科学用科学征文

学科学爱科学用科学征文【篇一：学科学爱科学用科学】

科学，是时代的脚步；科学，是未来的钥匙；科学，是过去的求精；科学，是现在的前进，如今，时代在不断进步，科技在不断发展，在这高科技的时代里，我们必须懂得一样比智慧还聪明的东西：科学。它是一个奇妙的东西，它能诠释过去也能眺望未来，既能显现在未知的探索，也能适用于平时的生活。

每星期里，最快乐的时光就是周五的选修课了，作为班上的一位生物文青，我固然修的是生物了，生物是科学狂流里的一条支流，我对生物可是情有独钟啊！是它让我的科学知识面更广，让我由衷的爱上了科学，也是它让我用起了科学……

那个星期五，选修课上老师教了我们如何做酒酿，那粉末状的微小酒曲和着清甜的糯米所散发出独特清新一下勾起了我的求知欲，由于周末都是我自己照顾自己，所以也一下勾起了我对做酒酿吃的念头。“Come！来一次说做就做的实验！”放学了，我兴冲冲的买来了酒曲和糯米。对于长期自理的我来说，怎么做从来就难不倒我，不一会我就煮好了糯米，散着微热的糯米黏糊糊的，几缕白色的热气从一个个白胖小子的身上徐徐飘散，懒洋洋的样子使人也不禁有想吃的冲动，不过这毕竟是材料罢了，吃还时候未到哩！

我用饭勺把它们盛到碗里，再铺平糯米，接着用绝对干净的手握住一次性筷子在盛好的糯米中挖了一个小洞，最后倒入半袋酒曲，拌了拌加入酒曲的糯米，盖上保鲜膜，放入恒温箱，调好温度，就让科学的味道慢慢发酵了！

星期六，一大早，我就怀着满心的期待打开了恒温箱，这些白胖小子不负众望，已经散在了大半碗的酒中了。一分耕耘一分收获，一份付出一份回报，瓷碗里的酒酿，面颊上的桃花。

随后来的快意，在丝丝微酣中，一点点的升温，一点点的液化，一点点的灌顶，哦！科学，真甜！

“科学是真正的上帝，科学是人脑的机能，科学是修养的结晶，科学是实践的产物。”让我们这群新世纪的活力青年们一起用科学打开属于我们的未来吧！

【篇二：学科学爱科学用科学】

“大家都知道，一张薄薄的纸，是承受不住一本书的重量的，但你知道如何弯曲、折叠才能使纸承受住重量吗？”面对科学老师的发问，同学们你看看我，我看看你，谁也不知道。科学老师见我们谁也回答不出来，就把纸弯成一个圆柱体，接头处用胶带贴好，然后把手中的书放了上去，纸真的承受住了书的重量！

这是为什么呢？科学老师说：“这是因为书的重量分散开来，而不是集中在一起。那么如果把纸折成正方体、正六面体等其他立体图形，谁的承重力更大呢？”大家纷纷猜测，大多数人说圆柱体，有少部分人说正方体。

一切理论都是通过实验证明的！老师把三张纸分别折成正方体、正六面体、圆柱体。圆柱体承受三本书的重量后被压扁了，正六面体放了两本书后倒下了，正方体因承受不住两本书的重量，之后轰然倒塌，实验结果很明显，圆柱体能承受的重力最大。

科学老师又说：“如果让你折叠，纸能承受多少重量呢？”大家赶紧做起实验来。有的折了一次，放了六本书，有的双折两次，承受了十三本书的重量，我们组折了三次，放到第十七本书时塌了，徐江南那组则放了二十一本书。

这又是为什么呢？原来，圆柱体能承受的重力最大是因为分散的最均匀，有棱的大部分力集中在棱上，越接近圆柱体分散的越均匀，而厚度增加，承重力也更大。

其实生活中也有这样的实例。比如利用原理相似的“薄壳结构”建造的悉尼歌剧院，既省材料又坚固。

这真是一堂有趣的科学课！

【篇三：学科学爱科学用科学作文】

“科学”是现代社会必不可少的一环。它无处不在，小至在我们的身边，大至在充满神秘的宇宙中。在这样一个到处都是科学的环境，怎能不被他吸引住呢？它隐藏着的奥秘吸引着你；不可思议的结果吸引着你；千奇百怪的谜题吸引着你……总之，她的诱惑力是你难以抗拒。我已经深深地爱上它了。

记得我9岁的时候，在乡下奶奶家做过一次科学小实验，那次的实验使我更加的爱科学，那天的情景人历历在目……

那天，我一个人悠闲的躺在院子里，呼吸着新鲜的空气，感受着温暖的阳光，看着我刚买的《科学100法》，这日子实在是难求啊！我看着——看着，突然被六个金光闪闪的大字想勾魂一样把我给勾住了——“用纸把水烧开”，这个实验吧我的好奇心从老李给放出来了。

