班主任工作的任务与职责

班主任工作的任务与职责班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的重要实施者，是学生健康成长的引领者，班主任要充足发挥在教育学生中的重要作用，努力成为学生的人生导师，推动未成年人思想道德建设。班主任应明确下列任务与职责：第一条能根据学校工作计划和班级实际状况制订学期工作计划，做到有计划、有组织、有内容、有实效地开展班级管理教育工作，并做好统计工作。第二条全方面理解班级内每一种学生，进一步分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱惜全体学生，平等看待每一种学生，尊重学生人格。采用多个方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，引导学生树立远大志向，增强爱国情感，崇尚真、善、美，养成良好的行为习惯，增进学生德智体美全方面发展。第三条认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的纪律意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。第三条指导班委会和团支部工作，组织、指导开展班会、文体娱乐、社会实践等形式多样的班级活动，重视调动学生的主动性和主动性，加强对学生进行法制安全教育，并做好安全防护工作。第四条能与任课教师亲密联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想体现状况，做好学生学科间的匀衡协调工作。第五条组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长统计，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。第六条重视学校和家庭的联系，主动定时与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力，共同教育学生。校医工作职责及目的校医是学校的专职人员，根据学校实际，除负责师生卫生保健工作外，还要配合学校抓好食堂管理及食堂工作人员的卫生培训以及应急演习时的应急事件的解决工作。一、发扬崇高医德，文明看待师生，热情为师生服务。二、负责全校师生的卫生工作、体检工作、防疫工作、轻度外伤和常见病的治疗工作，如学生出现重大病情要及时与班主任获得联系及时送往医院就诊，及接受全校师生的健康咨询。三、努力钻研业务，提高医疗水平并负责普通疾病的诊疗，认真对当天看病的学生及时处置，对症下药，对不能确诊的病情要及时让学生告知家长到医院就诊。杜绝医疗事故的发生。四、每七天将学生的晨检和午检表印发至各级部，一周督促年级部小结一次。五、对学校饮食等方面的卫生进行监督。经常进一步食堂进行检查指导．配合食堂管理员，确保师生饮食安全。六、认真执行《学校卫生工作条例》。根据季节性及时对传染病、多发病、流行病的督导和防止，定时督促学校对教室消毒、发现传染病立刻上报防疫部门。七、建立学生健康档案，每年九月份准时收好新生的接种证存档以备检查，协助医院对全体学生每年进行一次全方面体检，对体检的成果及时与医院获得联系保存信息档案。八、上好学生的健康教育课，定时开展卫生宣传讲座，做好学生视力保护及学生眼保健操的培训工作。九、经常与校领导沟通突发事件应急与解决，共同为学校的卫生工作出策划策。二、工作目的1、校医是学校卫生防疫工作的直接负责人。2、严格推行校医职责，对于失职、玩忽职守、疏于管理，造成传染病流行病在学生中进行传输，学校将直接对负责人视情节轻重予以对应的处分。3、学期末，由学校组织考核，考核状况纳入个人考核评定，凡发生重特大安全事故，当年不评优、不评职、不晋级，实施安全工作“一票否决制”。团委书记职责①团委属群众组织，受上级部门和学校党支部的领导，其重要职责是：②.