2023年四年级演讲稿4篇VIP

2023年四年级演讲稿4篇四年级演讲稿篇1

尊敬的老师，敬爱的同学们：

大家好！我叫赵梓淇，是一名活泼而又阳光的女孩子，今日我作为班长的候选人站在这里，我感到万分荣幸。

我认为自己有志气、有信念、有实力。有位名人曾说：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应当认为自己有资格担当这个或那个职务。”我认为我准行。四年来，在老师的辛勤培育谆谆教育下，我长大了，我成了一名优秀的少先队员，精彩地完成了老师交给我的各项任务，连年被评为区文明青少年和优秀班干部，我的舞蹈作品获得了“小荷风采”全国舞蹈大赛的.金奖。老师给我的评价是：做事仔细、主动，组织实力强；同学们给我的评价是团结同学，举止大方；我给自己的评价是：充溢自信，喜爱挑战，乐于奉献。

当选副市长，是一种荣誉，更是一种责任。我知道这条路上有很多挑战，但我自信我有实力担起这重担，因为我的热忱，我的毅力，我实事求是的工作看法。虽然我存在肯定的缺点，但我有决心改正。假如我当选了，我会不遗余力地为同学服务，也会主动勤奋地工作，当好老师和同学的好帮手。我信任我自己有肯定领导和组织实力，也希望老师和同学支持我，给我一次熬炼和培育我实力的机会，信任选我是没错的。老师们、同学们请信任我，我有决心当好班长，请大家投我一票！感谢大家。

四年级演讲稿篇2

敬爱的老师、同学们：

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我非常宠爱爱课外书，特殊是小说方面的课外书，我总是看得兴致勃勃，看到好玩的地方会不由自主地哈哈大笑，有时到了忘我的境界。

记得有一个星期天的上午，我在书房看书。到买菜的时间了，于是妈妈来到书房对我说：“吟吟，妈妈现在要出去买一下菜，你自己在家看书。我房卡和钥匙都不带了，等会我回来你给我开一下门，好不好?”这点儿小事还用说吗，我爽快地答应了。妈妈还千吩咐万叮嘱地提示我说千万不要遗忘给它开门。我拍拍胸脯说：“妈妈，你真是太会庸人自扰了，尽管放心吧!”送走妈妈以后，我又高兴奋兴蹦蹦跳跳地回书房接着看书了。我像一匹饿狼似地，贪欲地读着，自己仿佛一下子进入了书中的世界。不知道过了多久，突然，我听见“砰”的一声，书房门打开了，我吓了一跳，书落到了地上。转过头来，爸爸妈妈已站在书房门前。我看着妈妈焦急的`神情，这才回过神来。妈妈说：“你也真是的，我在楼下按了好几次门铃，你也没开。在书房窗下，大声喊你的名字，你也没反应。打电话也始终没人接，我急得像热锅上的蚂蚁，还以为你出了什么事了呢!最终，只好把你值班的爸爸给叫回来了!”我不好意思地笑了，爸爸哭笑不得地说：“真是一个小书迷。”

我是一个爱看书的小女孩，有的时候就是因为看书太入迷了，才发觉了很多趣事，希望你们可别笑话我哦!

四年级演讲稿篇3

敬爱的老师、同学们：

奇妙、多彩、改变多端、充溢哲理、甚至还有些诡异，昆虫的世界尽然如此精彩，大自然尽然如此奥妙!这种感觉在我读了《昆虫记》这本书后突然显得那样的剧烈。我被昆虫的世界震撼了，所以，我要感谢法布尔!

多少次、多少天，我随着作者那活灵活现的描述、生动好玩的分析进入了这个神奇的领地……

早已熟知的萤火虫尽然是食肉动物，且手段“罕见的恶毒”?可它看上去忠厚、柔弱，况且，它那闪耀的光亮给人们尤其是我们小挚友带来了无限的爱好。叫我如何能接受?!

敏感机智的蟋蟀，它的歌声、居处好有特点，这让我自然而然地想起了那个琴声奇妙，给人们带来欢乐的'“时代广场的蟋蟀”——柴斯特。在我心里，好像全部的蟋蟀都成了可爱的柴斯特，叫我如何能不喜爱?

螳螂庄重地伫立着的身姿迷惑了可爱的人们。它的“胳膊”尽然是可怕的劫杀工具?优雅的外表与“歹徒”之名好不相称，这与表里不一、笑里藏刀的人是否有几份相像?叫我如何不恨它?或许，“螳螂捕蝉，黄雀在后”就是对它的一种自然的制裁呢?

太多的奇异之处，太多的生命百态，太多的牵扯关联，与人类社会何其地相像?它让我感动、让我惊异、也让我无奈，五味杂陈的感觉伴着浓浓的爱好读着每一章每一节，我能感受到字里行间包含的作者对大自然、对生命的无限酷爱。

我也爱这奇妙的昆虫世界、奇妙的大自然!让我们一起为大自然的奇妙而喝彩，为生命的多姿而喝彩!

四年级演讲稿篇4

敬重的家长，下午好！

首先，我代表我们班全体任课老师对各位家长在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢，感谢大家对我们工作的支持。假如没有你们这样的支持，孩子们不行能有这么大的进步。今日我们开这次家长会的主要目的就是总结前段时间的学习状况和进入期末复习阶段如何与语数英老师做好家校合作。首先有请老师。下面我对前段时间孩子们的学习状况向家长们做个总结：

我们班共有四十七名学生，大部分同学学习主动努力，成果优异，学习热忱高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充溢信念。但也不行否认，孩子终归还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就须要我们在座的各位家长和老师亲密的协作起来，共同打造您孩子的美妙明天！

（一）品德方面：我应当很骄傲的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。

（二）学习方面：我们平常常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。（1）表扬学习优秀而且又主动参与班里的活动的同学。例如……等同学学习始终让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还主动帮助有困难的同学。（2）表扬课堂发言主动的同学：

（3）作为组长工作比较负责的同学。（4）进步特殊大的同学有

（5）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课简单分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常遗忘做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐性等，希望家长多监督孩子养成良好的学习、作息习惯，别掉队。

二、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长支持与理解：

1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。平常不要养成抄袭、一边写作业一边玩等坏习惯；周末去同学家玩肯定要经过双方家长同意，保证平安。

2、多与孩子沟通，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要擅长发觉孩子学习上的'进步，给以刚好、充分地确定，并提出新的要求。希望家长和老师协作，一起努力，想出更好的教化方法，帮助他们养成好的学习习惯。3、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是应当适当的指责，但是孩子很努力，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成果提上去，多关切他的学习状况。不光学习，其他方面也是这个道理。

三、语文教学：

本学期语文我特殊重视他们的课前预习，以及课后巩固和课外阅读。因为四年级的课文内容更深邃了，假如课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，四年级要驾驭的学问更多、更难，课后肯定要刚好巩固，每教完一篇课文都要听写相关词语与背诵课文段落，这有许多有对作业签名的家长可以感受得到。到了四年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平常的阅读与积累，所以，课外阅读很重要。我们都会支配在每天中午1：45-2：00进行静心阅读，要求孩子们宁静阅读举荐的书籍，并做好阅读记录。每个月抽取1节课让孩子沟通阅读的体会。

希望孩子喜爱阅读喜爱写作。现在已经进入复习阶段，要求会写的词语和每个园地要求不会背的学问都已经基本复习完毕，接下来是每天