福建省泉州市南安一中高二上学期第二阶段生物试卷

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精2016-2017学年福建省泉州市南安一中高二（上）第二阶段生物试卷一．单项选择题（本大题共31小题，1—16题每小题1分，17—31题每小题1分,共46分）1．在下列物质中,一般不会在人体内环境中出现的是（）①血红蛋白②葡萄糖③过氧化氢酶④二氧化碳⑤唾液淀粉酶⑥甲状腺激素⑦乙酰胆碱⑧尿素⑨胰岛索．A．③④⑥ B．①③⑤ C．①③⑤⑦ D．③⑤⑥⑧⑨2．如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程．有关叙述正确的是（)A．①是血浆，血浆中不含脂肪、淀粉等物质B．细胞外液渗透压的90％以上来自Na+、Cl﹣C．①中的蛋白质含量减少时将会导致水肿D．淋巴细胞的直接内环境是③3．如图表示细胞之间信息的传递方式,其中细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能是（）细胞Ⅰ细胞Ⅱ物质E物质FA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B效应T细胞病原体抗体糖蛋白C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体D传出神经元传入神经元神经递质载体A．A B．B C．C D．D4．下列有关人体内环境稳态调节的叙述，正确的是（)A．由腹泻引起消化道中的水和蛋白质大量丢失属于内环境稳态失调B．引起人体产生渴觉的感受器在下丘脑C．细胞外液渗透压降低会引起垂体合成、释放抗利尿激素D．不同激素间的协同作用有利于维持内环境稳态,而拮抗作用则不利于稳态的维持5．如图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向．下列说法正确的是（）A．若③为组织细胞,其生活的具体内环境中的水可来自于③和①B．若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度低于①处，而CO2的浓度相反C．若③为骨骼肌细胞，饭后五小时⑤处的血糖浓度低于①处D．若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处6．篮球运动员姚明的“佳得乐”运动饮料广告词：“解口渴，更解体渴，佳得乐”．其中的“解体渴”主要是指(）A．佳得乐饮料中含有大量水，补充剧烈运动散失的水分B．佳得乐饮料中含有葡萄糖，补充剧烈运动散失的能量C．佳得乐饮料中含有大量水和少量无机盐，补充剧烈运动散失的水分和无机盐D．佳得乐饮料中添加的葡萄糖和无机盐，能补充剧烈运动散失的能量和无机盐7．图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体．据图判断下列说法正确的是（）A．人体的内环境是由①②③④组成的B．②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质C．某人长期营养不良，则会引起③液和①液的减少D．④的有氧呼吸产物可参加体液调节8．下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述，正确的是(）A．饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙B．给肉牛注射生长素，可以使肉牛快速生长，早日出栏C．甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会增加D．长期服用性激素以提高成绩的运动员，其体内的促性腺激素水平较正常人高一些9．如图是反射弧结构模式图,a、b分别是神经纤维上的刺激位点,甲、乙是分别置于神经纤维B、D上的电位计．下列有关说法不正确的是（）A．刺激a点引起A的收缩,不属于反射活动B．图中D代表的结构为传入神经C．若刺激E，A不发生反应，说明E被破坏D．刺激b点后，甲、乙电位计读数都有变化10．下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是(）A．细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量B．肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节C．摄盐过多后饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定D．饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定11．下列与免疫有关的叙述,正确的是（）A．人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关B．吞噬细胞能特异性识别病原体，并对其进行摄取和处理C．泪液中的杀菌物质属于第二道防线D．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的麻风杆菌12．在一条离体神经纤维的左侧施加电刺激使其兴奋（如图甲),兴奋从该神经元向下一个神经元传递（如图乙）．下列说法不正确的是（）A．图甲中形成的电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位B．兴奋通过图乙所示的结构时，发生电信号→化学信号→电信号的转变C．图乙突触前膜以胞吐形式释放的神经递质进入突触间隙D．兴奋在图甲中的传导速度大于在图乙中的传递速度13．下表为某人血液化验的两项结果：项目测定值参考范围单位甲状腺激素10。03.1﹣6。8pmol/L胰岛素1。75。0﹣20.0mIU/L据此分析，其体内最可能发生的是(）A．神经系统的兴奋性降低 B．血糖含量低于正常C．促甲状腺激素分泌减少 D．组织细胞摄取萄葡糖加速14．无胸腺裸鼠（简称裸鼠）是医学研究领域中重要的实验动物模型．下列有关叙述正确的是(）A．胸腺是T细胞生成、成熟和集中分布的场所B．裸鼠的细胞免疫功能完全丧失，但具有正常的体液免疫功能C．裸鼠在自然环境下无法生存，说明机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态D．若裸鼠注射某新型疫苗后致死，则该疫苗存在安全性问题15．将某抗原先后两次注射到同一个小鼠体内,其体内抗体水平的变化如图所示．下列叙述中不正确的是（)A．该过程属于细胞免疫B．A的形成主要与记忆细胞增殖分化有关C．再次注射抗原发生的反应比初次反应更强D．抗体是由效应B细胞(浆细胞）分泌的16．下列有关生长素发现的叙述中,不正确的是（)A．达尔文提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，向伸长区传递某种“影响"使胚芽鞘向光弯曲B．拜尔证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的生长素在其下部分布不均匀造成的C．鲍森•詹森证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部D．温特证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质造成的17．如图所示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面．刺激a点，以下分析不正确的是（）A．a点接受刺激后，其膜内电位由负变正再变负B．该实验不能证明兴奋在神经元之间的传递是单向的C．该实验证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的D．电表①会发生两次方向不同的偏转，电表②只发生1次偏转18．如图是血糖调节模型，有关叙述正确的是（）A．曲线AB段与EF段血糖浓度上升的原因相同B．曲线BC段与DE段血液中胰岛素变化趋势相同C．FG段血糖维持相对稳定是神经﹣激素调节的结果D．