尊重他人-部编版道德与法治八年级上册

第二单元

遵守社会规则

第四课

社会生活讲道德尊重他人自主学习尊重的含义尊重他人的表现1234为什么要尊重他人（作用、意义）怎样尊重他人（做法）尊重是交往的起点01尊重的含义：尊重即尊敬、重视。生活中应该尊重他人的人格、权利等。尊重的表现：未尊重他人人格未尊重他人权利①尊重他人是一个人内在修养的外在体现；

“不卑不亢，优雅谦卑，尊重他人，卢东真的好棒。”

“温儒良善这个词用在卢东身上太对了，她懂得尊重别人，也值得被我们尊重。”……

---选自网友热议社会上哪些人最容易不被尊重？环卫工人被辱骂农民工乘坐公交被嫌弃如果你是他们，你会有什么感受？②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重增强自尊、自信满足感、成就感得不到他人的尊重和认可自卑感、挫败感快递员小郭因迟到五分钟，先是遭到女客户用伞把殴打，随后被该客户家人踹倒并殴打致伤。对此，当地派出所已立案调查。小郭对女客户并不奢求，只希望到对方的一句道歉。快递员受委屈为什么他们最容易不被尊重？从2003年起，杭州市图书馆就开始实行对所有读者免费开放，包括乞丐和拾荒者，图书馆对这些特殊读者的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。杭图也因此被称为“最美图书馆”。图书馆馆长楮树青回应说：“我无权拒绝他们入内读书，但您有权选择离开。”“公共图书馆不仅仅是一个查阅文献的地方，它更应该是一个让市民自由穿行的空间。这部分相对底层的人比一般人更需要这样的空间。”尊重是文明社会的重要特征。尊重能促进社会进步，提高社会的文明程度。杭州图书馆接纳拾荒者进馆被赞最温暖图书馆③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。④尊重能增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。课堂笔记—2.为什么要尊重他人？（意义/重要性）①尊重他人是一个人内在修养的外在体现。（个人）。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（个人）。③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（社会）

二、尊重从我做起P34活动：阅读P34-36思考：以下图片中那些人的做法对吗？为什么？没有做到积极关注，重视他人。要求P35-1-第2、3句身份歧视身体歧视智力歧视性别歧视没有做到平等对待他人。要求：P35-2-最后2句平等人格上的平等法律地位上的平等没有学会换位思考。要求：P35-3-最后1句没有学会欣赏他人要求：P36-1-最后2句

二、尊重从我做起（1）积极关注、重视他人。1、怎样才能做到尊重他人？（2）平等对待他人。（3）学会换位思考。（4）学会欣赏他人尊重他人尊重是交往的起点

尊重即尊敬、重视。

每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重从我做起

积极关注、重视他人；

平等对待他人；

尊重使社会生活和谐融洽。

学会换位思考；

学会欣赏他人。为什么怎么做是什么课后作业：画思维导图1.下列现象属于尊重他人的是（）A.给同学取外号，并大肆宣传

B.夏天在公共场所，如商场，浑身是汗，光着膀子C.不注意个人卫生，班上同学都不愿意与其同桌

D.到同学家做客，提前打招呼，并征得同学家长的同意D

课堂练习2．孔子说：“己所不欲，勿施于人。”每个人都有不同的个性。对此我们应该(

)①理解和包容他人②要求他人按照自己的意愿做事③彼此接纳，尊重他人④欣赏他人的长处A.②③④

B.①②④

C.①②③

D.①③④D

3.“一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。”这告诉我们在交往中要（