保育员培训教学大纲和培训计划(初、中、高级)工作计划

.熟悉托幼机构的有关的法律、法规知识，明确托幼工作管理的基本要求，具备一定的道德、业务、身心素养。并能情绪与情绪的培养。第九章：幼儿社会性的发展【目的要求】：使学员进一步了解幼儿常见的一些社会行为，发展学前教育的产生和发展。3.学前教育思想的发展。熟悉托幼机构的有关的法律、法规知识，明确托幼工作管理的基本要求，具备一定的道德、业务、身心素养。并能情绪与情绪的培养。第九章：幼儿社会性的发展【目的要求】：使学员进一步了解幼儿常见的一些社会行为，发展学前教育的产生和发展。3.学前教育思想的发展。4.我国学前教育发展的概况。5.我国学前教育的性质、任。2.婴幼儿发生意外事故的原因。3.婴幼儿意外事故：小外伤、挤伤、异物、鼻出血、惊厥、蚊虫咬伤、中暑一、说明学性、先进性、针对性、实用性，依据《幼儿园工作规程》精神，紧密与托幼园所的实从事或准备从事保育员这一职业的人员。三级）小儿常见病的预防和护理。3、托幼机构意外伤害的预防与初步处理、托幼机构常用护理、托幼机构相关法律、法规与应用。托幼机构设备、物品的保管与环境工作，以与保育员专业技能。4、熟悉托幼机构的有关的法律、法规知识，明确托幼工作管理的基本要求，具备一定的道法与求，独立地开展婴幼儿的各项保育工作。定要素细目表》要求，保育员培训中应达到的学习目标是理解有关保育员职业道德、婴幼儿与了解相关法律、法规知识。培训的重点和难点如下：.系统地掌握现代儿童保健科学与儿童教育理论知识。婴幼儿各系统生理特点与卫生保健，小儿生长发育与体格锻炼，掌握婴幼儿心理过程、个性心理发展的特点与保育要点，重视婴幼儿心理保健，掌握婴幼儿常见心理问题的保育。第六章：幼儿心理发展的一般年龄特点【目的要求】：使学员进一步了解影响幼儿心理发展的因素，掌握幼儿心响学前儿童发展的一些重要因素，明确保育工作的职责任务要点。【主要内容】：1.系统地掌握现代儿童保健科学与儿童教育理论知识。婴幼儿各系统生理特点与卫生保健，小儿生长发育与体格锻炼，掌握婴幼儿心理过程、个性心理发展的特点与保育要点，重视婴幼儿心理保健，掌握婴幼儿常见心理问题的保育。第六章：幼儿心理发展的一般年龄特点【目的要求】：使学员进一步了解影响幼儿心理发展的因素，掌握幼儿心响学前儿童发展的一些重要因素，明确保育工作的职责任务要点。【主要内容】：1.学前儿童身体发展的主要特【目的要求】：使学员掌握职业、职业道德的概念，了解保育员职业道德的内涵，树立高尚2.保育员职业道德内涵，作用，基本要求，与职业守则。第二章：对学前教育的认识和理解【目的要求】：使学员掌握教育、学前教育的含义，了解学前教育的产生和发展，明白我国学前教育的性质和任务，目标与遵循的原则。第三章：对学前儿童的认识和理解【目的要求】：使学员掌握学前儿童的身心发展特点，了解影响学前儿童发展的一些重要因素，明确保育工作的职责任务要点。第四章：婴幼儿各系统的生理卫生【目的要求】：使学员初步掌握婴幼儿各系统的生理特点，掌握婴幼儿各系统的卫生保健羊城职业培训网2.婴幼儿呼吸系统：鼻、咽、喉、气管与支气管、肺各部位的特点与保育。.，明白我国学前教育的性质和任务，目标与遵循的原则。【主要内容】：1.教育的含义、学前教育的含义。2.措施。3.，明白我国学前教育的性质和任务，目标与遵循的原则。【主要内容】：1.教育的含义、学前教育的含义。2.措施。3.流感、水痘、风疹、幼儿急疹、猩红热、流行性腮腺炎、传染性肝炎、细菌性痢疾的症状与护理预防措根据婴幼儿生理、心理发展的特点与保教工作的目标、原则、方法与求，独立地开展婴幼儿的各项保育工作。具有保育。8.婴幼儿内分泌系统的特点与保育。9.婴幼儿神经系统的特点与保育。10.