不知不觉我已经搬来了桌子，把书上要准备的东西都准备的妥妥当当。我按照书上的格式一步一步来，不敢有任何差错，因为这是我第一次实验，争取一次就成功！开始把架子搭好，然后把纸搭成锅的形状，再把火点上，我刚准备把水倒进去，眨眼间我的锅已经变成灰烬了。我的怒火涌上心头，破口大骂起来：“什么破实验嘛，根本都是骗人的，怎么可能把纸烧开嘛，纸一碰火，不就变成灰啦！我刚准备走，一只小蚂蚁吸引了我的注意，它正背着一个体积比他大2倍的食物向前爬，刚背上就掉了，我不屑的笑了笑，但他还是不肯气馁，它第一次不行再来，第二次，第三次，第四次，第五次，第六次，第七次，第八次……不知来了多少次，但它都不肯气馁，最终成功了。

我恍然大悟，连一只蚂蚁洞能有这种锲而不舍的精神，更何况我这个大活人呢？

于是，我又开始了我的实验，第一次不行再来，第二次，第三次，第四次……终于成功了！我心里像吃了蜜一样的甜。

从这次的实验中我明白了科学的——真谛，科学中有许多隐藏的奥秘等你来解开，关键在于你怎么解开，有没有坚持不懈？有没有持之以恒？有没有水滴石穿的精神？探索科学就像吃饭一样，不在于你吃不吃，而在于你怎么吃？怎么去品尝其中的甜美。

我更深刻的爱上了科学，我还知道科学的奥秘只会等那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人，而不会给懒汉，这个道理我已领略。因此，我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变为现实。

科学就像是一个广阔无垠的大海，而我们就是一些鱼儿，虽然现在在大海里自由自在，无忧无虑地遨游着，但是将来，随着时代的发展，社会的需求，水里就可能没有了氧气，我们就必须换另一个地方来生存，这样换来换去，这个海洋会被我们污染了，到时候，我们没有干净的海洋生存，就要寻找另一片海洋了。这就是我们所寻找的科学，只有我们不断创新，不断努力，才能有更美好的家园来让我们生存。

让我们一起来学科学，一起去爱科学吧！

【篇四：学科学爱科学用科学】

如果有人问我：“你爱科学吗？”我会回答：“当然，我非常爱，也非常喜欢。”因为有了科学可以改变我们的生活，也可以改变世界。

如果要是没有科学；要是没有爱迪生通宵达旦地工作，摘录资料，无数次实验，也许至今还没有放出耀眼光芒的电灯；要是没有蔡伦发明的造纸术，也许我们写作业就要在石头上写，上厕所就不能擦屁股；要是没有莱特兄弟发明的炸药，也许人类现在还没有解放，正在和日本人交手；在我们身边有许许多多像爱迪生、蔡伦、莱特兄弟那样的科学家，就不会有电影、电视、电脑、飞机等一切高科技的产物。同学们，我们生活中的一切都是科学带来的呀！

我看了《十万个为什么》，就知道了蜻蜓为什么要点水；向日葵为什么会向太阳；人为什么害怕时脸会发白；大象的鼻子为什么会喷出水来；蛇为什么没有脚也能爬行……这一些有趣的问题。我觉得学习科学知识太好玩了。每一次上科学课的时候，我听得都会非常认真，有时老师带我们去捉蜗牛、甲虫、纺织娘……我们都会仔细地观察它们的身体和生活习性，并且把它记录下来。有时老师会让我们拿着凸透镜和凹透镜去烧树叶，还让我们比比谁在规定时间内烧的最多。老师说过的科学小知识，我都会用心去听、用心去记。

正好到春天了，我们班里有许多同学都传染上感冒了，连我都染上了，妈妈很担心我，就要我吃药，可是我不喜欢吃药(因为药不仅有一股怪味，而且还很苦。有一次，我吃了，就吐了)。突然我想起科学老师说过可乐和生姜或者生姜和萝卜一起煮可以治疗感冒。于是我和妈妈说：“妈妈，可以煮生姜可乐给我喝。”

妈妈很惊讶我有这个想法，她夸到：“新悦，你真聪明，这么好的办法让你想到了啊！我怎么没想到。”

