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文档简介
第一节生物的特征
我们生活在大自然中,身边有各种各样的事物,大家都认识哪些生物呢?第一页第二页,共25页。动物植物真菌病毒第二页第三页,共25页。方法学习——观察1.认真阅读P2方框中的第1—3行的内容,了解:科学观察利用的仪器、用具是什么?2.认真阅读P2方框中的第4—7行内容,了解:科学观察的注意事项是什么?看谁快第三页第四页,共25页。科学的观察可直接用___,也可以借助______、______等仪器,或利用______、_____、_____等工具。有时还需要_____。肉眼放大镜显微镜照相机
录音机摄像机测量第四页第五页,共25页。科学观察要有_________,观察时要____、_____和_______,并及时______。对于较长时间的观察要______________观察时要_______,多问几个_______。在观察的基础上需要同别人____________________明确的目的全面细致实事求是记录下来有计划、有耐心积极思考为什么交流看法,进行讨论第五页第六页,共25页。生物与非生物有什么区别?课本第三页第六页第七页,共25页。生物获取营养的方式有两种:
绿色植物从外界吸收____、_____和_____通过______制造出自身所需要的______、____等有机物。
动物不能自己制造_____,从别的动物或植物体上获取_______。(一)认真观察P4图1、2,并阅读图下的文字—生物的生活需要营养水二氧化碳光合作用葡萄糖淀粉有机物营养物质无机盐第七页第八页,共25页。(二)生物能进行呼吸
绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳。第八页第九页,共25页。生物在生活过程中,体内会产生多种废物,并能将废物排出体外,对人来说可以通过_____、_______和______将废物排出体外。植物通过______带走一部分废物。出汗呼吸排泄落叶(三)认真阅读P5第一段文字—生物能排出身体的废物,并回答:第九页第十页,共25页。32落叶第十页第十一页,共25页。(四)认真观察P5图5、6,总结得出:生物能对外界刺激做出反应(应激性)第十一页第十二页,共25页。
含羞草第十二页第十三页,共25页。41猎豹追捕猎物斑马发现敌害逃跑第十三页第十四页,共25页。生物体能够_______。当生物体生长到一定时候,能够__________。我们常见的多数植物是通过产生____萌发成幼苗,鸟类靠____,而猫、虎、狼等动物则通过_____繁殖下一代。
繁殖下一代种子产卵产仔(五)认真观察P6图7、8、9生物能生长和繁殖并回答:由小长大第十四页第十五页,共25页。
红狐的生长第十五页第十六页,共25页。菜豆的生长第十六页第十七页,共25页。(六)认真观察P6图1-10狗的一家图1-11同一株碧桃上的花我们知道生物都有遗传和变异的特性。第十七页第十八页,共25页。
1、生物的生活需要营养、
2、生物能进行呼吸、
3、生物能排出体内产生的废物、
4、生物能对外界刺激作出反应、
5、生物能生长和繁殖、
6、生物都有遗传和变异的特性
7、除病毒外,生物都是由细胞构成的。想一想,你自己是否也有这些特征?下面我们来总结一下生物的特征有哪些?第十八页第十九页,共25页。今天我们学习了什么?一种技能:
如何认识生物?观察二点知识:1.生物的特征:
生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出体内产生的废物、生物能对外界刺激作出反应、生物能生长和繁殖、
生物都有遗传和变异的特性、除病毒外,生物都是由细胞构成的。2.生物与非生物的区别:具备生物的特征就是生物第十九页第二十页,共25页。1、下列不属于生物的是
A、菊花B、病毒
C、花生D、雪花
2、下列哪项不属于生物现象?
A、桃树由小变大
B、蜘蛛结网捕虫
C、母猪产下小猪
D、海浪拍打堤岸
第二十页第二十一页,共25页。1.下列特征,不属于所有生物共同具有的是:
A、都能自由运动B、都具有应激性
C、都能繁殖后代D、都需要营养并产生废物而进行新陈代谢
2.马踏湖景色优美,某校生物兴趣小组的同学去考察,发现湖内生活着芦苇、鱼、水草、鸭子等各种生物。下面是同学们对这些生物共同特征的描述,错误的是()
A、都能生长和繁殖B、都能排出体内产生的废物
C、都是由细胞构成的D、都能自己制造有机物
第二十一页第二十二页,共25页。1、下列属于生物的是()
A、生物化石B、逐年增粗长高的小树
C、鲜艳的绢花D、溶洞中的长高的石笋
2、以下哪项不是生物对外界刺激做出反应的表现?()
A、鱼生活在水中,用鳃呼吸
B、在草履虫的培养液滴的一端放一粒食盐,它立即游向另一端
C、含羞草的羽状复叶被手触摸后闭合下垂
D、放在窗台上的花,枝叶常向光生长
第二十二页第二十三页,共25页。动物取食应激性鲸喷出水柱
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