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文档简介
纸桥承重活动目标：
1.学生动手实验认识纸桥的形状和结构不同，承受力的大小也不同。
2.学生开展独立的探究活动，在活动中养成提出问题、解决问题的科学探究能力。
3.学生在实验中形成耐心、细致、严谨的科学态度，培养既合作又竞争的意识，提高动手操作能力。活动重点：完成各种纸桥面的制作和承重实验。活动难点：分析、得出桥面承重能力的影响因素浮桥平板桥悬索桥试一试比赛规则如下：
比赛材料：A4大小的图画纸一张、木块两个、双面胶、剪刀、小刀、直尺和铅笔。
比赛要求：用一张图画纸设计、制作一种桥面，架在木块盒上，木块之间的距离为180毫米，承重量最大者为优胜。
纸桥承重大赛比赛规则如下：
比赛材料：A4大小的图画纸一张、木块两个、双面胶、剪刀、小刀、直尺和铅笔。
比赛要求：用一张图画纸设计、制作一种桥面，架在木块盒上，木块之间的距离为180毫米，承重量最大者为优胜。
纸桥承重大赛要求：1.小组讨论，确定桥面形状设计方案。2.分工合作，动手制作桥面。3.验证承重，反思改进，完成学习单。4.交流心得。纸桥大比拼瓦楞纸板剖面铁轨剖面铝钢材剖面
同一类型的剖面形状，比如折扇形他的折幅大小不同，会不会也带来不
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