“是科学老师告诉我们的。”我说。

这时，我特别开心，妈妈烧起生姜和可乐来，给我喝了几天，我的感冒果然好了。我赶紧把这个好办法告诉其他同学，他们也回家照着做，许多有感冒的同学都被治好了。

我觉得自己很棒，能够把学到的科学知识用到生活中，以后我要更加认真学习，用科学来创造更美好的生活。

科学也是一个神奇的东西，它为我们生活带来了很多方便的地方。所以，我再次呼唤：我们要好好学习，为国家做贡献。

【篇五：学科学爱科学用科学】

科学，无处不在。在我们的身边：杠杆原理、斜坡启示……在奇妙身边：摩擦起电、磁铁性质……随着科技的发达，时代的变幻，我们的生活方便、快捷起来了。

大家都一定喜欢科学吧，但在喜欢它的同时，我们先要了解它和学习它。我曾经做过一个实验：粘稠原理。我把一个有四个凹下去的纸盒放在桌上，在凹槽处分别倒入水、蜂蜜、油和牛奶，我要看看谁跑得最快。开始比赛了，我稍稍倾斜着盒子，只见油想要赶火车一样，飞快地往前跑，看它身上金光闪闪的样子就知道冠军一定非它莫属；紧接着的是水；牛奶虽然跑得脸都唰白唰白的，但它还是第三名；最悠闲的就属蜜蜂了，慢悠慢悠的走到终点线，别的都去领奖了，它还在磨蹭。这是个有趣的实验啊！学科学就是从一次次实验中得到启发的，所以，实验是学习科学是基础。

既然学了科学，我们就应该爱上做实验，爱上科学。以认知科学为荣，以侮辱科学为耻。

既然爱上了科学，我们就应该现学现用，把它融入到生活中来。举个例子吧：古埃及人民修建金字塔的工程多么浩大啊，又是堆土坡，又是把石头往上拉，多费力啊！建完了还要把土坡移走又浪费了不少时间。现在的人们可聪明啦，利用斜坡的启示来省力，这样比搬省事多了；现在的科技又发达了，有了起重机，直接把物品吊起来更省力，又不影响美观，这就是用科学的好处。

我的生活中也有科学。一次，妈妈买了两大包东西上楼，让我拎上去。我惊呆了，心想：

妈呀，7楼怎么拎啊，我就是大力士也要累垮了啊。哎呦哎呦……终于拎到2楼了，我已经没有力气了。突然，我灵机一动，从家门口的施工地哪里拿来了两个滑轮，一个在上，一个在下，这就是我学过的组合滑轮。我在楼上拉着上面的滑轮，两袋东西就顺利的被我提上来了。现在想想还有些小激动呢。

有了科学，我们的生活更加方便；我们的梦想终日实现；我们的烦恼立即解决。同学们，一起学科学，爱科学，用科学吧！

【篇六：学科学爱科学用科学】

对科学大家都应该都不陌生吧！在大家眼里，科学也许是科学家才干的事，但是，其实每个人都有责任学科学、爱科学、用科学。

在以前我听过这样一则故事，一个人十分爱抽烟，可有一天他来上班时却发现打火机不见了，“气人！”这人一边小声嘟嚷，一边四处搜寻。这时，他发现女室长苗小姐的桌上有一个打火机，“哈哈！”那人兴奋得两眼放光，可拿起打火机一瞧，居然没油了，“气死我了！不过说不定苗小姐那还有打火机呢！”于是，这人抱着一丝希望，小心翼翼地将汽油注进了打火机。之后，用纸檫了檫手上沾到的汽油，又去倒了一大杯水，坐在那休息。明媚的阳光照在他的身上，不知不觉张森已经睡着了。

“嗯？什么味道？”“呀！着火了！”张森边叫边往外跑，正好遇见了苗小姐。“不好了，着火了！”张森吓得脸色惨白。苗小姐一听，马上拉着他“带我去瞧瞧！”张森一指办公室，苗小姐马上冲了进去一看，差点笑出来：“我长这么大还第一次看见这么笨的人，哈哈！哈哈！”“什么？”张森火冒三丈“苗艳艳，你什么意思？”苗小姐止住笑回答：“其实玻璃杯盛满水后就相当于凸透镜，当阳光透过凸透镜聚集到沾滿汽油的的废纸上时，由于纸的燃点低，强烈的阳光很容易就将纸点燃，唉！张森啊！你怎么连这个也不知道！”张森听了低下头：“我一定好好学科学！”

你们看，这就是不学科学的下场！

但是光学科学也没用，还要懂得用科学！这么一说，我又忍不住又要说一则故事了。

事情发生在某个科学研究所里，有一位美丽的小姐，她叫罗丹。一天，罗丹一个人在办公室里做一个实验，可是一不小心罗丹把一个老板禁止任何人拿的东西个打破了，突然“轰”的一声，从地上小瓶子里冒出一股浓烟。那浓烟是红色的，像血一样的红，他就像一个诡异的巫师，所到之处都起了火，罗丹吓坏了！忽然她想起了老板说过的话“红药水可以帮忙灭这红色气火！”于是罗丹便从口袋拿出了红药水，可罗丹又一想，这么一小瓶，那么多的火，有了把它分成三份，一份泼地面，一份…“啊！”可当罗丹已经想完了的时候，火已经把她包围了。这时只听救火车的汽笛声了…

