2021年辽宁省铁岭市部分校中考化学模拟试卷（一）（附答案详解）

2021年辽宁省铁岭市部分校中考化学模拟试卷（一）

一、单选题（本大题共15小题，共20.0分）

1.下列变化属于化学变化的是（）

A.棉花纺线B.胆帆研碎C.石蜡燃烧D.酒精挥发

2.下列有关盐的用途的说法错误的是（）

A.可用亚硝酸钠代替食盐腌渍食品B.氯化钠是重要的调味品

C.小苏打可用于焙制糕点D.碳酸钙可用作补钙剂

3.下列洗涤方法中利用了乳化原理的是（

A.用洗洁精洗去餐具上的油污B.用清水洗去水杯上的蔗糖

C.用酒精洗去试管中的碘D.用汽油洗去衣服上油污

4.2020年6月，某高速路上一辆液化石油气槽罐车发生爆炸。爆炸产生的以下物质不

属于空气污染物的是（）

A.NO2B.COC.粉尘D.C02

5.下列有关催化剂的说法正确的是（）

A.在化学反应后其质量减小

B.催化剂只能加快化学反应速率

C.在化学反应后其化学性质不变

D.过氧化氢分解反应中，只能用二氧化镒作催化剂

6.根据质量守恒定律，电解NaCl的水溶液，不可能的到的生成物是（）

A.H2B.Cl2C.Na2cO3D.NaOH

7.强化安全意识，提升安全素养。下列做法错误的是（）

A.天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风

B.发现火灾立即拨打119火警电话

C.发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场

D.高楼住宅发生火灾时，如果楼内有电梯，则迅速使用电梯逃生

8.下列各组物质按混合物、化合物、单质顺序排列的是（）

A.煤、石油、天然气B.生铁、二氧化碳、液氧

C.氧化铜、酒精、水银D.冰水混合物、食盐水、氢气

9.下列实验现象描述正确的是（）

A.打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现了大量白色的烟雾

B.将纯棉线在空气中点燃时，闻到了一股烧焦羽毛的气味

C.向氢氧化钠溶液中滴入几滴硫酸铜溶液，产生氢氧化铜沉淀

D.镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，放出大量热，生成白色固体

10.山区农业是保障山区人民正常生活的重要部分，山区的春秋两季风势较强，为增强

农作物抗倒伏能力，建议施用的化肥是（）

A.KC1B.CO(NH2)2C.Ca(H2Po4)2D.KOH

11.下列变化，只有加入酸才能一步实现的是()

A.ZntZnS04B.CaCO3—C02

C.MgOTMgCl2D.BaCl2-BaS04

12.要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以

是（）

①硝酸钱和水②铁和稀硫酸③固体氢氧化钠和水④生石灰

和水

A.①②③④

B.②③④

C.②③

D.②④

13.下列溶液长期暴露在空气中，由于发生变质溶液质量增加的是（）

A.浓盐酸B.氢氧化钠溶液C.浓硫酸D.石灰水

14.类推是化学学习中常用的思维方式，下列类推结果正确的是（）

A.同种元素的粒子具有相同的核电荷数，所以具有相同核电荷数的粒子一定属于

同种元素

B.化合反应的生成物只有一种物质，所以生成物只有一种物质的反应一定是化合

反应

C.碱性溶液能使酚醐试液变红色，所以能使酚献试液变红色的溶液一定是碱性溶

液

D.中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应

15.下列实验设计能达到对应实验目的的是（）

第2页，共21页

选项实验目的实验设计

A除掉菜刀上的铁锈而不损坏菜刀将菜刀长时间浸泡在稀盐酸中

B除去KNO3溶液中混有的KC1加入适量的AgN()3溶液，过滤

C鉴别实验室中的食盐水和糖水品尝味道

D鉴别氮肥NH4NO3与（NHQ2SO4取样，分别加入熟石灰研磨

A.AB.BC.CD.D

二、填空题(本大题共5小题，共22.0分)

16.用化学用语填空：

(1)金原子;

