苹果里的五角星

苹果里的五角星

理清课文脉络：第一段（1—4）：邻居家的小男孩向“我”显示在幼儿园学到的新本领——横切苹果后，苹果里有颗“五角星”。第二段（5）：“我”从横切苹果的有趣发现中获得的深刻感受。（重难点）

需要注意的字词：一、读音：后鼻音：横（héng）切面翘舌音：生疏(shū)多音字：鲜(xiǎn)为人知新鲜（xiān）一切（qiē）两半一切（qiè）五角（jiǎo）星角（jué）色二、字形左右结构（左窄右宽）：瞧横疏循矩疏：会意字，本义:疏导,开通。常用词组：疏通疏忽疏远循：形声字，彳(chì),双人旁,与行走有关。本义:顺着,沿着。常用词组：循环遵循循规蹈矩三、字意循规蹈矩：循，依照。规，圆规。蹈，踩。矩，曲尺。规、矩是定方圆的标准规则，借指行为的准则。原指遵守规矩，不敢违反。本课指人们切苹果时总是按习惯的方法去做。【近义词】安分守己、规行矩步【反义词】随心所欲、标新立异四、字词鲜为人知：鲜，少。为，被。很少被人知道。五、反义词生疏（熟悉）隐藏（显示）鲜为人知（司空见惯）循规蹈矩（标新立异）

朗读：在朗读时要注意表现出小男孩心中的自豪和急于表现自己的心情，注意切苹果前后“我”由平静不屑一顾惊奇感叹不已的情感变化。

张老师以她的人格魅力赢得了学生的尊敬。祖国呵，你能告诉我吗，你的未来的道路究竟有多宽，多远，多美呵，你是以多大的魅力在吸引人们！六、造句——魅力需要思考的几个问题：1、苹果“拦腰切”与“从顶部切”两种方法的比较。2、“这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力”中“魅力”一词怎样理解？3、理解“是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法”。一切两半通常的切法从顶部切到底部纵切面就是是一一般的苹果核大家都知道原因循规蹈矩小男孩的切法拦腰切横切面五角星鲜为人知出于好奇出于无意“这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力”中“魅力”一词怎样理解？字典：很能吸引人的力量。文中：换一种方法思考的魅力，或者是创造力的魅力。理解“是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法”。

人的创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法；往大处说，创造力来源于打破常规的想法和做法，采用新的思维方式。作业设计

一、看拼音写词语。

qīngxīshēngshūtúàn(清晰)(生疏)(图案)qiáoyiqiáoxúnguīdǎojǔ(瞧一瞧)(循规蹈矩)

gǎnchùlányāochuàngzào(感触)(拦腰)(创造)mèilìxiǎnwéirénzhī(魅力)(鲜为人知)二、比一比，再组词。析（分析）疏（生疏）晰（清晰）蔬（蔬菜）

拒（拒绝）按（按时）矩（循规蹈矩）案（方案）三、用“

”画出加点字的正确读音。1、第一次这样切（qièqiē）苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。2、这鲜（xiānxiǎn）为人知的图案竟有那么大的魅力。3、小男孩差（chāchà）不多每天都（dōudū）要跑来向我报告新闻。四、在括号内填上适当的反义词。1、雾散了，原本（）的景象渐渐（）起来。2、这两天的交往，我们和原本（）的李老师慢慢地（）了。3、学习了《苹果里的五角星》这篇课文，我明白了：做事情不能（），要善于（）。生疏清晰模糊熟悉循规蹈矩创新五、选词填空。居然果然忽然偶然1、“雷公先唱歌，有雨也不多。”不一会儿，雨（）停了。2、电话铃（）响了。3、小芦鸡因为失去了自由，（）不吃也