你们看，不学科学，或者是学了不会正确使用，那样也会出事的！

希望大家一起爱科学、学科学、用科学！加油！让生活更加美好！我们的明天更加美好！

【篇七：学科学爱科学用科学】

一提起科学，同学们都会想起许多有趣的实验，可你们做过关于枪械的实验吗？发射子弹时先扣动扳机，扳机会带动一块长方形小铁板，铁板则带动一个像针筒一样的东西向后移，使一颗新子弹上膛，然后，那像针筒一样的东西点到子弹的后部，把子弹内部的火药燃烧起来，从而产生向前的动力，使子弹头飞出去。没有了任何用处的子弹壳在再一次装弹的时候会被新的子弹顶出去从而装上新的一颗子弹。

左轮手枪和普通枪的发射方式不一样，先扣动扳机，同样的长方形小铁板从枪的背面敲击“针筒”，“针筒”借着推力向前一点，然后燃烧火药，最后发射，没有任何用处的子弹壳同样被新子弹顶走。

我还做了关于含羞草的实验：含羞草为什么会害羞呢？这很简单，用手按一下含羞草的叶子，含羞草叶子的水分被挤到了茎上，叶子的水分没了，自然就合在了一起，过了一会儿茎把水分还给叶子，叶子才能重新张开，所以人们把它称作含羞草。“含羞草的叶子具有相当长的叶柄，柄的前端分出四根羽轴，每一根羽轴上生着两排长椭圆形的小羽片，总柄很长，基部膨大成叶枕，即在含羞草的小羽片、羽轴和叶柄的基部，都有一肥大部分，叫叶枕。叶为回羽状复叶，羽片2～4个，掌状排列，小叶14～48个，长圆形，长0。6～1。1厘米，宽1。5～2毫米，边缘及叶脉有刺毛。”这是含羞草的形状。

角蜥是一种躲避祸害方式奇特的生物。它浑身被甲，长满了刺状的鳞片，在头部的背面两眼上方还有8个放射状排列的尖棘，体表也被有粗糙的鳞棘，所以得名角蜥。它的体形扁平，躯干呈椭圆形。头部较短而端圆，宽度和高度几乎相等。颈部粗短。四肢也较短。尾巴不算太长，柄宽而端尖，不象其他蜥蜴那样容易脱落以逃避敌害。头部为红褐色，下部为黄色，略缀褐色的斑点。

身体的背面为暗沙色或皮黄色，喉部的两侧各有一个与背部斑点同色的大斑点，棘的颜色均为褐色。虽然它的长相十分凶恶，全身的短棘也仿佛很锐利，但其实这些都是它的一种伪装，主要用于防御，并没有攻击作用。

在沙漠中，角蜥善于乔装自己，使自己不容易被天敌发现。就算被天敌发现了，角蜥还有一大招。面对比自己大数倍的敌人，角蜥会选择自己捅破自己的眼皮，从眼睛里发射一连串的血珠将对手吓跑。

在夜晚，众多海洋生物都有一个共同的习性。当夜幕笼罩大地，月亮冉冉升起时，海水开始上涨。此时此刻，海洋仿佛被注入了活力，整个海洋都沸腾起来了！连一些供人观赏的海洋生物也充满了活力：海蚌一个劲的扇动双唇，从水箱的这头游到那头，那些被放在盘子中的海螺也充满了活力，一会儿就跑的不见了踪影，完全没有了白天的懒样儿。

【篇八：学科学爱科学用科学】

五一假期时，我和隔壁的小姐姐做了一个实验——可爱的浮水印

五一假期的第二天，我正在复习的语文，耳边却传来了一阵阵敲门声，我一边正纳闷着；是谁在敲我家的门。一边走到门口打开了门。

只见隔壁姐姐手中捧着：1个小盆，小盆里还有3张宣纸、1双筷子、几根牙签和半瓶墨水。我正惊奇的想问隔壁姐姐这是想干什么，没想到隔壁姐姐却抢先说道：“今天早上我在看我同学画的水墨画时，看到宣纸上漂亮的图案是画不出来的，就想知道是怎么制作出来的，于是便在网上搜了一下过程，然后就来找你一起做试验啦。一起？”听了姐姐的话，我的脑海中不禁浮现出了一幅幅美不胜收的水墨画上的可爱、漂亮的图案。心里想到我也可以画出这样的图案了，便想也不想的就答应了隔壁姐姐。

说着我和姐姐便都迫不及待地做起了实验。我和姐姐根据网上的制作过程，先用小盆装了半盆冷水，然后用蘸了些许墨