当血糖偏低时，胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原的水解19．下列有关动物激素调节的叙述,错误的是(）A．处于饥饿状态时肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌增加B．进食后血液内胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少C．切除垂体后，动物血液中生长激素和甲状腺激素的含量减少D．甲状腺激素可通过“饲喂法"进行补充20．如图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙述错误的是（)A．丁区域发生了K+外流和Na+内流B．甲区域或丙区域可能刚恢复为静息电位状态C．乙区域与丁区域间膜内局部电流的方向是从乙到丁D．图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左21．下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是（)A．胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D．②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中22．如图是甲状腺激素分泌调节示意图．正确是(）A．寒冷会促使X分泌激素aB．缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值C．Y除能分泌激素b外,还能分泌生长激素以及多种促激素，是机体调节内分泌活动的枢纽D．血液中的甲状腺激素通过反馈调节作用，间接地促进自身的合成与分泌23．如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是(）A．细胞1、2、3均起源于造血干细胞B．仅细胞4中含有合成物质a的基因C．能合成和分泌物质a的只有细胞4D．能识别抗原的细胞有细胞1、2、3、524．下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是（）①稀盐酸﹣→小肠肠腔﹣→胰腺分泌胰液；②稀盐酸﹣→静脉血液﹣→胰液不分泌；③稀盐酸﹣→小肠肠腔（去除神经）﹣→胰腺分泌胰液;④小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液静脉血液﹣→胰腺分泌胰液．A．①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果B．①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节C．①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输）调节D．要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究25．如图表示人体体温调节示意图，则下列关于图中X、Y、Z、W（W为虚线框部分）所示结构的说法正确的是（）A．X表示大脑皮层体温调节中枢B．在炎热的环境中人体必需减少产热、增加散热来保持体温恒定C．Y表示肾上腺，产生的激素在产热上与甲状腺激素表现为协同作用D．人体在寒冷的环境中通过神经和体液调节维持体温的恒定26．图I为人体内物质交换示意图，图Ⅱ、Ⅲ表示反射弧的部分结构示意图．相关叙述正确的是()A．图Ⅰ中A、B、D依次为组织液、血浆、淋巴B．正常情况下,蛋白质水解酶可以存在于A中C．图Ⅱ中a与b可构成突触，图Ⅱ中a与图Ⅲ中e为同种结构D．在反射弧中，兴奋在图Ⅱ、Ⅲ中的传递方向分别为b→a、e→c27．如图是人体对体温调节的示意图，下列叙述不正确的是（）A．当受到寒冷刺激时，①②③④过程均会加强B．当受到寒冷刺激时，③与④激素分泌量增多，促进产热C．人体对体温调节时骨骼肌的活动也受传出神经支配D．由图可知人体对体温的调节主要是体液调节的结果28．图是人体某免疫过程的部分示意图,下列相关叙述错误的是（）A．该图是体液免疫过程，能分化出细胞甲的只有B淋巴细胞B．该免疫过程可能需要T细胞的参与，因为T细胞能释放淋巴因子C．抗原可来自外界环境,也可以是自身组织细胞D．细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和细胞免疫中都能发挥作用29．如图表示植物生长素浓度对植物生长的促进作用关系，据图回答平放的幼苗根部近地端生长素浓度范围是(）A．0~A之间 B．0～B之间 C．大于B D．A〜B之间30．将胚芽鞘尖端放在琼脂块上，然后在尖端正中央插入生长素不能透过的云母片，尖端和琼脂均被分成相等的两部分（如图)．单侧光照射后，甲、乙两部分琼脂块内生长素含量的情况是（）A．甲比乙多 B．乙比甲多 C．甲、乙一样多 D．甲、乙都没有31．如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口,有单侧光照．下列对实验结果的描述，正确的是(）A．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长B．a直立生长，b、c向光弯曲生长C．图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长D．图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长二．本大题共5小题，每空2分，共54分．32．图甲所示的调节过程是维持人体稳态的重要组成部分，图乙为细胞间信息传递的几种模式示意图．请据图回答以下问题:(1）图甲中正常人血液中②的含量变化对①、③的分泌起调节作用，此种调控机制属于调节．由图可知，直接影响甲状腺分泌的信号分子是(填文字）．(2）人体内需要源源不断的产生激素,以维持激素含量的动态平衡，这是因为．（3)若图乙中细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变化是;（4）免疫系统在机体维持稳态的过程中具有等功能．33．下丘脑在人体生命活动调节过程中发挥着重要作用，图中甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C为调节物质．请据图回答问题：（1）图中“下丘脑→甲→乙→A→相关组织器官”的过程为调节,当人体处于寒冷环境中时，图中物质（填字母）的分泌量明显升高，此过程中甲分泌的激素只能作用于乙，这与乙细胞膜上的有关．（2）由图可知,B和C的作用共同维持血糖含量稳定．图中丁为，当正常人处于饥饿状态时分泌的C在机体内通过促进的过程，以维持机体的血糖平衡．（3）下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌激素，该激素的作用是促进对水的重吸收，以调节人体内水的平衡．34．血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素．下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理．请分析回答：当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,最终由传出神经末梢释放，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图可知,胰岛B细胞分泌胰岛素还会受到的影响．据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，促进组织细胞加速（从三个方面回答)葡萄糖，从而降低血糖浓度．35．胰腺不仅能分泌激素，还能分泌胰液，如图表示胰液分泌调节的部分过程．回答下列问题：图中的盐酸刺激，从而使其分泌，经传送至胰腺，促使其分泌胰液．该途径表明机体通过方式调节胰液的分泌．图中反射弧的效应器为（结合概念回答）．该途径表明机体还可通过方式调节胰液的分泌．36．病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂，T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，病患动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病．回答列问题：(1)感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是．（2）新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为可诱导B淋巴细胞增殖、分化成和记忆细胞．记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够，从而引起预防该肿瘤病的作用．（3）免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有、(答出两点即可)．