执行上级党团组织和学校党支部的决策，组织团员青年认真学习党的路线、方针、政策，同政教主任一道做好学生的思想政治工作。③.围绕学校中心工作，制订团委工作计划，审批各团支部工作安排并检查执行状况；接纳新团员；指导班主任做好“优秀团干部”和“优秀团员”的评比工作。④加强团组织建设的思想建设，指导班主任组建班支部；定时组织团员青年学习《团章》，上好团课。严格执行团的组织管理制度和奖惩制度。⑤.建立健全团内档案管理制度，做好组织关系的转迁工作。⑥.负责学校的宣传工作，办好广播室、板报、壁报、宣传橱窗，开展丰富多彩的校园文化生活，配合有关部门搞好节日及全校性的庆典活动，组织安排好各项文体活动，丰富学生的业余文化生活。⑦协同政教处做好应急工作和周一升旗典礼，向党支部推荐学生入党候选人。学校心理健康教育教师岗位职责与实施细则（讨论稿）学校心理健康教育是素质教育不可缺少的构成部分，在用生命影响生命的过程中，学校心理健康教育教师（专职、兼职）是位于最前沿的骨干队伍。学校心理健康教师的工作开展和考核由学校德育处管理。其重要职责为：一、结合学校的管理目的、德育工作计划制订学校心理健康教育工作计划及年度工作小结。[细则]1、工作计划的制订开学前一周完毕学校心理健康教育得工作计划，交由学校德育处修改通过。2、工作计划的实施按照计划负责学校心理健康教育的各环节实施，并根据学校的实际状况调节、完善。3、工作小结每学期结束前一周完毕学校心理健康教育工作小结，交由学校德育处审视存档。二、协助全校学生完善发展心理素质，纠正个性发展中出现的偏差，解决人际交往、学业、情感等方面的困惑，有条理地开展学校心理健康常规教育。[细则]1、每年第一种月内运用班会课对新生进行心理评定和测试，完毕学生心理档案的建立，掌握学生的心理健康状态，及时发现需要特殊协助的学生。在不违反保密原则的前提下，两个月内完毕针对这些特殊学生的教学建议，并向德育处、班主任、学科教师沟通。2、承当和开设学校的心理辅导活动课，备有具体的专项活动教案，参加教导处的阶段性教案常规检查和随堂听课。3、主持和开展学校心理辅导室的各项心理服务工作。（1）、每天中午、下午定时开放心理辅导室一小时，指导学生放松、音乐观赏、图书阅览等心理自助活动。（2）、通过预约制度，在每天放学后接待来自学生、家长和教师的个别辅导。每次辅导控制在一小时内。（3）对于同质性心理问题的学生，例如学习困难、情绪焦虑等，组织心理社团，每月一次运用同伴间心理互助的形式开展专项训练。（4）严谨完毕各项原始资料的统计，做好心理辅导室业务资料的整顿和归档工作。为各级有关检查提供档案资料。每学期结束前一周由教导处检查。4、能鉴别和筛选存在严重心理问题的学生，例如神经症、精神病，对于学校心理辅导教师没有能力解决的个案，要按规定及时转介到高一级心理咨询或治疗部门。三、协同窗校各部门开展心理辅导教育，提供培训和指导，产生辐射效应。[细则]1、制订学校心理健康专项活动方案，每学期以年级为单位，针对不同年纪学生的特殊需求，为各年级学生分别做一次专项心理辅导讲座。2、协同教导处开展家长学校的工作，根据不同年级家长的需求，运用每个年级每学期一次的家长会，进行专项家庭教育讲座。为家长教育儿女，营造良好的心理环境。提供建议、咨询和协助。同时协助家长、教师、学生之间发展良好的交往关系，发挥心理指导和协调的作用。3、参加学校危机干预制度的建立和实施，以学生为本，及时提供协助，防止恶性事件发生，保障学生的生命安全。4、协助学校教导处承当对班主任和学科教师进行心理健康教育知识的培训，指导班主任、学科教师对有特殊心理需求的学生制订一致的教育方案，采用适宜的方式进行疏导和引导，采用相似的评价原则。另首先每月一次组织“教师工作坊”，通过团体活动协助全校教师进行心理保健，提高个人心理素质。5、协助学校接受上级部门有关心理健康教育工作的检查，并提供有关的资料。6、协助学校心理教育新阵地的建设工作，例如校刊专栏、学校网站。