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文档简介

班主任工作篇

——新教师集中培训专题讲座

海南东坡学校政教处

班主任是：1、学校教育工作的组织者和领导者；2、联系班级中各科教师的纽带；3、沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁；4、学校贯彻党的教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量。

一、班主任幸福篇打油诗：起得比鸡还早，睡得比狗还晚，责任比主席还大，吃的比猪还糟，催作业比黄世仁还狠，对学生比犯人还凶，干的活儿比保姆还杂，见了领导比孙子还乖，赚的比民工还少。一、班主任幸福篇教书是工作，又是生活。要让学生快乐地学习、成长，教书必须是一个能播种快乐的人！二、班主任爱心篇作为班主任，尊重和爱护学生是做好班主任的工作前提，也是一个班主任在工作中取得成功的基础。感人心者，莫先乎情。二、班主任爱心篇“用慈母般的师爱塑造学生的高尚心灵，用伯乐的慧眼关爱每一位学生的成长。“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”“随风潜入夜，润物细无声”二、班主任爱心篇陶行知先生说“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”“随风潜入夜，润物细无声”爱是一支点燃的火把，当你用爱心去点燃学生这支心灵火把的时候，你会收获满园成功之果。三、班主任批评表扬篇“不是聪明的孩子常受表扬，而是表扬会使孩子更聪明”表扬不要老是停留在学生习以为常的优点上，而是要去挖掘学生身上那鲜为人知的优点。犯错误是孩子的权利，而正确引导孩子更正错误是我们的义务与责任。“有意而为，无意而成，真水无香，教育无痕”四、班主任接新班篇新班级建立之初，重视并做好管理中的“第一次”，才能在第一时间内树立班主任的威信，为以后班级管理工作的进一步开展打下坚实的基础。四、班主任接新班篇定好弦方能唱好曲：1、定好“亲和弦”2、定好“团结弦”3、定好“信任弦”4、定好“交流弦”5、定好“卫生弦”6、定好“家长弦”7、定好“发展弦”五、班主任班级管理篇班级管理的理解：给学生一个舞台；给学生一个交流的空间；还更应是一个充满情趣、充满人文、充满活力、充满魅力、充满吸引力的地方；是一个让孩子们身心得以舒展、个信得以发展的地方；是一个让人长大后有着美好回味的地方。五、班主任管理篇班级管理定位：不仅是管理学生，而更多的是和孩子们共同生活、共同交往、共同欢乐、共同成长，走过一段精彩的人生旅程。五、班主任管理篇以人为本，依“法”带班，以“法”管人：1、没有惩罚的教育是不完善的教育2、但千万莫与学生为敌从人性的角度了解人——重在规律从人本的角度完善人——重在自助从人格的角度开发人——重在发展从人才的角度教育人——重在责任五、班主任班级管理篇1、培养良好的班风。2、培养得力班干部。3、注意细节，落实到位。4、培养学生自我管理意识。（1）让学生在班级管理中学会一些方法。（2）让学生在班级管理中增强一份责任。（3）让学生在班级管理中增添一份光荣。（4）让学生在班级管理中珍藏一份幸福。5、开展丰富多彩的文体活动

六、班主任班级文化建设篇班级文化建设是指班级成员在班主任的引导下，朝着班级目标迈进过程中

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