2016—2017学年福建省泉州市南安一中高二(上）第二阶段生物试卷参考答案与试题解析一．单项选择题（本大题共31小题，1-16题每小题1分，17-31题每小题1分,共46分）1．在下列物质中，一般不会在人体内环境中出现的是（）①血红蛋白②葡萄糖③过氧化氢酶④二氧化碳⑤唾液淀粉酶⑥甲状腺激素⑦乙酰胆碱⑧尿素⑨胰岛索．A．③④⑥ B．①③⑤ C．①③⑤⑦ D．③⑤⑥⑧⑨【考点】内环境的组成．【分析】内环境包括细胞外液，包括血浆、组织液和淋巴,细胞内的物质、尿道、消化道、泪液、唾液、汗液都不属于内环境．【解答】解：①血红蛋白是红细胞内的蛋白质，不属于内环境，①错误；②葡萄糖由消化道吸收而来，进入内环境，可以在内环境中存在，②正确；③过氧化氢酶是细胞内的酶,不存在于内环境,③错误；④二氧化碳从细胞内产生进入内环境，可以在内环境中存在，④正确；⑤唾液淀粉酶存在于唾液中，是分泌蛋白，不属于内环境，⑤错误；⑥甲状腺激素由甲状腺细胞分泌后,进入内环境,⑥正确；⑦乙酰胆碱是神经递质，由神经细胞分泌后进入内环境，⑦正确；⑧尿素是蛋白质在细胞内的代谢产物，由细胞产生进入内环境，⑧正确；⑨胰岛素由胰岛B细胞分泌后，进入内环境，⑨正确．一般不会在人体内环境中出现的是①③⑤．故选：B．2．如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程．有关叙述正确的是（）A．①是血浆,血浆中不含脂肪、淀粉等物质B．细胞外液渗透压的90％以上来自Na+、Cl﹣C．①中的蛋白质含量减少时将会导致水肿D．淋巴细胞的直接内环境是③【考点】内环境的组成；内环境的理化特性．【分析】分析题图可知，①和③相互进行物质交换，③可以形成②，②最后注入③，可见:①是血浆,②是淋巴液,③是组织液,①②③组成内环境,是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，内环境稳态的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络,内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件．【解答】解：A、淀粉在消化道中被水解后，才能进入内环境，血浆中含有脂肪，不含淀粉,A错误；B、在组成细胞外液的各种无机盐离子中，Na+和Cl﹣在含量上占有明显优势,细胞外液的渗透压的90％以上来源于Na+和Cl﹣，B正确；C、血浆中蛋白质含量降低,导致组织液增多而出现组织水肿，而不会造成血浆中的水增多，C错误；D、淋巴细胞的直接内环境是淋巴②或血浆①,因为有些淋巴细胞可以随着淋巴循环进入血浆，D错误．故选：B．3．如图表示细胞之间信息的传递方式，其中细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能是（）细胞Ⅰ细胞Ⅱ物质E物质FA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B效应T细胞病原体抗体糖蛋白C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体D传出神经元传入神经元神经递质载体A．A B．B C．C D．D【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用;人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】图示过程为细胞Ⅰ分泌物质E作用于细胞Ⅱ膜上的受体．体现了细胞间进行信息交流过程．受体的本质是糖蛋白．【解答】解：A、下丘脑细胞分泌的激素是促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素是由垂体分泌，A错误；B、效应T细胞分泌的淋巴因子,抗体是由浆细胞分泌，B错误；C、甲状腺细胞分泌的甲状腺激素可通过反馈作用于垂体细胞的受体，C正确；D、传出神经元分泌的神经递质作用于传入神经元细胞膜上的受体,不是载体,D错误．故选：C．4．下列有关人体内环境稳态调节的叙述，正确的是()A．由腹泻引起消化道中的水和蛋白质大量丢失属于内环境稳态失调B．引起人体产生渴觉的感受器在下丘脑C．细胞外液渗透压降低会引起垂体合成、释放抗利尿激素D．不同激素间的协同作用有利于维持内环境稳态，而拮抗作用则不利于稳态的维持【考点】稳态的生理意义．【分析】1、血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl﹣，细胞外液渗透压的90％来源于Na+和Cl﹣．2、人体的水平衡调节过程:（1)当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）．（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加．【解答】解：A、消化道为外部环境，不属于内环境,A错误；B、引起人体产生渴感的渗透压感受器分布在下丘脑，B正确；C、细胞外液渗透压降低引起下丘脑合成抗利尿激素减少，C错误;D、激素间的拮抗作用有利于维持内环境的稳态,如胰岛素和胰高血糖素的拮抗作用有利于维持血糖浓度相对稳定，D错误．故选：B．5．如图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向．下列说法正确的是（）A．若③为组织细胞,其生活的具体内环境中的水可来自于③和①B．若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度低于①处，而CO2的浓度相反C．若③为骨骼肌细胞，饭后五小时⑤处的血糖浓度低于①处D．若③为胰岛B细胞,饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处【考点】内环境的组成．【分析】分析题图：图示是人体细胞直接与内环境进行物质交换示意图，其中①为血浆，是血细胞直接生存的环境；②为组织液，是组织细胞直接生存的环境；③为组织细胞；④为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境，⑤处的箭头表示血液流动的方向，表示毛细血管的动脉端．【解答】解；A、若③为组织细胞．其生活的具体内环境是组织液，其中的水可来自于细胞内液和血浆，A正确．B、若③为脑细胞,脑细胞氧化分解有机物需要大量消耗氧气，⑤处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反,B错误．C、若③为骨骼肌细胞，饭后五小时细胞会消耗葡萄糖,所以⑤处的血糖浓度高于①处，C错误．D、若③为胰岛B细胞，饭后半小时血糖浓度升高，胰岛素分泌增加,①处的胰岛素浓度高于⑤处，D错误．故选:A．6．篮球运动员姚明的“佳得乐"运动饮料广告词：“解口渴，更解体渴，佳得乐”．其中的“解体渴”主要是指（)A．佳得乐饮料中含有大量水,补充剧烈运动散失的水分B．佳得乐饮料中含有葡萄糖，补充剧烈运动散失的能量C．