(2)氯酸钾中的阴离子；

(3)葡萄糖；

(4)标出氨气中氮元素的化合价。

17.2020年5月5日，为我国载人空间站工程研制的长征五号B运载火箭在文昌航天

发射场成功发射，拉开我国载人航天工程“第三步”任务序幕。

(1)长征五号B运载火箭采用无毒无污染的液氢、液氧和煤油作为推进剂。氢气和

氧气能被压缩成液体，说明(用分子的观点解答)。火箭中的电线使用了许多

铜芯线，这是利用铜优良的性。

(2)火箭材料运用了大量的钛合金，钛合金属于(填“金属材料”或“合成材

料”)。图1是钛元素在元素周期表中的信息以及原子结构示意图。据图推测，钛

原子在化学反应中易(填“得到”或“失去”)电子。如图2所示的四种粒子

的结构示意图中，与钛化学性质相似的是(填序号)。

图1图2

18.日常生活、社会发展都与化学密切相关.

(1)这是午餐的清单：米饭、红烧肉、排骨汤。为均衡摄入营养素，还需搭配的食

物是(填字母序号)。

A.豆腐

B.蔗糖

C.食盐

D.水果

(2)青少年的成长过程中有很多关键期。一是骨骼发育不断摄入元素，可有

效预防佝偻病或软骨病；二是眼睛的发育需要补充,否则人体缺乏，易患夜

盲症。

(3)3D打印技术的出现，根据不同需求，生产不同的产品，需要使用不同的材料，

如铝合金、聚乙烯、碳纤维复合材料。其中属于合成材料的是。

(4)为了应对因化肥施用不当出现的土壤酸化的现象，经常采用改良酸性土

壤，适合农作物生长。

19.根据如图中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：

(1)在t2°C时，b物质的溶解度为o

(2)tz°C时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温tJC时，所得溶液为不饱和溶液的是

,所得溶液中溶质的质量分数由大到小依次为。

(3)t2℃,等质量的水溶解a、b、c三种物质形成的饱和溶液的质量最大的是。

(4)当b中混有少量a时，可采用(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)的方法

溶

解

度50

'g

0"匕温度也

20.钓鱼岛自古以来就是我国神圣领土，不容侵犯！其海域蕴藏着大量的石油、天然气、

珍珠、玛瑙等丰富的自然资源.

(1)天然气、石油和合称为三大化石燃料.

(2)化石燃料等不可再生能源不仅面临枯竭的危险，而且对环境的影响也不容忽

视.所以开放和利用新能源成为迫切的要求.被认为是21世纪最理想的清

洁、高能燃料.

(3)目前，减少汽车尾气污染的措施之一，是在汽油中加入适量的乙醇，乙醇完全

燃烧的化学方程式为,使用乙醇汽油的优点是(答一点即可)

三、推断题(本大题共1小题，共6.0分)

第4页，共21页

21.图示中A〜F是初中化学常见的物质。按单质、氧化物、酸、碱、盐分类，A、B、

C、D、E是五种不同类别的物质，F是大理石的主要成分。图中“-”表示相连的

两种物质之间可以发生反应，“t”表示物质间存在着相应的转化关系(部分反应

物、生成物及反应条件已略去)。请回答

(1)物质A、F的化学式：A.F.

(2)反应②的化学方程式。

(3)反应①的基本反应类型是。

(4)E的用途是。

四、简答题(本大题共1小题，共6.0分)

22.如图是我国最新研制的大型水面救援飞机，飞机的外壳主要是镁铝合金，飞机中有

些零件是由钢铁制成的。

⑴镁铝合金属于(填“金属”或“合成”)材料。

(2)生活中常在钢铁制品表面喷漆，不仅美观，而且可有效防止铁与接触而

生锈。

(3)向一支试管中加入一根生锈的铁钉，然后加入一定量的稀硫酸，写出稀硫酸除

铁锈的化学方程式o铁锈消失后，将铁钉取出，若要检验试管中的液体是否

含有稀硫酸，可选择的试剂是(填字母)

A.酚醐溶液

B.Cu

C.CuO

D.BaCk溶液

(4)金属矿物储量有限，而且不能再生。保护金属资源的有效途径，除防止金属腐

蚀外，还有(写出一条即可)

五、探究题(本大题共3小题，共18.0分)