提高学校心理健康教育的宣传效能。7、协助教导处每年4—5月进行考前教育、升学指导的咨询活动，协助学生充足认识自己的个性特点，制订适合自己的选择。四、提高专业素养，加强本身建设[细则]1、学校心理辅导教师应接受心理辅导专业知识培训，获得上海市心理咨询师资格。不管与否大学教育系或心理系本科毕业，都要继续参加各项培训活动。2、主动参加心理健康教育科研活动与科研成果（课题研究报告、论文、活动课教案与课件、个案分析等）评奖活动，以科研为载体，增进专业知识的提高。3、主动参加市、区级教研活动和有关工作会议，完毕有关工作任务。4、加强校际交流和学习，每学期完毕心理健康活动课听课10节的任务。五、恪守职业道德，严格恪守保密原则[细则]学校心理健康教育教师在心理辅导工作中应始终恪守为来访学生保密的原则，应将自己所获得的有关来访学生的个人信息和心理测验部分成果严加保护，只有征得当事人同意或个人面临危机状况下才干向学校、有关部门反映。否则会承当对应的法律责任。学生处德育干事岗位职责1、解决学生处日常事务。涉及处室会议统计，做好来访人员询问和电话询问、告知的统计工作。收集、整顿多个教育活动的资料，准备上级检查时的多个材料。2、参加学校德育的常规管理。负责班主任会议出勤考核、统计工作，组织班主任参加各项活动。对班主任工作以及班主任对见习班主任的工作进行督促、考核。收存班主任和学生活动的过程资料，及时整顿存档。3、组织月文明班的考核评比。负责整顿各班学期评优数据和优生、优干的个人材料，准备市、区、校先进班集体和先进学生个人的上报材料，准备校先进班主任的材料。4、协助医务室贯彻校内环境卫生工作，重点检查十无校园的贯彻、督促校内大扫除、清理卫生死角等。5、负责对违纪学生的特殊教育，经常进一步年级理解学生体现状况，建立经常严重违纪学生的人头档案，主动与年级配合进行教育。及时解决学生中的突发问题。6、收存各项活动的过程资料，活动完毕，及时整顿存档。涉及登记好人好事，做好学生的获奖及违纪受批评、处分的统计，收存学生的表彰和处分决定。7、对学生处的档案进行合理分类、建档（涉及文字档案和电脑贮存），必须有档案的目录清单，一旦有需要必须在最快的时间里将资料调出。8、妥善保管德育处全部实物财产。将全部实物登记造册，做好收发借的统计工作。9、负责打印、发放学生处的多个材料，制订必要的统计表格。10、按规定办理学生证的注册、补发；办理校服、鞋的登记、发放。11、完毕主任安排的临时性工作任务。珠海一中政治教师岗位职责一、忠诚党的教育事业,热爱本职工作,认真贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表。二、认真钻研教材和教学大纲，作好教学各个环节的工作，突出重点，突破难点，努力提高课堂教学效率，提高对教材的驾驭能力以及对课堂教学的调控能力。三、教学活动要遵从备课组统一安排，要统一进度，统一资料。课外辅导资料统一由备课组、学科组向教导处申请，学校同意后方可使用，不得私订资料。四、学习和掌握当代教育教学理论，不停更新教育观念，努力提高教育教学水平；主动参加科组活动和备课组活动，不得无端缺席，在活动中应主动进行教学探讨和学术交流，主动承当学校和组内布置的各项任务（涉及临时任务），并保质保量地完毕。五、搞好教学的同时，不停总结教学经验，改善教学办法，进行教学改革和创新的尝试，撰写教育教学论文；每位教师一年最少要写一篇较高质量的论文。六、竞赛培优补差等教学活动要根据学校安排，有计划、有目的、有重点的进行，力戒将活动随意化。七、主动协助班主任做好学生的德育工作。学生处主任、副主任职责学生处是学校对学生实施德育的职能机构。为加强德育工作，以学校党、政分管领导为首的，有学生处主任、团委书记、年级部长参加的学校德育领导小组，制订全校德育工作思路，具体通过学生处负责开展全校德育工作。学生处主任职责以下：①．