佳得乐饮料中含有大量水和少量无机盐，补充剧烈运动散失的水分和无机盐D．佳得乐饮料中添加的葡萄糖和无机盐，能补充剧烈运动散失的能量和无机盐【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】运动员在剧烈运动过程中，大量出汗，体内损失大量的无机盐,同时运动需要消耗能量，能量由葡萄糖分解提供．【解答】解：“解体渴"指补充运动员剧烈运动过程中丢失的无机盐和消耗的能量．故选:D．7．图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体．据图判断下列说法正确的是（）A．人体的内环境是由①②③④组成的B．②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质C．某人长期营养不良，则会引起③液和①液的减少D．④的有氧呼吸产物可参加体液调节【考点】内环境的组成．【分析】1、内环境主要由血浆、组织液、淋巴等组成，血浆和组织液之间可以透过毛细血管壁相互渗透，组织液还可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴,淋巴通过淋巴循环进入血浆；生活在组织液中的细胞内液与组织液之间直接进行物质交换;2、分析题图可知，图中①是淋巴，②是血浆，③是组织液,④是细胞内液．【解答】解：A、人体内环境组成是血浆、组织液、淋巴，即图中都①②③,A错误；B、血红蛋白存在于红细胞内,不存在于血浆中,B错误；C、组织水肿是由于组织液过多引起的,即图中③过多引起的，C错误；D、有氧呼吸产物可参加体液调节，例如二氧化碳,D正确．故选：D8．下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述，正确的是（）A．饲喂添加甲状腺激素的饲料,可使蝌蚪快速发育成小青蛙B．给肉牛注射生长素，可以使肉牛快速生长，早日出栏C．甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会增加D．长期服用性激素以提高成绩的运动员，其体内的促性腺激素水平较正常人高一些【考点】动物激素的调节．【分析】动物激素：在高等动物和人体内,激素是由身体的某些部分(一些特殊的细胞、组织)专门制造并直接分泌到组织间隙液和血液中去的一些特殊的化学物质，是体内起信息传递作用的化学物质之一，它们可以经血液循环或局部扩散达到另一类细胞，调节后者的生理功能（代谢、生长、发育及繁殖）或维持内环境的相对恒定．甲状腺激素具有促进新陈代谢,促进动物生长发育和提高神经系统的兴奋性的功能，【解答】解：A、甲状腺激素具有促进动物生长发育的功能，饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙,A正确；B、给肉牛注射生长激素，并发的生长素，可以使肉牛快速生长，B错误；C、甲状腺激素能促进新陈代谢，甲状腺激素分泌不足的哺乳动物,其耗氧量会由于代谢降低而减少,C错误;D、服用性激素以提高成绩的运动员，其体内的促性腺激素会由于反馈调节而使含量较正常人低一些,D错误．故选:A．9．如图是反射弧结构模式图，a、b分别是神经纤维上的刺激位点，甲、乙是分别置于神经纤维B、D上的电位计．下列有关说法不正确的是(）A．刺激a点引起A的收缩，不属于反射活动B．图中D代表的结构为传入神经C．若刺激E，A不发生反应,说明E被破坏D．刺激b点后，甲、乙电位计读数都有变化【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导．【分析】反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应．神经的基本调节方式是反射，结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分．静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负．兴奋在神经纤维上的传导是双向的，兴奋在神经元之间的传递是单向的．图中E为感受器、D为传入神经、C为神经中枢、B为传出神经、A为效应器．【解答】解：A、刺激a点就是刺激传出神经上的点，引起A效应器的收缩，但是没有经过完整的反射弧，所以不属于反射活动，A正确;B、图中D代表的结构为传入神经,B正确;C、若刺激E感受器，A效应器不发生反应，不一定是E感受器被破坏，还可能是C神经中枢被破坏,C错误;D、b点位于传入神经上，所以刺激b点，甲、乙两电位计都可记录到电位变化，D正确．故选：C．10．下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是()A．细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量B．肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节C．摄盐过多后饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定D．饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】【解答】解：A、由分析可知，细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的调节，A正确；B、抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收，但水分进出细胞的方式为自由扩散，B错误；C、摄盐过多后，饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定,C正确；D、饮水增加导致细胞外液渗透压降低，尿生成增加，有利于维持细胞外液渗透压相对恒定，D正确．故选:B．11．下列与免疫有关的叙述，正确的是（）A．人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关B．吞噬细胞能特异性识别病原体，并对其进行摄取和处理C．泪液中的杀菌物质属于第二道防线D．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的麻风杆菌【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】1、人体的三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用．第二道防线是体液中的杀菌物质﹣﹣溶菌酶和吞噬细胞．第三道防线主要由免疫器官(扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞(淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的．2、体液免疫和细胞免疫的具体过程：【解答】解：A、人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关,如：HIV浓度逐渐增加，T细胞数量逐渐减少，两者呈负相关，A正确；B、吞噬细胞非特异性识别病原体对病原体进行摄取和处理，B错误；C、泪液中的杀菌物质属于第一道防线，C错误;D、抗体存在于细胞外液，只能消灭细胞外的抗原，D错误，故选：A．12．在一条离体神经纤维的左侧施加电刺激使其兴奋（如图甲)，兴奋从该神经元向下一个神经元传递（如图乙)．下列说法不正确的是（）A．图甲中形成的电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位B．兴奋通过图乙所示的结构时，发生电信号→化学信号→电信号的转变C．图乙突触前膜以胞吐形式释放的神经递质进入突触间隙D．兴奋在图甲中的传导速度大于在图乙中的传递速度【考点】神经冲动的产生和传导；突触的结构．【分析】兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：A、神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正．