婴幼儿视学器官：眼睛，第五章：婴儿的心理发展【目的要求】：使学员进一步了解影响婴幼儿心理发展的因素，掌握婴幼儿心理过程、个性心理发展的特点与保育要点，重视婴幼儿心理保健，掌握婴幼儿常见心理问题的保育要点。第六章：幼儿心理发展的一般年龄特点【目的要求】：使学员进一步了解影响幼儿心理发展的因素，掌握幼儿心理过程、个性心理发展的特点与保育要点，重视幼儿心理保健，掌握婴幼儿常见心理问题的保育要点。第七章：幼儿认知能力的发展2.记忆的概念、意义、特点与培养幼儿记忆力的原则。3.想象的概念和要素与作用，幼儿想象的特点，培养幼儿想象力的原则。4.思维的概念和特点，幼儿思维发展的一般趋势，基本过程与特点。9.影响幼儿语言发展的因素与培养幼儿的语言能力。第八章：幼儿情绪情感的发展【目的要.是理解有关保育员职业道德、婴幼儿生理、心理、教育的基本特点，能够与时发现幼儿身体的异常状况，与时处理】：1.幼儿心理发展的一般特点。2.各年龄幼儿心理发展的年龄特征。第七章：幼儿认知能力的发展【目的要是理解有关保育员职业道德、婴幼儿生理、心理、教育的基本特点，能够与时发现幼儿身体的异常状况，与时处理】：1.幼儿心理发展的一般特点。2.各年龄幼儿心理发展的年龄特征。第七章：幼儿认知能力的发展【目的要标和内容与要求、主要途径和方法。第十六章：学前教育的基本要幼儿的健康检查。2.婴幼儿心理健康的标准，常见心理问题的预防与矫治。第十二章：婴幼儿的膳良和营养【目第九章：幼儿社会性的发展【目的要求】：使学员进一步了解幼儿常见的一些社会行为，发展趋势和对幼儿社会行为的第十章：幼儿个性的发展【目的要求】：使学员进一步了解幼儿个性发展的过程和特点和对幼儿养成良好的个性能力1.气质的概念和影响，幼儿的气质类型与特点，幼儿气质的发展，幼儿的气质特点与教育。2.性格的概念和特征，幼儿性格的发展，幼儿性格与气质的关系，幼儿性格的培养。3.能力的概念和分类，影响幼儿能力发展的因素，幼儿能力的发展与培养。第十一章：婴幼儿的身体健康和心理健康【目的要求】：使学员进一步了解婴幼儿生长发育的规律，影响因素，常见的心理问题与保1.生长发育的概念，婴幼儿生长发育的规律，影响因素，生长发育的评价，婴幼儿的健康检2.婴幼儿心理健康的标准，常见心理问题的预防与矫治。第十二章：婴幼儿的膳良和营养【目的要求】：使学员进一步了解婴幼儿生长发育所需的营养和热能，熟悉各年龄婴幼儿的.，幼儿基本情绪的培养。【主要内容】：1.情绪的概念和地位、作用。2.幼儿情绪的一般特点。3.幼儿基本。第六章：幼儿心理发展的一般年龄特点【目的要求】：使学员进一步了解影响幼儿心理发展的因素，掌握幼儿心保育、婴幼儿生活活动中的保育、婴幼儿游戏、学习、运动中的保育。托幼机构意外伤害的预防与初步处理、托幼系统地掌握现代儿童保健科学与儿童教育理论知识。婴幼儿各系统生理特点与卫生保健，小儿生长发育与体格锻炼第十三章：婴幼儿的疾病预防1.婴幼儿常见病和寄生虫病：上呼吸道感染、腹泻、佝偻病、缺铁性贫血、龋齿、肥胖症、蛔虫病、蛲虫病的常识与预防。3.流感、水痘、风疹、幼儿急疹、猩红热、流行性腮腺炎、传染性肝炎、细菌性痢疾的症状与护理预防措施。第十四章：婴幼儿常用护理技术和意外事故处理3.婴幼儿意外事故：小外伤、挤伤、异物、鼻出血、惊厥、蚊虫咬伤、中暑、冻伤、头部摔伤的处理措施。第十五章：学前儿童的素质发展和素质教育【目的要求】：使学员掌握学前儿童的素质发展和素质教育的相关知识，认识到促进学前儿童的全面发展是学前教育应该完成的最重要任务。1.学前儿童健康教育的概念、目标、内容与要求、主要途径和方法。2.学前儿童的语言教育的概念、发展目标、内容与要求、主要途径和方法。3.学前儿童的社会性发展与教育的含义、目标与内容要求、主要途径和方法。，幼儿基本情绪的培养。【主要内容】：1.情绪的概念和地位、作用。2.幼儿情绪的一般特点。3.幼儿基本。第六章：幼儿心理发展的一般年龄特点【目的要求】：使学员进一步了解