23.如图是初中化学的一些基本实验，请回答相关问题:

A於浊晚艮件RJWt'l•Me应(.VWMfU

(1)A实验中铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是

(2)B实验反应的实质是o

(3)C实验中澄清的石灰水没有变浑浊，原因是(答一点即可)。

(4)D实验中下层的蜡烛先熄灭上层的蜡烛后熄灭，说明CO?的性质是。

24.如图是实验室常用来制取气体的实验装置，请根据要求回答下列问题：

(1)仪器a的名称是。

(2)实验室用氯酸钾和二氧化镭制氧气，选择的发生装置是,实验结束后，

先将导管撤离水槽，再熄灭酒精灯的原因是。

(3)若选择B装置制取氧气，发生反应的化学方程式为o

(4)验证生成的气体是二氧化碳的化学方程式为。

25.某化学课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠(Naz。2)能与水反应生成氢氧化钠

和氧气，于是他们做了以下探究实验。

(1)写出过氧化钠与水反应的化学方程式o

第6页，共21页

（2）同学们做了如下实验：

向盛有过氧化钠粉末的试管中加入水，充分反应后，取试管中的少量溶液放入另一

小试管中加入几滴无色酚醐试液，溶液变红，过了一会，红色又褪去了。

［提出问题］溶液为什么先变红，过了一会，红色又褪去了呢？

［猜想］甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。乙同学认为甲

同学的猜想不正确，理由是。

［查阅资料］①滴加酚献呈现红色的溶液遇到出。2时，电。2可以破坏酚麟的结构，

使酚醐在碱性溶液中不能再显红色；②酚献在稀碱性溶液中稳定显红色，而在浓

氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色。

［猜想］通过查阅资料后，该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原因进行了猜想。

猜想A:过氧化钠与水反应可能生成了电。2；

猜想B：生成的氢氧化钠溶液可能太浓。

［实验探究］请你将下列实验方案填写完整。

猜想实验操作实验现象结论

取过氧化钠与水反应后的溶液放入试

A—猜想A正确

管中，______。

取过氧化钠与水反应后的溶液放入试

B—猜想B错误

管中，______O

六、计算题（本大题共2小题，共8.0分）

26.在预防“新冠肺炎”期间，过氧乙酸是人们广泛使用的消毒剂之一。过氧乙酸的化

学式为C2H4O3,试计算：

（1）过氧乙酸的相对分子质量为。

（2）过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为。（填最简整数比）

（3）过氧乙酸中氧元素的质量分数为。（计算结果精确到1%）

27.工业上高温燃烧石灰石（主要成分是碳酸钙）可制得生石灰（氧化钙）和二氧化碳。小

明同学为了分析一批石灰石的纯度，在实验室中取此样品44g,充分煨烧后剩余固

体26.4g（杂质不参加反应）。计算：

（1）生成二氧化碳的质量为o

（2）该样品中石灰石的纯度是多少？（计算结果精确到0.1%）

答案和解析

1.【答案】c

【解析】解：A、棉花纺线过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

B、胆研研碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

C、石蜡燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化。

D、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

故选：Co

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和

物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物

理变化，若有新物质生成属于化学变化。

2.【答案】A

【解析】解：A.亚硝酸钠有毒，不能用亚硝酸钠代替食盐腌渍食品，选项说法错误；

B.在生活中，氯化钠是重要的调味品，选项说法正确；

C.小苏打受热时会分解产生二氧化碳气体，所以小苏打可用于焙制糕点，选项说法正确；

D.碳酸钙可用作补钙剂，选项说法正确。

故选：A,

物质的性质决定物质的用途，解题时根据常见的盐的性质及其用途来分析。

化学来源于生活、生产，又服务于生活、生产，与之相关的问题就成为中考的热点之一。

同时，做好此类题目也可以解决同学们生活中的一些问题，提高生活的质量。

3.【答案】A

【解析】解：A.用洗洁精洗去餐具上的油污，符合乳化作用的特点，属于乳化作用，故

A正确；

B.蔗糖能溶于水，所以可用水洗去试管中的蔗糖，这是溶解现象，故B错；