树立先进的教育观念、全方面执行国家教育方针，认真实施《中学德育大纲》、《公民道德建设实施纲要》，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为规范的养成教育为基础，通过教学、活动、劳动、社会实践等渠道和方式，有计划、分阶段、有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、民主法制、社会公德、革命传统、国防、民族团结、科学世界观人生观价值观以及心理健康教育，培养学生日常文明行为习惯，使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的公民。②．制订年和学期德育工作计划，安排好每月的德育工作内容，根据中学德育大纲规定，形成分年级教育系列，审查年级和班级工作计划，检查督促执行状况。③．建立班主任培训制度，加强以班主任为核心的德育队伍建设，建立健全以学校德育领导小组、学生处、年级部、班主任、班级教育小组为根本的德育工作体系，实施全员德育岗位责任制。④．定时召开家长会，举办家长学校、发挥家长委员会作用，主动参加社区教育网络工作，建立校外教育基地，开展学军、学工、学农、专项调查、公益劳动等社会实践活动，形成学校、家庭和社会三结合的教育网络。⑤．以发挥学生主体作用、培养学生创新精神和实践能力为指导思想，组织好校会、升旗典礼、重大节日和历史纪念日、文艺会演等全校性教育活动，坚持并完善班会课制度，支持学生社团活动。⑥．加强校风建设，学校中层以上干部和班主任每七天轮流值日制度，检查督促全校学生恪守文明行为规范。⑦．定时调查理解学生的思想状况，及时表彰先进，做好后进生的帮教和转化工作，妥善解决偶发事件。⑧．高度重视教育理论学习，认真组织德育科研工作，大力开展课题研究，将实践经验上升到理论高度，用科研推动和改善德育工作，每年最少组织一次德育研讨会。⑨．与共青团、少先队亲密配合，指导好学生会工作，努力培养和提高团员和学生干部的素质。⑩．督促、检查、协助学生处工作人员认真推行各自分管的工作职责，搞好考勤考绩，提高工作效率，并协调好与其它处室关系。学生处副主任协助主任进行工作，并分工负责部分工作。教研主任岗位职责一、在学校分管校长的领导下，主持教研室的行政和业务工作，确保学校教育科研工作有序进行。二、主持制订本室的年、学期工作计划，并组织实施，及时组织全室对工作进行总结。三、根据学校的工作思路，本着根植教学、服务教学的原则，带领全室组员，主动完毕教研工作，为提高广大教师的教育教学水平服务。四、负责教育教学课题的立项和研究工作，参加学校重大科研课题的立项、实施、阶段审议、结题验收及评奖，具体管理学校全部课题研究的全过程。五、负责组织全校教师参加多个教研活动和校本培训活动，负责“青蓝工程”和青年教师的培养工作。六、.规划、总结学校的科研工作，建立健全学校科研档案，涉及学校各级课题档案、教师个人科研教改成果及其它有关资料等。文印员职责作者／来源：教务处

公布时间：-03-12文印员职责一、严格执行文印室规章制度，认真认真、保质保量地完毕所承当的任务。二、文印室是学校的保密部门，文印员在办公时间里不得私自离岗。有特殊因素需离开文印室，要关好门窗。文印室严禁别人串岗、闲谈。凡需要复印的文献、告知、试题等资料，不能让别人进去翻阅，印好后即要保存好，更不能把内容透露出去。特别是在油印试卷期间，不经教务处同意，任何人不得以任何借口进入油印室。三、对教职工需要油印资料或文献，必须凭有关领导的批条或油印试卷批条才干接受和油印（教师用的教学资料由备课组长签写“油印试卷批条”；各处室、教研组、年级组等部门用的文献、告知等由负责人同意），否则不能接受。四、纸张等进出，一律做好登记造册工作。但凡需要领取A4纸的部门，需要交有教务主任签名的“纸张领取批条”，每个批条只能领取壹包。要成本核算，避免浪费，纸张进出要基本相符。五、凡教职工个人用的论文、资料等，原则上不予复印或油印，如有特殊因素，经同意后予以复印或印刷者，有收回成本费。六、文印室内的复印机、油印机只能由文印员专用，不能给其别人员使用。七、刻苦钻研业务，提高工作效率，提高技术水平，经常做好机件维修保养工作并逐步做到小修不出门，零件损坏会更换。八、热爱本职工作，注意服务态度和公共卫生，保持室内整洁。电教管理员职责作者／来源：教务处