因此，图甲中形成的电流在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位,A错误；B、图乙表示突触结构，所以兴奋通过图乙所示的结构时，发生电信号→化学信号→电信号的转变，通过神经递质传递兴奋，B正确；C、突触小泡内的神经递质利用细胞膜的流动性,以胞吐方式从突触前膜释放进入突触间隙，C正确；D、图甲中以电信号传递，图乙中以化学信号传递，所以兴奋在图甲中的传导速度大于在图乙中的传递速度,D正确．故选：A．13．下表为某人血液化验的两项结果：项目测定值参考范围单位甲状腺激素10。03.1﹣6.8pmol/L胰岛素1。75。0﹣20。0mIU/L据此分析，其体内最可能发生的是（）A．神经系统的兴奋性降低 B．血糖含量低于正常C．促甲状腺激素分泌减少 D．组织细胞摄取萄葡糖加速【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、甲状腺激素对动物或人的作用：①促进动物个体的发育；②促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；③提高神经系统的兴奋性．2、胰岛素能够促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．【解答】解：A、甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，图表中甲状腺激素的含量明显高于正常值，可推测神经系统的兴奋性升高，A错误;B、胰岛素能够降低血糖浓度，图表中胰岛素的含量明显低于正常值,可推测血糖含量高于正常,B错误；C、甲状腺激素会抑制促甲状腺激素的分泌，图表中甲状腺激素的含量明显高于正常值，可推测促甲状腺激素的分泌减少，C正确；D、胰岛素能够促进血糖合成糖原、加速血糖分解、从而降低血糖浓度,图表中胰岛素的含量明显低于正常值,可推测组织细胞摄取葡萄糖减慢，D错误．故选：C．14．无胸腺裸鼠（简称裸鼠）是医学研究领域中重要的实验动物模型．下列有关叙述正确的是（）A．胸腺是T细胞生成、成熟和集中分布的场所B．裸鼠的细胞免疫功能完全丧失,但具有正常的体液免疫功能C．裸鼠在自然环境下无法生存,说明机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态D．若裸鼠注射某新型疫苗后致死，则该疫苗存在安全性问题【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】根据题意分析可知：缺少胸腺的鼠，造血干细胞将不能正常发育成T细胞，T细胞在体液免疫中能识别和呈递抗原，但少部分的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，因此缺少T细胞，体液免疫功能降低．在细胞免疫中，T细胞增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞，因此缺少T细胞，细胞免疫丧失．【解答】解:A、T细胞由骨髓中的造血干细胞分化形成，转移到胸腺中成熟,胸腺也是T细胞集中分布的场所,A错误;B、裸鼠的细胞免疫功能完全丧失,具有很低的体液免疫功能，B错误；C、机体主要依赖神经﹣体液﹣免疫调节维持内环境稳态，C错误；D、若裸鼠注射某新型疫苗后致死，则该疫苗存在安全性问题，D正确．故选：D．15．将某抗原先后两次注射到同一个小鼠体内，其体内抗体水平的变化如图所示．下列叙述中不正确的是（）A．该过程属于细胞免疫B．A的形成主要与记忆细胞增殖分化有关C．再次注射抗原发生的反应比初次反应更强D．抗体是由效应B细胞(浆细胞)分泌的【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】二次免疫的原理:特异性免疫中，初次免疫形成的记忆细胞在再次受到特定抗原刺激时，便会迅速分裂，产生效应T细胞和浆细胞来对抗抗原．具体的过程:第一次抗原刺激机体，引发机体的免疫反应，产生相应的浆细胞，产生抗体，同时产生少量的记忆T细胞，当相同抗原再次刺激机体时，由于记忆细胞迅速的增殖分化，产生大量的浆细胞，产生的抗体会更快更多，所以二次免疫的特点：①强度更强,②更迅速,③持续时间更长．【解答】A、该过程有抗体的参与，故属于体液免疫，A错误;B、当相同抗原再次刺激机体时，由于记忆细胞迅速的增殖分化，产生大量的浆细胞，产生的抗体会更快更多，B正确;C、二次免疫的特点：①强度更强，②更迅速,③持续时间更长，故再次注射抗原发生的反应比初次反应更强，C正确；D、抗体是由效应B细胞（浆细胞）分泌的,D正确．故选：A．16．下列有关生长素发现的叙述中，不正确的是（)A．达尔文提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，向伸长区传递某种“影响”使胚芽鞘向光弯曲B．拜尔证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的生长素在其下部分布不均匀造成的C．鲍森•詹森证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部D．温特证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质造成的【考点】植物生长素的发现和作用．【分析】生长素的发现过程的实验分析科学家实验过程实验结论及分析达尔文①胚芽鞘+单侧光→向光生长．②去尖端+单侧光→不生长，不弯曲．③用锡箔罩住尖端+单侧光→生长,不弯曲．单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激,对下部产生影响，出现向光弯曲．詹森切去胚芽鞘尖端+单侧光→不弯曲．胚芽鞘尖端下部放琼脂片+单侧光→弯曲．胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片．拜尔切去胚芽鞘尖端，移至一侧,置于黑暗中培养,胚芽鞘向放尖端的对侧弯曲生长．尖端产生某种化学物质，在其下部分布不均匀，造成胚芽鞘弯曲生长．温特①接触过尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧．②空白的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧．胚芽鞘尖端产生了某种物质,向下运输,促进下部生长．从人尿中分离出能促进植物生长的物质生长素的化学成分是吲哚乙酸．【解答】解：A、达尔文根据实验提出，单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种物质,这种物质传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲，A正确；B、拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是“刺激"在尖端下部分布不均匀造成的,B错误；C、鲍森•詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的“刺激”可透过琼脂片传递给下部，C正确；D、温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的“刺激”确实是一种化学物质,并命名为生长素，D正确．故选:B．17．如图所示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面．刺激a点，以下分析不正确的是（）A．a点接受刺激后，其膜内电位由负变正再变负B．该实验不能证明兴奋在神经元之间的传递是单向的C．该实验证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的D．电表①会发生两次方向不同的偏转，电表②只发生1次偏转【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时,Na+内流，其膜电位变为外负内正．