C.用酒精洗去试管中的碘，是利用酒精能溶解碘，所以能洗去试管中的碘，这是溶解现

象，故C错；

D.汽油能溶解油污，用汽油洗去手上的油污，是利用了溶解现象，故D错。

故选：A,

A.根据乳化作用的特点考虑；

第8页，共21页

B.根据蔗糖溶于水来分析；

C.根据碘能溶于酒精考虑；

D.根据汽油能溶解油污考虑。

通过回答本题知道了哪些现象属于乳化作用，哪些现象属于溶解现象，哪些属于化学变

化。

4.【答案】D

【解析】解：A、NO?属于空气的污染物之一，故选项错误。

B、CO属于空气的污染物之一，故选项错误。

C、粉尘属于空气的污染物之一，故选项错误。

D、二氧化碳排放含量过多会造成温室效应，但现阶段不把二氧化碳当做空气污染物，

二氧化碳不属于空气污染物，故选项正确。

故选：D。

空气的污染物是主要有害气体和可吸入颗粒物,有害气体主要有：一氧化碳、二氧化氮、

二氧化硫等，进行分析判断。

本题难度不大，考查空气的污染问题，解答本题时要注意二氧化碳不是空气污染物，但

排放含量过多会造成温室效应。

5.【答案】C

【解析】解：A、催化剂在化学反应前后质量不变，故选项说法错误。

B、催化剂能改变化学反应速率，能加快化学反应速率，也能减慢反应速率，故选项说

法错误。

C、催化剂在化学反应前后化学性质不变，故选项说法正确。

D、过氧化氢分解可用二氧化锌作催化剂，也可选择其他物质做催化剂，故选项说法错

误。

故选：Co

在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都

没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，

一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。

本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确

解答本题的关键。

6.【答案】C

【解析】解：电解氯化钠的水溶液之前，元素的种类有钠元素、氯元素、氢元素和氧元

素四种元素，根据质量守恒定律可知生成物中也一定有这四种元素，故A、B、D有可

能是生成物，而C碳酸钠中碳元素在反应前是没有的，故不可能生成碳酸钠。

故选：Co

根据质量守恒定律回答本题，反应前后元素种类不变。

通过回答本题知道了推断反应物或生成物时要利用质量守恒定律进行灵活处理。反应前

后元素种类是不变的。

7.【答案】D

【解析】

【分析】

本题难度不大，但实际指导意义大，燃烧和爆炸知识是化学考查的热点，掌握灭火的原

理与方法、防止爆炸的措施等是正确解答本题的关键。

【解答】

A、天然气与空气混合遇明火、静电、电火花或加热易发生爆炸，关闭阀门、开窗通风，

可以起到稀释作用，防止发生燃烧或爆炸，故选项说法正确。

B、发现火灾，立即拨打119火警电话，故选项说法正确。

C、湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘；气

体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故要蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场，

故选项说法正确。

D、在火灾情况下，电梯的供电系统会随时断电，或是电气线路被烧毁而停电，电梯受

热后其轿厢会失控甚至变形卡住，人在其中很危险；烟雾会向电梯井道内蹿，浓烟很容

易进入轿厢，最终导致人窒息而亡；不能乘电梯逃生，故选项说法错误。

故选：D。

8.【答案】B

【解析】

【分析】

本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本

概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。

第10页，共21页

【解答】

A、煤、石油、天然气都属于混合物，故选项错误；

B、生铁属于混合物，二氧化碳属于化合物，液氧属于单质，故选项正确；

C、氧化铜、酒精都属于化合物，水银属于单质，故选项错误；

D、冰水混合物中只有水分子，属于氧化物，食盐水属于混合物，氢气属于单质，故选

项错误；

故选B。

9.【答案】D

【解析】解：A、浓盐酸具有挥发性，打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现了大量白雾，

而不是白色的烟雾，故选项说法错误。

B、将纯棉线在空气中点燃时，产生烧纸的气味，故选项说法错误。

C、向氢氧化钠溶液中滴入几滴硫酸铜溶液，产生氢氧化铜沉淀，是实验结论而不是实

验现象，故选项说法错误。

D、镁在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量热，生成一种白色固体，故选项说法

正确。

故选：D。

A、根据浓盐酸具有挥发性，进行分析判断.

