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解决问题6～10的认识和加减法5小动物们一起在野地里玩耍！小组讨论：你在图中发现了什么？一共有9只鹿跑走了3只还剩几只鹿？举手发言：你能提出什么数学问题？跑走了3只还剩几只鹿？举手发言：说一说你是怎样列式计算的？=（只）-936口答：还剩6只鹿。解答正确吗？我们一起数一数吧！12345一共有6只。跑走了3只6这里有2朵蘑菇举手发言：你能提出什么数学问题？一共有几朵蘑菇？树根处有6朵蘑菇。这里有2朵蘑菇举手发言：说一说你是怎样列式计算的？一共有几朵蘑菇？=（朵）+628口答：一共有8朵蘑菇。12345678一共有8朵。解答正确吗？我们一起数一数吧！一共有8只鹅游走了3只举手发言：你能提出什么数学问题？还剩几只鹅？一共有8只鹅游走了3只举手发言：说一说你是怎样列式计算的？还剩几只鹅？=（只）-835口答：还剩5只鹅。一共有8只鹅解答正确吗？我们一起数一数吧。12345一共有5只。游走了3只提出数学问题时，先看图找到已知条件，再根据条件提出问题；解决问题时，根据提出的问题和已知条件确定用哪种运算解决。（只）看图列式。9只？只=92-7小芳套上了几个圈？=（个）-6333一共有9人，水里有几人?9－6＝3(

)3＋4＝7(

)9－3＝6(

)一共有多少只？369＋（只）＝一共有8只。还剩多少只？853－（只）＝一共有9人。树后还藏着几人?936－（人）＝这节课你们都学会了哪些知识？解决问题之前，首先要分析题意，求“一共…”就是把几部分合起来，要用加法计算；求“还剩…”就是在总数中去掉一部分，要用减法来计算。用加减法解决问题练习十二6～10的认识和加减法5用加法解决问题。提出问题：_________________________?一共有多少个青椒右面有3个+=（个）639筐里青椒的数量和外面青椒的数量合起来就是青椒总量。筐里有4个蘑菇+=（个）提出问题：_________________________?一共有多少个蘑菇右面有5个459用减法解决问题。提出问题：_________________________?筐里有多少个青椒右面有3个从9里减去右面的3个青椒，就是筐里青椒的数量。-=（个）936提出问题：_________________________?+=（个）6639右面有3个一共有几个梨一共有9只小兔。提出问题：_________________________?-=（只）房子里有几只小兔？936一共有9根=（根）拿走了3个936-筐里还剩6根看图提一道加法和一道减法问题，并解答。现在跳绳的一共有多少个同学？6＋2＝8(个)(答案不唯一)还剩多少个同学踢足球？9－2＝7(个)这节课你们都学会了哪

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