由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．【解答】解：A、a点受刺激时，Na+内流，导致膜内电位由负变正,恢复为静息状态时电位又由正变负,A正确;B、由于电表①偏转，电表②只能发生一次偏转，所以该实验能证明兴奋在神经元之间的传递是单向的，B错误;C、由于电表①能偏转，电表②只能发生一次偏转，所以该实验能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的,C正确；D、由于兴奋在神经元之间的传递，依次经过两个电极，所以电表①会发生两次方向不同的偏转，由于兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，兴奋不能传到最右边的神经元上,所以电表②只能发生一次偏转,D正确．故选：B．18．如图是血糖调节模型,有关叙述正确的是（）A．曲线AB段与EF段血糖浓度上升的原因相同B．曲线BC段与DE段血液中胰岛素变化趋势相同C．FG段血糖维持相对稳定是神经﹣激素调节的结果D．当血糖偏低时，胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原的水解【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、据图分析，AB段由于食物中糖类消化吸收，使得血糖浓度升高；BC段胰岛素分泌增加，降低血糖;DE段运动消耗糖类,使得血糖浓度降低;EF段肝糖原分解和非糖类物质转化使得血糖升高．2、血糖的来源：食物中的糖类的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物质的转化；去向：血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元(肌糖元只能合成不能水解）、血糖转化为脂肪、某些氨基酸．3、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内)降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系．【解答】解：A、在AB段由于食物中糖类的消化吸收，使得血糖浓度较高，而EF段是体内肝糖原水解和非糖物质转化引起的，A错误；B、曲线BC段是胰岛素分泌增多导致，而DE段运动导致代谢增强，血糖浓度降低，则胰岛素的分泌量减少，B错误；C、在血糖平衡调节中有体液调节、神经﹣体液调节，C正确；D、当血糖浓度偏低时，胰高血糖素只促进肝糖原水解和非糖物质转化，不能促进肌糖原水解，D错误．故选：C．19．下列有关动物激素调节的叙述,错误的是（）A．处于饥饿状态时肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌增加B．进食后血液内胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少C．切除垂体后，动物血液中生长激素和甲状腺激素的含量减少D．甲状腺激素可通过“饲喂法”进行补充【考点】动物激素的调节；体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】本题主要考查血糖调节的有关知识．当血糖水平升高时，胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少；反应的结果将使体内血糖水平下降到正常水平．当血糖水平降低时，胰岛B细胞分泌的胰岛素减少，同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，从而使体内血糖水平上升到正常水平．【解答】解：A、处于饥饿状态时．血糖浓度降低，肾上腺素和胰高血糖素均能使血糖浓度升高，故分泌均增加,A错误；B、进食后血液内血糖浓度升高，故胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少,B正确；C、垂体可分泌生长激素和促甲状腺激素，故切除垂体后，动物血液中生长激素和甲状腺激素的含量减少，C正确；D、甲状腺激素本质为氨基酸的衍生物，可通过“饲喂法”进行补充,D正确．故选：A．20．如图所示，当神经冲动在轴突上传导时,下列叙述错误的是（）A．丁区域发生了K+外流和Na+内流B．甲区域或丙区域可能刚恢复为静息电位状态C．乙区域与丁区域间膜内局部电流的方向是从乙到丁D．图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左【考点】神经冲动的产生和传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况．【分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，Na+内流，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流．根据题意和图示分析可知：甲、丙、丁区域是静息电位，乙区域是动作电位．【解答】解：A、由于丁区域的电位是外正内负，说明此时丁区域为静息电位，因而还没有发生Na+内流，A错误；B、由于乙区域是动作电位，如果神经冲动是从图示轴突左侧传导而来，则甲区域或丙区域可能刚恢复为静息电位状态，B正确;C、局部电流的方向是由正电荷到负电荷，乙区域膜内是正电位，丁区域膜内是负电位，所以乙区域与丁区域间膜内局部电流的方向是从乙到丁，C正确；D、由于图中只有乙区域是动作电位,因而在轴突上，神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左,D正确．故选：A．21．下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是（）A．胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D．②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中【考点】糖类代谢;体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】阅读题干信息，血糖的三个来源是食物中糖类消化吸收、糖原分解和非糖类物质转化；血糖的去路是氧化分解、合成糖原、转化成脂肪和某些氨基酸;其中血糖的来源使得血糖浓度升高，血糖的去路使得血糖浓度降低．胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．升高血糖的是胰高血糖素，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化．【解答】解：A、胰岛B细胞分泌胰岛素,胰岛素的功能:（1)促进血糖合成糖原（即图中⑥）；(2）促进血糖进入肌肉氧化分解供能（即图中④⑤）；（3）促进血糖转化成脂肪、某些氨基酸（即图中⑦)，故A正确；B、胰岛B细胞分泌的胰岛素能抑制②③过程,故B错误;C、胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进②肝糖原的分解和③非糖类物质转化的过程,故C错误;D、在肝脏细胞中,②、⑥过程均可发生，但在肌肉细胞中只能发生⑥过程,故D错误．故选:A．22．如图是甲状腺激素分泌调节示意图．正确是（）A．寒冷会促使X分泌激素aB．缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值C．Y除能分泌激素b外，还能分泌生长激素以及多种促激素，是机体调节内分泌活动的枢纽D．血液中的甲状腺激素通过反馈调节作用，间接地促进自身的合成与分泌【考点】动物激素的调节．【分析】分析图解可知，图中X是下丘脑,Y是垂体，Z是甲状腺，激素a表示促甲状腺激素释放激素,激素b表示促甲状腺激素．