B、根据棉线燃烧的现象，进行分析判断.

C、根据碱的化学性质，进行分析判断.

D、根据镁在氧气中燃烧的现象，进行分析判断.

本题难度不大，掌握碱的化学性质、浓盐酸具有挥发性、常见物质燃烧的现象即可正确

解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾、实验结论和实验现象的区别.

10.【答案】A

【解析】解：A、KC1中含有钾元素，属于钾肥。故A正确；

B、CO(NH2)2中含有氮元素，属于氮肥。故B错误；

C、Ca(H2Po中含有磷元素，属于磷肥。故C错误；

D、KOH属于强碱，具有很强的腐蚀性，不能做肥料•。故D错误。

故选：A,

含有氮元素的肥料称为氮肥。含有磷元素的肥料称为磷肥。含有钾元素的肥料称为钾肥。

同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。钾肥可以增强农

作物的抗倒伏能力。

解答本题要掌握化肥的分类方法方面的内容，只有这样才能对各种化肥进行正确的分类。

11.【答案】C

【解析】解：

A.锌和硫酸反应的方程式为:Zn+H2sO4=ZnS04+H2T,锌和硫酸铜反应的方程式为:

Zn+CuS04=ZnS04+Cu.故A错；

B.根据复分解反应的规律：盐和酸反应生成新盐和新酸。需比碳酸强的酸。加酸，能制

取二氧化碳。如加盐酸可一步制得二氧化碳，反应为：CaCO34-2HC1=CaCl2+H20+

高温

C02T,但碳酸钙能在高温条件下自身分解，反应为：CaCC)3=CaO+CO?T.故B错；

C.根据复分解反应的规律，金属氧化物和酸反应生成盐和水。从氧化镁制取盐类物质氯

化镁，只有与酸反应，如MgO+2HCl=MgCk+hkO.故C正确；

D.根据复分解反应的规律，盐和酸生成新盐和新酸如BaQ?+H2sO4=BaS04I+2HC1,

两种盐反应生成两种新盐：BaCl2+

CuS04=BaS041+C11CI2.故D错；

故选：Co

A.锌是比较活泼的金属，在金属活动顺序表中，锌排在氢的前面.锌和硫酸反应可实现

一步制得硫酸锌，但在金属活动顺序表中，锌排在铜的前面，锌和硫酸铜反应，也可一

步制得硫酸锌；

B.通过碳酸钙和其它物质制取二氧化碳，碳酸钙属于盐，根据复分解反应的规律可制取

二氧化碳，但碳酸钙能在高温条件下自身分解；

C.氧化镁属于金属氧化物，从氧化镁制取盐类物质氯化镁，根据复分解反应的规律，只

有与酸反应；

D.氯化钢与硫酸反应可制取硫酸钢，氯化锹与可溶性的硫酸盐也可制得硫酸锹；

该题主要考查了复分解反应发生的规律，解题需理解和熟练运用盐与盐反应、盐与酸反

应的原理.

