人教版二年级数学上册《认识时间》教学PPT课件(6篇)

认识时间复习导入3:008:007:006:00复习导入你能读出这个钟面上的时间吗？钟面结构仔细观察钟面，说一说钟面上有些什么？钟面上有时针和分针。有12个数，每相邻的两个数中间有一个大格，一共有12个大格。钟面结构仔细观察钟面，说一说钟面上有些什么？每大格有5个小格，一共有60个小格。认识时间时针是用来记时的，时针走1大格经过的时间是1时。时针从一个数走到下一个数已过的时间是1时。123456789101112认识时间分针是用来记分的。分针在钟面上走1小格的时间是1分。分针走1小格经过的时间是1分，经过几小格时间就是几分。拨一拨12:0012:301:00认识时间拨一拨1234567891011121时=60分30分钟也可以说成半小时。认识时间时针走过数字4，分钟从12起走了多少小格，就是4时多少分。认识几时几分从4时开始数，读出钟面上的时间。⑤⑳⑤⑩⑮2530⑳⑤⑩⑮2530403545读出一个时间，要根据时针和分针的位置来共同确定，时针过了数字几，就是几时多，分针走了几格，就是几分。405:430:445:4时5分4时30分或4时半4时45分课堂练习看钟面，写时刻。7:307:408:007:15课堂小结1.钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格，共60个小格。2.分针走1小格是1分，走1大格是5分；时针走1大格是1时。3.分针走一圈60小格，时针正好走1大格，所以1时=60分。4.30分也可以说成半小时。5.读时间要根据时针和分针的位置来确定。先看时针的位置来确定“时”，再看分针的位置来确定“分”，合起来就可以确定当时的时间是几时几分。谢谢观看《认识时间》

第1课时复习整时用5个5个的方法报数到6034567891011122钟面上有（）个大格1212311121091234每个大格里有（）个小格55101512345768111210951025302015354045505560一共有（）个小格60111210123456987分针走1小格是1分。1分针走1大格是5分。51015123457681112109分针走一圈，时针走一个大格。1时60分=111210145698712：0012：301时35分＝（）分1.易错题952.拓展题（1）钟面上，时针从3走到6是()小时，分针从3走到6是（）分（2）钟面上时针和分针在（

）形成直角。A.3:30B.9:00C.12:15315B《认识时间》

第2课时分针从12走到2，走了（）分。分针走1小格是（

）分，分针走1大格是（）分。151011121012345698754时4：055分分钟数不到10，在分钟数前面加0占位。时针走过数字4，分针从12走到1走了5个小格，就是4时5分。11121012345698754：3010302025154时半4时30分11121012345698754：451020253540454时45分写出下列钟面表示的时间。（书91页做一做）7:307:408:001:2010:459:556:057:15写一写8∶358∶3512∶303∶201.易错题：读出钟面上的时刻。6:50

2.拓展题。过10分是（）

过半小时是（）

6:20

12:20

第1课时义务教育人教版二年级上册认识时间7猜谜导入小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息。蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。时钟——打一日常用品嗨，大家好！我是你们的老朋友——钟表。时针负责走了几时分针负责走了几分旧知回顾6时3时8时分针指向（12），时针指向（几）就是（几）时。你认识下面的时刻吗？你会认吗？1探究新知拿出学具，仔细观察，数一数，完成填空。钟面上有（

）个数，一共有（

）个大格。1大格有（

）个小格，一共有（

）个小格。1212560分针走1小格是1分。分针走1大格是5分。1020253035404550556012:0012:301:001时＝60分30分也可以说成半小时。1.时针走1大格是1时，分针走1小格是1分，分针走1大格是5分。2.从数字1开始5分5分地数，可以确定

分针指向每个数字时表示多少分。3.时与分之间的关系：1时＝60分。4:054:304:454时5分4时30分或4时半4时45分时针走过数字4，分针从12起走了多少个小格，就是4时多少分。2从4时开始数。几时几分怎么认认几时，看时针，走过几，是几时。认几分，看分针，几小格，是几分。7:307:408:0010:459:556:051:20(教材P91做一做)巩固运用1.填空。9:306:409:357:05（

）（

）（

）（

）(教材P93T2)2.连线。1:1011:154:205:353.过5分是

过10分是

过一刻是

过半小时是6:357:306:003:30(教材P95T10)生活中的数学。课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？第2课时义务教育人教版二年级上册认识时间7复习导入说一说，星期六的这些时间点你一般都在干什么？我做完作业后才去踢球。明明，10:30我们还要一起去看木偶剧。探究新知37:159:00知道了什么？做完作业啦！明明可能在下面哪个时间去踢球？把它圈出来。7:459:1510:50所求问题是什么？我做完作业后才去踢球。明明，10:30我们还要一起去看木偶剧。探究新知3知道了什么？做完作业啦！怎样解答？方法一：画图法做完作业踢球看木偶剧9:0010:30？9:00～10:30踢球的时间要满足1.做完作业之后2.看木偶剧之前做完作业踢球看木偶剧9:0010:30？9:00～10:30明明可能在下面哪个时间去踢球？把它圈出来。7:459:1510:50方法二：排除法怎样解答？×做完作业9:00看木偶剧

10:307:45他还没完成作业，不可能去踢球。10:50时，已经开始看木偶剧了，也不可能在踢球。7:459:1510:50×解答正确吗？对了。画图法排除法判断实际活动可能发生的时间方法小结1.星期六上午，妈妈7:15去买早点，准备9:30到

商场买衣服，去商场之前要先去银行交水电费。

请圈出妈妈交水电费的时间。巩固运用小红可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。(教材P94T4)2.咱们8:30开始大扫除，然后去大棚摘西红柿。我12:30要去小文家玩。亮亮的活动时间表把时间和相应的活动连起来。3.(教材P94T5)读书练琴做作业玩课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？PLAYFULCARTOONANIMALGENERALTEMPLATE认识时间目录CONTENTSDonecluctusnibhsitametsemvulputatevenenatisDonecluctusnibhsitametsemvulputatevenenatisDonecluctusnibhsitametsemvulputatevenenatisDonecluctusnibhsitametsemvulputatevenenatis情境导入认识时间练习巩固体会分针，时针和刻度的关系第一章情境导入

同学们，你们认识它吗？你明知道是几点吗第二章体会分针，时针与刻度的关系分针走1小格是1分同学们，你发现分针走了几格呢？第二章体会分针，时针与刻度的关系

仔细观察，分针移动了几小格呢？你还可以继续数下去吗？10202530354045505560第二章体会分针，时针与刻度的关系1小时=60分钟1分钟=60秒第三章认识时间

一般情况下，我们先读时针，再读分针，例如几时几分，通常我们会把几点换成几点，比如几点几分

同学们，你们可以正确的读出时间吗？第四章此处