初中作文成长路上的欢笑与泪水作文

初中作文成长路上的欢笑与泪水作文成长中的泪水与欢笑作文篇1这是记忆底片中的一幕场景，耀眼的阳光，翠绿的叶子，高高密密的葡萄藤，还有葡萄藤下形影不离的你和我。葡萄架下酸酸的泪。小时候最喜欢葡萄架，上面青绿的小葡萄和紫红的大葡萄，一如玉盘上大小不一的珍珠，晶莹剔透。但每次我却只能眼馋地望望，因为我够不到。直到有一天，你我一起行走在葡萄架下，我又努力了一回，可无论怎样跳，葡萄就是挂在那儿，一动不动。你看见了，微笑着，跳了起来，轻巧地摘下一大串葡萄，拿了个最绿的给我。我一口咬下，眼泪便流了出来：“你骗我……”因为葡萄太酸，我连嘴都张不开了。你微笑的脸严肃起来，“这是你自己要吃的，谁也没骗你，我给你，你就吃了，说明你不思考……”幼小的我还不懂什么是思考，但我明白，遇事要先想想，不能急躁。那天的泪水酸溜溜的，像一串绿色的葡萄。长椅上的串串笑声。长大些的我爱上了看书，常常坐在长椅上，有滋有味地看着书。不久，你也加入了读书的行列。每天下午，你我坐在长椅上，静静地吮吸着书香，时不时地一次对望，常常使我笑声不断。一次，你黑着脸说：“为什么你不好好看书，老看我干嘛？”我意识到自己的不对，也严肃起来。你突然大笑，吓了我一跳：“又不开会，你那么严肃干吗？”我被你的笑声感染，也跟着傻笑。太阳那般宁静，照在你我身上，长椅上散发着快乐的书香。秋天里的离别泪水。初中忙碌的生活使我们疏于联系，常常忘了葡萄架下的聚首。又是一年葡萄成熟的季节了，你却告诉我，你要离开家乡，出国读书。那天我独自惆怅了很久，在葡萄架下徘徊，在昔日的长椅上思考，最终决心再见你一面。我们在葡萄架下沉默着，不再像过去有说不尽的话从嘴中飞出，但此时的无声似乎代表着更多。红着眼圈的你走过来拍了拍我：“别忘记我。”说罢，转身离去。我感觉眼前似乎有什么冲破了高墙，泪水奔涌而出，手里却只有你给我留下的“海内存知己，天涯若比邻”的纸条。再见了，我的朋友！成长，也许就意味着泪与笑，不管是过去，还是将来。我不确定未来还有多少笑与泪等待着我，因为生活，本身就是体验的过程。不过，我可以确定的是，因为有你，我的笑更有滋味，哭也更有意义。

成长中的泪水与欢笑作文篇2不久前，学校组织师生观看了影片《特别的爱》，智障少年谷雨用他特有的单纯执着、诚信友善谱写了一曲弱势群体自强不息奋发成才的赞歌，让在商战中迷失方向的“师傅”庄总学会了正视自我，直面挫折，找回了仁爱之心……精彩的镜头，感人的场景，深深震撼着心房最柔软的角落。环顾四周，孩子们完全沉浸在主人公谷雨天真幼稚的情节之中了，一个个笑颜如花，欢呼雀跃，礼堂里笑声不断。我坐在角落里默默着欣赏着，莫名的感动在心头蔓延，泪花肆意在腮边流淌，好久没有这样痛快过了！在学雷锋的日子里，这样一部将爱与执着演绎得淋漓尽致的影片，让春寒料峭的三月暖意融融。泪眼婆娑的我又一次深深地相信：世间自有公道，付出总有回报；又一次深深的祝福，好人一生平安……相同的镜头与画面，不同的年纪与经历，不同的风景与心境。孩子们用欢呼表达着他们的兴奋，我却用泪光诉说着我内心的感动。也许，这帮在蜜罐中长大的孩子太过幸福了，快乐与满足时常相伴，欢笑与安逸习以为常。