12.【答案】B

【解析】解：①硝酸镀溶于水吸热，温度降低，不能使装置中的小气球鼓起来。

②铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，能使装置中的小气球鼓起来。

③氢氧化钠溶于水放出大量的热，装置内空气受热膨胀，能使装置中的小气球鼓起来。

④生石灰和水反应放出大量的热，装置内空气受热膨胀，能使装置中的小气球鼓起来。

第12页，共21页

故②③④可以使装置中的小气球鼓起来。

故选：B,

要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体，可能是反应放出大量的热或产

生大量的气体，也可能是溶解放出大量的热，据此进行分析解答。

本题难度不大，掌握使装置中的小气球鼓起来的原理（反应放出大量的热或产生大量的

气体，或溶解放出大量的热）是正确解答本题的关键。

13.【答案】B

【解析】解：A、由于浓盐酸具有强烈的挥发性，从而溶液的质量减少，故错误；

B、由于氢氧化钠溶液能够和空气中的二氧化碳发生化学变化生成碳酸钠，从而使溶液

的质量增加，故正确；

C、由于浓硫酸具有吸水性，因此溶液的质量会增加，但浓硫酸在吸水的过程中并没有

发生化学变化，故错误；

D、石灰水能与空气中的二氧化碳反应而变质，但由于生成碳酸钙的沉淀的质量大于参

加反应的二氧化碳的质量，导致溶液质量会减小，故错误；

故选：B«

浓盐酸具有挥发性，从而使溶液的质量减少；氢氧化钠溶液能够和空气中的二氧化碳发

生化学反应而质量增加；浓硫酸具有吸水性，从而使溶液质量增加；石灰水能与空气中

的二氧化碳反应而变质.

本题难度不大，主要考查了有关物质的性质，从而培养学生分析问题、应用知识的能力.

14.【答案】C

【解析】A、“粒子”的种类很多，包括分子、原子、离子、质子等微粒，故A错误。

B、化合反应的生成物只有一种物质，生成物只有一种物质的反应不一定是化合反应，

・.闪电

例如3。2二-2O3，故B错误。

C、碱性溶液能使酚醐试液变红色，所以能使酚醐试液变红色的溶液一定是碱性溶液，

正确。

D、中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的反应，有盐和水生成的反应不一定是酸和碱

反应，例如，金属氧化物与酸也生成盐和水。故D错误。

故选：C»

A、根据元素的概念分析.

B、根据化合反应的定义分析.

C、酚献试液遇碱性物质变红，但是显碱性的不一定是碱的溶液，

D、根据中和反应的定义来判断.

举出相反的事例，对于判断类推类判断中的错误判断，可以说是一种简便可行的有效方

法.

15.【答案】B

【解析】解：A、将菜刀长时间浸泡在稀盐酸中，铁锈完全反应后，稀盐酸能和铁反应

生成氯化亚铁和氢气，该选项不能达到实验目的；

B、硝酸银和氯化钾反应生成氯化银沉淀和硝酸钾，该选项能够达到实验目的；

C、实验室中不能品尝药品味道，该选项不能达到实验目的；

D、硝酸镀、硫酸镂都能和氢氧化钙反应生成刺激性气味的气体，不能区分两种物质，

该选项不能达到实验目的。

故选：B,

A、稀盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水，和铁反应生成氯化亚铁和氢气；

B、硝酸银和氯化钾反应生成氯化银沉淀和硝酸钾；

C、实验室中不能品尝药品味道；

D、氢氧化钙和硝酸钺反应生成硝酸钙、水和氨气，和硫酸筱反应生成硫酸钙、水和氨

气。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、

判断，从而得出正确的结论。

16.【答案】AuCIO3C6H1206TH3

【解析】解：(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，

就在其元素符号前加上相应的数字.所以金原子，就可表示为：Au；

(2)氯酸钾中的阴离子是氯酸根离子，根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号

右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1

要省略.故氯酸根离子可表示为：CIO3；

(3)葡萄糖的化学式为：C6Hl2。6；

(4)元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学

式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以标出氨气中氮元素

第14页，共21页

的化合价，故可表示为：NH3»

故答案为：(l)Au；

⑵即

(3)C6H1206；

(4)NH3-

本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、

离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,

并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目.

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的/

解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易.