公布时间：-03-12电教管理员职责一、负责全校电化教育设备器材的统一管理使用和维修工作，为学校教学活动和其它重大活动制作音像材料。二、放映各科教学录像，复制、编制多个辅助性音像资料。根据教学规定和本校电教设备的实际状况，协助教研组搞好音像资料的绘制、复制、收集等工作。三、编制进购器材计划，建立电教设备器材登记册，做到分类造册，账物相符，执行制度，严格手续。四、认真做好多个教育、教学用音像资料的建档工作。对电教设备和器材实施科学保管，分类编号，排列整洁，做好五防工作（防尘、防潮、防水、防震、防磁），力求做到不损坏不遗失，确保安全，坚持原则，不得随意出借室内仪器和软件。五、爱惜设备器材，做好电话设备的检查维修工作，做到每月检查及时保养维修。六、严格恪守电教设备的出借制度，确保学校电教工作的正常进行。电教设备供本校师生教学时使用，非经学校领导同意，不得外借，工作人员不得将电教设备挪作私用。七、为了确保电教设备充足运用，应指导班级多媒体平台的使用、保养和简易维修，应及时回收借给教师的音像。实验员职责作者／来源：教务处

公布时间：-03-12实验员职责一、恪守学校的作息时间制度，准时开放仪器室和实验室。二、按大纲和教材规定上好学生实验课。开学初，应根据教材规定和任课教师提供的教学进度计划，编制全学期演示实验与学生实验总体计划，据此安排多个仪器、设备、药品等的检修和添置工作，为全学期实验教学做好充足准备。平时学生实验最少提前一天做好准备并告知任课教师，确保实验开出率100%。三、学生实验时，实验员应协助任课教师辅导学生，并及时更换损坏的仪器，补充损耗的药品，实验完毕，及时回收仪器和多个实验物品，并指导学生做好实验室的清洁卫生工作。四、熟悉所管辖的仪器、药品、标本、模型等实验器材的构造、性能及使用办法，能随时精确及时地为参加实验教学活动的师生提供必要的协助。五、经常清理和检查仪器，并及时保养和维修，做好仪器的报损登记入册工作。六、实验室仪器物品供本校师生进行实验教学时使用，非经学校领导同意，不得外借。经同意外借的仪器物品应准时收回。七、每学期结束前，应做好仪器物品的清点、做账工作。能够维修的及时维修，需要报废的及早提出意见，并同时提交补充与添置计划。八、建立严格的仪器、药品、试剂登记、收发、使用制度，坚持原则，不得随意出借室内仪器和药品。建立仪器物品财产账，调入和购进仪器物品要验收登记入册，做到账物相等。九、做好实验室内多个实验仪器物品的保管维护工作。多个仪器物品特别是化学药品要贴上标签，分类寄存。易燃、易爆、剧毒物品应有专人专柜妥善寄存，严格执行管理与领用制度。搞好防水、防腐、防盗、防毒、防爆五防工作。十、实验室内张贴实验注意事项和规定，有实验安排表和实验状况记载。十一、根据教学需要，拟定仪器、药品等实验用品购置计划，经主管校长同意后负责购置。十二、保持“两室”整洁，经常清扫。十三、坚持坐班制，随时为师生提供有关实验教学方面的服务，并随时接受与完毕学校布置的工作。图书管理员职责作者／来源：教务处

公布时间：-03-12图书管理员职责一、严格执行图书馆、阅览室的规章制度。准时开放，经常巡逻，及时整架。二、建立严格的采购制度，确保所购图书资料思想内容健康，与教学相适应。新书到后，及时进行分类编目，登录财产、贴标签、电脑录入等工作。三、每天准时调换阅报栏的报纸，及时做好报纸杂志收发订阅工作，月底、年终准时做好报纸、杂志装订、保管工作。四、增进图书馆与师生之间的图书信息沟通，千方百计提高图书沟通和运用率。完毕对图书的流通统计和分析工作，切实掌握各类图书的节省率。统计借阅人数、册数、外借数，各类流通实数，每天两次统计，每月小结数量，每学期作总结，一年汇总。五、做好新