无限放大的幸福近乎麻醉了他们的神经，万千宠爱于一身似乎已经让他们忘记了感动，无忧无虑的生活似乎干涸了他们的泪腺。少年不识愁滋味，忘了感恩少了泪。没准一部分孩子在小学这段流金岁月里就再也没享受过流泪这痛快淋漓的滋味呢。没有泪点的电影不会感人至深，没有眼泪的人生是干涸的人生；同样，没有感动的教育是失败的教育。老师们，让我们的课堂充满感动吧，你动情的描述、智慧的点拨会引领孩子们走进情感的天地，感受人有悲欢离合，了解事有酸甜苦辣，见证泪有喜悦忧伤。凄美的文字在等你去挖掘伤感，悲壮的旋律在等你唱响感动，激越的声响在等去演绎豪迈，多彩的场景在等你去品尝欢乐。让师生的对话充满感动吧，办公室里，我们和孩子的真情交流越来越少了，对孩子的个别辅导越来越少了，给孩子们诚心改错的机会越来越少了，有耐心将犯错的孩子教育到后悔得流泪的老师也越来越少了。事实上，您春风化雨般的关怀，热情温暖的抚摸，体贴到位的教育，雪中送炭的关心，孩子们会铭记终生……谱一曲心酸的浪漫，感动了别人，也感动了自己。老舍先生说过有喜有忧，有笑有泪是养花的乐趣。我想孩子们成长的道路上，欢笑是童年的底色，泪光是童年的彩虹。让欢笑伴着泪水，编织成童年烂漫多姿的梦想天空，也许那才是童年的真正滋味。

成长中的泪水与欢笑作文篇3在我人生中，有那么一份友情，它就是水，我就是船，没有它，我将无法航行远方。还记得那一年那一天，下着雨，我垂头丧气地走在回家的路上，手中攥着一份浸满雨水与泪水的试卷，大雨下着，泪水淌着，我的心如刀绞、如针刺、如火烧……我的双脚仿佛灌满了铅，有千斤重，一步一个脚印，刚回头，却只见它在雨地中化为乌有。风雨中，水的迸溅声越来越近，我蓦地回头——是他！他手中举着一把伞伸到我眼前，为我挡住了那无情的风雨，我胡乱抹了把脸上的雨水，有些不好意思，可眼中的泪水却不断往外冒……友情的种子就这样在我心中悄无声息地埋下，慢慢地生根、发芽，长成了一棵参天大树，陪着我度过一个又一个“寒冬”……可转眼间，就面临着离别，各奔东西的命运。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，光阴易逝，时间无言，面对离别，我们无法逃避，只能勇敢面对。离别那天，我的思绪回到了友谊开始那一天，想到了他那灿烂的笑容和暖心的话语——在雨中，他笑着，一手撑伞，一手为我擦泪，他说：“人要乐观才行，在人生中难免遇到风风雨雨，它们并不可怕，要让它们成为你前进的力量，只要你努力，就一定会成功！”顿时，一股暖流涌上我心头，泪又多了起来，还来不及细细品尝它的苦涩，心中豁然开朗，嘴角上扬，绽开出了坚强……手中加重的力道把我拉回现实，我们紧握的双手久久不能松开，就是这双手，曾为我送伞，为我挡风；为我擦泪，为我加油……如今这双手要离我而去，心中还真是依依不舍，仿佛是诀别一般，我俩拥抱在了一起，我流泪了，他也流泪了——这次是为彼此而流的难舍和祝福眼泪。“吃一堑，长一智，摔倒了爬起来就好。”这是他离别前送我的最后一句话。这句话像一把火，温暖了我胸中的寒冷，让我变得快乐。这句话像一阵风，吹散了我心中的迷雾，让我变得坚定。这句话像一道光，照亮了我人生前行的路，永远不会熄灭。一路成长，一路欢笑，一路收获，在我们成长的过程中有悲有喜，我要感谢那些曾经陪伴过和正在陪伴我的朋友们，在我骄傲时给我打击，让我看清自己；在我失意时给我鼓励，让我重拾自信。朋友们，让我们珍藏友谊，永远铭记对方，带着笑，迈着坚实的脚步向前行……