17.【答案】分子间有间隔导电金属材料失去D

【解析】解：(1)氢气和氧气能被压缩成液体，说明分子间有间隔；火箭中的电线使用

了许多铜芯线，这是利用铜优良的导电性；故填：分子间有间隔；导电；

(2)钛合金属于金属材料，由钛原子结构示意图可知，钛原子的最外层有2个电子，在

化学反应中易失去最外层的2个电子，因为最外层电子数决定元素的化学性质，钛原子

的最外层有2个电子，图2中A粒子虽然最外层也是2个电子，但是该粒子只有一个电

子层，该层上有2个电子就属于稳定结构；D粒子的最外层有2个电子，与钛化学性质

相似；故填：金属材料；失去；D。

(1)根据分子的性质以及金属的物理性质与用途来分析；

(2)根据材料的分类以及钛原子结构示意图、最外层电子数决定元素的化学性质来分析。

本题考查的知识点较多，解题时根据分子的性质、金属的性质与用途、粒子结构示意图

的信息、材料的分类来分析解答即可。

18.【答案】D钙维生素A聚乙烯氢氧化钙

【解析［解：(1)米饭富含糖类，红烧肉富含油脂，排骨汤富含蛋白质、水和无机盐，

故缺少的是维生素，为均衡摄入营养素，还需搭配的食物是富含维生素的水果，故填：

D；

(2)青少年的成长过程骨骼发育不断摄入钙元素，可有效预防佝偻病或软骨病；眼睛的

发育需要补充维生素A,否则人体缺乏，易患夜盲症，故填：钙；维生素A；

(3)铝合金属于金属材料，聚乙烯属于合成材料，碳纤维属于复合材料，故其中属于合

成材料的是聚乙烯，故填：聚乙烯。

(4)经常采用显碱性的氢氧化钙改良酸性土壤，适合农作物生长，故填：氢氧化钙。

根据人体所需营养素、化学元素与人体健康的关系、材料的类别以及中和反应的原理进

行分析解答即可。

本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。

19.【答案】50gca>b>cb降温结晶

【解析】解：(1)据图可以看出，在12。(：时，b物质的溶解度为50g,故填：50g；

(2)t2°C时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温tJC时，a、b的溶解度减小会析出晶体，

所得溶液仍然是饱和溶液，c的溶解度增大，所得溶液变为不饱和溶液，tJC时，a的溶

解度大于b,故a的溶质质量分数大于b,c溶液的组成不变，仍然和tzT时相同，故所

得溶液中溶质的质量分数由大到小依次为a>b>c,故填：c；a>b>c；

(3)t2℃,b的荣将误度最大，故等质量的水溶解a、b、c三种物质形成的饱和溶液的质

量最大的是b,故填：b；

(4)b的溶解度随温度的升高而增大明显，故当b中混有少量a时，可采用降温结晶的方

法提纯b,故填：降温结晶。

根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的

溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质

量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶

还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。

本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度

曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。

点燃

20.【答案】煤氢气C2H5OH+3O2—2CO2+3H2O节省石油资源

【解析】解：(1)天然气、石油和煤合称为三大化石燃料汽油和柴油都是石油加工的产

物，分离时，根据它们的沸点不同而制得的；

故填：煤；

(2)氢气具有三大优点：资源丰富，燃烧放出的热量多，燃烧产物是水无污染，是目前

被认为是最理想的高能清洁燃料.

故填：氢气.

(3)乙醇燃烧生成水和二氧化碳，乙醇在空气中充分燃烧的化学方程式为：C2H5OH+

第16页，共21页

点燃

乙醇汽油中的乙醇是可再生资源，使用乙醇汽油可以节省石油

3O2—2CO2+3H2O；

资源：乙醵的燃烧产物是二氧化碳和水，能减少空气污染.

故填：节省石油资源.

(1)根据化石燃料分析回答；

(2)根据氢气的特点进行分析；

(3)根据乙醇燃烧生成水和二氧化碳写出化学方程式即可；根据使用乙醇汽油的优点进

行分析解答.

化学与人们的“衣、食、住、行”息息相关，是化学考查的热点之一，灵活运用所学知

识是正确解答本题的关键.

21.【答案】CaCO3Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO31+2NaOH分解反应金属除锈