【解答】解:A、寒冷会促使下丘脑X分泌促甲状腺激素释放激素,A正确；B、碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘不能合成甲状腺激素，b促甲状腺激素含量会高于正常值，B错误;C、机体调节内分泌活动的枢纽是下丘脑，C错误；D、血液中的甲状腺激素通过反馈作用，间接地抑制自身的合成和分泌,D错误．故选:A．23．如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是(）A．细胞1、2、3均起源于造血干细胞B．仅细胞4中含有合成物质a的基因C．能合成和分泌物质a的只有细胞4D．能识别抗原的细胞有细胞1、2、3、5【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】1、分析题图:图示表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，其中细胞1为吞噬细胞，细胞2是T细胞,细胞3是B细胞，细胞4为浆细胞（效应B细胞），细胞5是记忆细胞，物质a为抗体．2、体液免疫过程为:（1）感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；(2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应．【解答】解:A、细胞1是吞噬细胞，细胞2是T细胞,细胞3是B细胞，它们都起源于造血干细胞，A正确；B、人体所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的,都含有人体全部的基因，因此人体细胞中都含有合成物质a的基因,但该基因只在细胞4表达,B错误；C、物质a是抗体,只有4浆细胞能合成和分泌抗体，C正确；D、图中只有4浆细胞不能识别抗原，其余细胞均能识别抗原，D正确．故选：B．24．下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验,有关分析错误的是（）①稀盐酸﹣→小肠肠腔﹣→胰腺分泌胰液；②稀盐酸﹣→静脉血液﹣→胰液不分泌；③稀盐酸﹣→小肠肠腔（去除神经）﹣→胰腺分泌胰液；④小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液静脉血液﹣→胰腺分泌胰液．A．①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果B．①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节C．①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质（由血液运输）调节D．要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究【考点】动物激素的调节．【分析】分析实验：1、①与②组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位，因变量是胰液是否分泌，其结果说明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的，不能直接起作用；2、②与④组成的实验的自变量是否含有小肠黏膜的化学物质，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠膜产生的化学物质有关．【解答】解：A、①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠膜产生的化学物质有关，A正确；B、①与③组成的实验自变量是通向小肠的神经，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液可以不通过神经调节产生，但也可能通过神经调节也能够产生,要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究，B错误；C、①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质由血液运输来调节，C正确．D、要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究,D正确．故选：B．25．如图表示人体体温调节示意图，则下列关于图中X、Y、Z、W（W为虚线框部分）所示结构的说法正确的是（)A．X表示大脑皮层体温调节中枢B．在炎热的环境中人体必需减少产热、增加散热来保持体温恒定C．Y表示肾上腺,产生的激素在产热上与甲状腺激素表现为协同作用D．人体在寒冷的环境中通过神经和体液调节维持体温的恒定【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】当人处于寒冷环境中时，寒冷刺激了皮肤里的冷觉感受器,冷觉感受器产生兴奋并将兴奋传入下丘脑的体温调节中枢,通过中枢分析、综合，再使有关神经兴奋,进而引起皮肤血管收缩，立毛肌收缩，骨骼肌收缩，同时有关神经的兴奋还可促进肾上腺和甲状腺分泌激素增多．【解答】解：A、X表示下丘脑体温调节中枢，A错误；B、在炎热的环境中人体主要通过增加散热来保持体温恒定,B错误；C、Y属于物理方式调节方式中的一种，Y表示骨骼肌,Z可以表示肾上腺，C错误；D、人处在寒冷环境中，机体通过神经﹣体液调节增加产热，减少散热维持体温恒定，D正确．故选:D．26．图I为人体内物质交换示意图,图Ⅱ、Ⅲ表示反射弧的部分结构示意图．相关叙述正确的是（)A．图Ⅰ中A、B、D依次为组织液、血浆、淋巴B．正常情况下，蛋白质水解酶可以存在于A中C．图Ⅱ中a与b可构成突触，图Ⅱ中a与图Ⅲ中e为同种结构D．在反射弧中，兴奋在图Ⅱ、Ⅲ中的传递方向分别为b→a、e→c【考点】内环境的组成;反射弧各部分组成及功能;突触的结构．【分析】据图Ⅰ分析，A表示血浆，B表示组织液，C表示细胞内液,D表示淋巴．根据图Ⅱ分析，a表示上一个神经元的轴突，b表示细胞体，形成突触．根据图Ⅲ分析，c表示树突，d表示细胞体，e表示轴突．【解答】解：A、根据淋巴来源于组织液回流进血浆进而判断，Ⅰ中A表示血浆,B表示组织液，D表示淋巴，A错误；B、血浆中中含有7％﹣9％的蛋白质，则蛋白质水解酶一般不能存在于血浆中，B错误；C、图Ⅱ中a表示上一个神经元的轴突,b表示下一个神经元的细胞体，可构成突触，图Ⅲ中e长而分支少，也为轴突，C正确；D、由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使得下一个神经元兴奋或者抑制，因此兴奋在神经元之间传递是单向的，在图Ⅱ传递方向为a→b,Ⅲ中是c→e，D错误．故选：C．27．如图是人体对体温调节的示意图,下列叙述不正确的是(）A．当受到寒冷刺激时，①②③④过程均会加强B．当受到寒冷刺激时，③与④激素分泌量增多，促进产热C．人体对体温调节时骨骼肌的活动也受传出神经支配D．由图可知人体对体温的调节主要是体液调节的结果【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】由图可知,①是促甲状腺激素释放激素,②是促甲状腺激素，③是甲状腺激素，④肾上腺素,⑤抗利尿激素，6为大脑皮层．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素．人体内各项生命活动常常同时受神经和体液的调节，这两种调节协调作用，各器官、系统的活动才能协调一致，内环境的稳态才能得以维持，细胞的各项生命活动才能正常进行，机体才能适应环境的不断变化．【解答】解：A、寒冷刺激时,促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，提高细胞的代谢水平，增加产热量，A正确；B、寒冷刺激时，甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加,B正确；C、人体进行体温调节时，骨骼肌的活动也受传出神经支配，C正确；D、体温调节是神经﹣体液调节的结果，主要是神经调节，D错误．故选：D．28．图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述错误的是()A．