在挫折中成长在泪水里欢笑爸爸说我出生那天正是小雪，忽如一片可爱的雪花落到他怀中，抱着呱呱直哭的我，看着我的样子，高兴、激动、有点情不自禁的手足无措，然后就冒出来一个名字——雪怡，雪是我的心灵，纯洁而美丽，怡是我的性格，平和而快乐！我的到来，给爸爸妈妈带来欢乐的同时，也伴随着无限的希望和无穷的烦恼。他们经常在想：哎！我们的女儿究竟该怎么样来培养，怎么样来教育，才能快乐而茁壮的成长呢？然后他们就看了很多书，经常讨论和研究，最后也没制定出宏大的计划，但是他们达成了一项共识，就是要让我开心的成长，不会逼迫我学我不感兴趣的东西。这个我是赞成的，我有一双可爱的老爸老妈。我上了两年学前班，因为我是11月生的，第一个学前班毕业不满6岁，妈妈怕我太小，上了小学玩的时间就很少了，干脆就让我在学前班里再“混”一年。但我可没有“混”，从3岁开始，老妈就带我去观摩少儿舞蹈班，还有什么小主持、小模特、画画、钢琴等等，我都觉得很好玩，然后选择了舞蹈班、小主持班学习，噢，还有钢琴。上了小学，又加了更多，什么书法、英语、奥数、作文，爸爸经常说，我家最忙的就是他们女儿了，唉，没办法，谁叫我爱好广泛呢！后来实在忙不过来了，就把小主持放弃了。我的性子里有一个词，叫专注。妈妈说我几个月的时候，为了测试我的听力正不正常，就拿着摇铃在我耳边晃，如果我偏过去找就证明没问题。有一次，我正拿着一个小玩具看呢，妈妈又来晃了，晃了两分钟，我没理她，专注的玩玩具，可把我老妈吓坏了，赶紧叫我老爸过来，反复测试，结果又正常了，原来我是注意力太集中了。果然，后来我学习什么都很专注，提高的很快。5岁开始学钢琴，现在已经过了6级，今年准备过8级；7岁开始学书法，现在过了5级。其他的舞蹈、奥数、写作、英语成绩都还不错，我也有信心。爸爸有一个想法，希望他女儿能在挫折中成长，才能历经风雨，终见阳光。所以我的成长不是一帆风顺的，每每我取得好成绩的时候，得到老师表扬的时候，不是每一次都会得到爸爸妈妈的表扬，他们会在我骄傲的时候给我泼泼水、降降温，在我成绩不好、受批评的时候，会给我加加油、鼓鼓劲。所以别看我小，我内心还是很强大的。妈妈有一个希望，要培养一个自觉、自立、自理的女儿，才能穿过泪水，笑到最后。学了很多才艺，最让我痛苦的是舞蹈和钢琴，都是哭泣和泪水陪伴我坚持下去。舞蹈很辛苦，要做很多基本功，老师帮我们压腿的时候，好多小朋友当场就哭了，我的泪水也在眼眶里打转，但是想着妈妈对我说，这是你选择的，就必须坚持下去，不能半途而废，所以我没哭，最后出来看见妈妈，才扑到她怀里，眼泪忍不住留下来，妈妈鼓励我要自立就必须坚强。学钢琴也是我喜欢和选择的，但是喜欢和坚持是要付出太多艰辛和泪水。练钢琴是很枯燥的，一开始的喜欢、高兴只不过是一瞬间，而后是长期的坚持，不论春夏秋冬。妈妈经常逼着我，为了练琴，流了数不清的眼泪，为了养成我自觉练琴的习惯，一开始妈妈守着我，陪着我，到现在终于我战胜了自己，坚持了下来，争取在5年级前把10级拿下。爸爸还要求我自己的事自己独立完成，养成自理的能力，学走路的时候，爸爸妈妈