【解析】解：(l)A--F是初中化学常见的物质，按单质、氧化物、酸、碱、盐分类，A、

B、C、D、E是五种不同类别的物质，F是大理石的主要成分，所以F是碳酸钙，碳酸

钙会与E反应，所以E是盐酸，盐酸化成的D和A可以相互转化，所以D是氢气，A

是水，水和B可以相互转化，所以B是氢氧化钙，C会与氢氧化钙、盐酸反应，会转化

成碳酸钙，所以C是碳酸钠，经过验证，推导正确，所以A是H2O,F是CaC03；

(2)反应②是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：

Ca(OH)2+Na2cO3=CaCO3i+2NaOH；

(3)反应①是水分解生成氢气和氧气，属于分解反应；

(4)E的用途是：金属表面除锈。

故答案为：(1)H2O,CaCO3；

(2)Ca(OH)2+Na2cO3=CaCO3I+2NaOH；

(3)分解反应：

(4)金属除锈。

根据A--F是初中化学常见的物质，按单质、氧化物、酸、碱、盐分类，A、B、C、D、

E是五种不同类别的物质，F是大理石的主要成分，所以F是碳酸钙，碳酸钙会与E反

应，所以E是盐酸，盐酸化成的D和A可以相互转化，所以D是氢气，A是水，水和

B可以相互转化，所以B是氢氧化钙，C会与氢氧化钙、盐酸反应，会转化成碳酸钙，

所以C是碳酸钠，然后将推出的物质进行验证即可。

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系

推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。

22.【答案】金属；水和氧气；Fe2O3+3H2S04=Fe2(SO4)3+3H2O；C；回收利用废

旧金属

【解析】解：(1)镁铝合金属于金属材料，故填：金属。

(2)铁与水和氧气接触容易生锈。故填：水和氧气；

(3)稀硫酸除铁锈是氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水，化学方程式Fe2()3+3H2sO4=

Fe2(S04)3+3H2。.铁锈消失后，将铁钉取出，若要检验试管中的液体是否含有稀硫酸,

可选择CuO,故填:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O；C；

(4)保护金属资源还可以回收利用废旧金属，故填：回收利用废旧金属。

根据与有的材料的类别、金属锈蚀的因素、以及化学方程式的书写的知识进行分析解答

即可。

本题考查的是金属的有关知识，完成此题，可以依据已有的金属的性质进行。

23.【答案】温度达到可燃物的着火点氢离子与氢氧根离子结合成水分子澄清的石

灰水完全变质密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧

【解析】解：(1)实验中铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，二者均与氧气接触，温度达

到了白磷的着火点，但是没有达到红磷的着火点，所以白磷燃烧但是红磷没有燃烧，由

此可知，可燃物燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点；故填：温度达到可燃物的

着火点；

(2)该反应的实质是盐酸中的氢离子与氢氧化钠中的氢氧根离子结合是水分子；故填：

氢离子与氢氧根离子结合成水分子；

(3)C实验中澄清的石灰水没有变浑浊，原因可能是：澄清的石灰水完全变质，反应物是

碳酸钠和浓盐酸，装置漏气等。故填：澄清的石灰水完全变质；

(4)D实验中下层的蜡烛先熄灭上层的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是不能

燃烧，不支持燃烧，物理性质是密度比空气大，.故填：密度比空气大，不能燃烧，不

支持燃烧。

(1)根据燃烧的条件来分析；

(2)根据中和反应的实质来分析；

(3)碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；

(4)二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、

判断，从而得出正确的结论。

第18页，共21页

24.【答案】长颈漏斗A避免发生倒吸，造成试管炸裂2H2。2二2出0+027C02+

Ca(OH)2=CaCO3i+H20

【解析】解：(l)a为加入液体的长颈漏斗；

故答案为：长颈漏斗。

(2)反应物为固体，且需要加热，故选A为发生装置；反应后若先熄灭酒精灯，内部温

度降低，压强减小，外界大气压将水压入导管，进入试管，造成试管遇冷炸裂，因此需

要先移出水槽，再熄灭酒精灯；

故答案为：A；避免发生倒吸，造成试管炸裂。

(3)B为固液不加热发生装置，故选二氧化铳和过氧化氢溶液制备氧气，过氧化氢在二氧

化镭催化作用下反应生成水和氧气，书写化学方程式注意配平及气体符号，所以化学方

MnO2

程式为2H2。2'^—2出0+。2T：

MnO2

故答案为：2H2。2^02H2O+O2T。

(4)利用澄清石灰水检验气体为二氧化碳，二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生

成碳酸钙沉淀和水，书写化学方程式注意配平及沉淀符号，所以化学方程式为CO2+

Ca(OH)2=CaCO31+H2O；

故答案为：CO2+Ca(OH)2=CaCO3X+H20,>

(1)考查实验室常用仪器名称；

(2)根据反应物状态和反应条件选择发生装置；根据反应前后压强变化分析回答此题；

(3)根据装置特点选择反应物，然