该图是体液免疫过程，能分化出细胞甲的只有B淋巴细胞B．该免疫过程可能需要T细胞的参与，因为T细胞能释放淋巴因子C．抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞D．细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和细胞免疫中都能发挥作用【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】图中甲的分泌物是抗体，所以甲为浆（效应B）细胞,抗体与抗原特异性结合后被乙吞噬消化，故乙为吞噬细胞，据此答题．【解答】解：A、该图是体液免疫过程，能分化出细胞甲浆（效应B）细胞的有B淋巴细胞和记忆B细胞，A错误；B、该免疫过程可能需要T细胞的参与，因为T细胞能释放淋巴因子，B正确；C、抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞，如损伤细胞,C正确;D、胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和细胞免疫中都能发挥作用，D正确．故选:A．29．如图表示植物生长素浓度对植物生长的促进作用关系,据图回答平放的幼苗根部近地端生长素浓度范围是（）A．0~A之间 B．0～B之间 C．大于B D．A〜B之间【考点】生长素的作用以及作用的两重性．【分析】根据题意和图示分析可知：该曲线中OB段均为促进作用，只是AB段随浓度的增加促进作用减弱，B点以后则为抑制作用．由于重力作用，平放的幼苗根部近地端生长素浓度较大，起抑制作用，所以表现为向地生长．【解答】解:A、OA区间为促进作用，A错误；B、OB区间也为促进作用,B错误；C、B点以后则为抑制作用，故平放的幼苗根部近地端生长素浓度范围是大于B，C正确；D、AB段也为促进作用,只是随浓度的增加促进作用减弱，D错误．故选：C．30．将胚芽鞘尖端放在琼脂块上,然后在尖端正中央插入生长素不能透过的云母片，尖端和琼脂均被分成相等的两部分（如图）．单侧光照射后，甲、乙两部分琼脂块内生长素含量的情况是（）A．甲比乙多 B．乙比甲多 C．甲、乙一样多 D．甲、乙都没有【考点】生长素的产生、分布和运输情况．【分析】胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的;胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激;单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端；生长素只能由形态学上端向形态学下端运输．【解答】解：胚芽鞘的尖端感光，在感受单侧光刺激的情况下，尖端生长素横向运输，再向下极性运输,导致胚芽鞘下的琼脂块生长素分布不均匀．但本实验中，尖端正中央插入生长素不能透过的云母片，生长素无法横向运输，所以甲、乙两部分琼脂块内生长素含量相等．故选：C．31．如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照．下列对实验结果的描述，正确的是（）A．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长B．a直立生长，b、c向光弯曲生长C．图d中如果固定植株,旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长D．图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长【考点】生长素的产生、分布和运输情况;生长素的作用以及作用的两重性．【分析】分析题图可知，a生长素不能通过玻璃片，因此单侧光照不会引起生长素分布不均匀，胚芽鞘不会向光弯曲生长；b生长素可以穿过琼脂片，单侧光照会引起生长素分布不均匀使胚芽鞘向光弯曲生长;c胚芽鞘无尖端，单侧光照不会影响生长素的分布，由于含生长素的琼脂块放在向光侧，因此去尖端的胚芽鞘背光弯曲生长;d若果只转动盒子，胚芽鞘会向右弯曲生长，如果将纸盒和植株一起旋转，则只有小孔部位受到单侧光照射,胚芽鞘会弯向小孔生长．【解答】解：A、a生长素不能通过玻璃片，a直立生长，A错误；B、c由于含生长素的琼脂块放在向光侧,因此去尖端的胚芽鞘背光弯曲生长，B错误;C、d若果只转动盒子，因此胚芽鞘向右弯曲生长，C错误;D、d如果将纸盒和植株一起旋转，则只有小孔部位受到单侧光照射,胚芽鞘会弯向小孔生长，D正确．故选：D．二．本大题共5小题,每空2分，共54分．32．图甲所示的调节过程是维持人体稳态的重要组成部分，图乙为细胞间信息传递的几种模式示意图．请据图回答以下问题：（1）图甲中正常人血液中②的含量变化对①、③的分泌起调节作用,此种调控机制属于(负）反馈调节．由图可知，直接影响甲状腺分泌的信号分子是促甲状腺激素(填文字）．（2)人体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了．（3）若图乙中细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变化是由正电位变为负电位；(4）免疫系统在机体维持稳态的过程中具有防卫、监控和清除等功能．【考点】动物激素的调节；人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】1、图甲中①表示促甲状腺激素释放激素，②表示甲状腺激素，③表示促甲状腺激素，a表示胰高血糖素，c表示胰岛素,b可能是促肾上腺素．2、图乙中包含了神经调节和激素调节等几种方式；细胞1分泌激素，通过体液运输作用于靶细胞；细胞2和细胞3属于分级调节；细胞3属于神经细胞，分泌神经递质作用于下一个神经元的受体；细胞4产生的信号分子直接作用于靶细胞．【解答】解：(1）图甲中①为促甲状腺激素释放激素，②为甲状腺激素,③为促甲状腺激素，甲状腺激素含量变化对①③的调节是负反馈调节．由图可知，直接影响甲状腺分泌的信号分子是促甲状腺激素．（2）机体中激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活,所以人体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡．(3）图乙中细胞3是神经细胞，受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位由正电位变为负电位，（4）免疫系统在机体维持稳态的过程中具有防卫、监控和清除等功能．故答案为：(1）（负）反馈促甲状腺激素（2）激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了（3）由正电位变为负电位（4）防卫、监控和清除33．下丘脑在人体生命活动调节过程中发挥着重要作用,图中甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞,A、B、C为调节物质．请据图回答问题：（1）图中“下丘脑→甲→乙→A→相关组织器官”的过程为分级调节，当人体处于寒冷环境中时，图中物质A（填字母）的分泌量明显升高，此过程中甲分泌的激素只能作用于乙，这与乙细胞膜上的受体有关．(2)由图可知，B和C的拮抗作用共同维持血糖含量稳定．图中丁为胰岛A细胞，当正常人处于饥饿状态时分泌的C在机体内通过促进肝糖原分解的过程,以维持机体的血糖平衡．（3)下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌抗利尿激素，该激素的作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收，以调节人体内水的平衡．【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】分析题图：图中甲为垂体、乙为甲状腺等腺体，A是乙分泌的相关的激素；丙分泌的激素B能使血糖浓度降低，因此丙为胰岛B细胞，激素B为胰岛素；丁分泌的激素C能使血糖浓度升高，因此丁