最美班主任作文

最美班主任作文【篇一：最美班主任】

在对的地点，在对的时间遇到对的人，可谓人生中的一大幸事。

很幸运的，在人生中最关键的时期，在10-22这个孕育奇迹的集体，我遇到了值得我铭记一生，感激一生的人——敬爱的石老师。

石老师的身上有一种精神，那精神是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆滑而不逆耳的声响，一种无须声张的厚实。它为10-22班源源不断的提供着光和热。在星斗笼罩的清晨，石老师会抛下熟睡的女儿，早早赶到和我们一起投入战斗，陪我们一起跑完早操，这本不属于他日常工作的必需品，他却视之为责任。行动是创造力量的工具。石老师并非一味的口头教育，而是用自己的努力和拼搏感染着我们，带着我们向梦想不停地前进，他就像一个战士，永不停息的奋斗着，无论遇到怎样的困难都坚定的朝着自己的目标前进。

对于我们，他既是一个严厉的老师，又是一位慈父。一次，英语课代表因玩忽职守耽误了几分钟才放听力，石老师认为对于高三的学生时间就是生命，英语课代表由于耽误了同学们宝贵的学习时间而遭到老师的严厉训斥。

在进入高三后，石老师对我们的作息时间进行了极大的调整，严格要求的背后隐藏着他对同学们极高的期望和深沉的爱。他比我们更清楚我们应该做什么，面对着同学们不满的目光，他坚定说道：我希望我们班的每一名同学都能实现自己的理想，考上好大学。

厉之余，石老师像一位知心爸爸，关心着同学们的生活起居，今年秋天，我在接开水的时候由于暖壶的罢工，烫伤了脚，在同学的搀扶下艰难地跋涉到了医务室，剧烈的疼痛让我不由自主的开始想家中的温馨，这是石老师推门而入，在同学们羡慕的目光中，询问着我的伤情。就像基业之后迎来的第一缕阳光，世界一下子变得明亮。第二天，我的脚上滋生出了几个茁壮的大泡，行动异常艰难，石老师知道后抛下繁重的工作为我去买了一双棉拖鞋，“来，换上这个吧。”老师带着笑容，恍惚中，我觉得站在面前的不像老师，更像是父亲。

朝阳中，渐渐喷薄出光华，石老师用他的光芒笼罩着我们，让我们在一片灿烂中，变得越来越坚强。

【篇二：最美班主任】

每一朵花的身后，都站立着一个季节，每一个团结的班集体中都藏着一个家的轮廓。生长在这里，灵魂就永远在这里栖息，无论你身处何方，这熟悉而又久远的，来自灵魂深处的神秘召唤，都将执拗的伴随你一生。责任与关爱、传承与捍卫、奋斗与真诚……在岁月之合理，班主任似一条船，在漂流中就有了亲爱。

十二年寒窗，有多少次相遇就有多少磁分离，经常想起曾经和我们一起奋斗过的每一个班主任，那些峥嵘岁月，师生间的言笑，探讨，那些天天习以为常的三点一线，可能会在若干年后随着时间慢慢稀释。但那一细细绘着不去的温馨沁香，确如温馨般拂过心田。

罗丹曾说：时间并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。这是一个21世纪的最时代“最美女教师”“最美司机”“最美妈妈”……曾经无数次的感动我们，感动之余，我想问问同窗的你，是否曾发现你的班主任也非常的美？

班主任的美往往是细致入微，不易被发觉的。甚至你早以把它当成一种习惯。你是否记得每次上操前那个准时抵达的身影？你是否记得每晚放学后办公室依旧长明的灯？你能否想起每次班会他语重心长的敦敦教诲，你是否记得你承认错误时他脸上宽恕的笑？……在我们逐梦的路上，也许你曾怀疑过，但多年之后再回首，班主任总是那么的美，他在正确的时间叮嘱你在正确的事情。

时间仍在，是我们在飞逝。当风吹起如花般明媚的流年，班主任便成为我们求学生涯中最美的点缀。他交给我们拼搏无悔，为了自己的明天。

闭上眼，耳边传来熟悉的旋律：“让我们付出不怕心碎，是你最好的美……”。

【篇三：最美班主任作文】

有一个人，在寒风凛冽的早上静候在那里等待我们去跑操，他入雁一般不顾辛劳地奔波着。他有时早早的在班里出现，只是为了学生可以提早进班多学一会儿，他有时晚自习下课后迟迟不离，只是为了学生晚走多学一会儿。他满心满眼都装的是学生，他的愿望是学生们可以都实现梦想步入理想大学，他就是我们的班主任——石朝华老师。

如果你上课期间从班门口过，听见学生们爽朗的笑声，那一定是作为历史老师的他又用诙谐的语言调节、活跃课堂气氛了。如果你曾听过他的课，相信你也会对他赞不绝口的，且不说风趣的语言、清晰的教学思路、明确的知识体系，单看他的课容量你就会对他“仰慕”。一节课下来，哪个学生的课本上不是密密麻麻的笔记？背景、内容、作用、启示……凡所应有，无所不有，课本上的知识链接与思考他也从不放过，凡事靠刚上要求掌握的他都细致的为我们整理到课本上，在嬉笑的只是他也从不放过。传道、授业、解惑，每一步他都不厌其烦地重复着，他的身上彰显着一位老师的负责精神。

他的身上不仅有北方人的粗犷与豪爽也有细致。你可以经常看过这样的画面，昏暗的灯光下（跑操前）他询问灯是否太暗，书可否看清。学生生病后他会关心学生的病情，询问身体是否好转，更有一个你在别的班不可能看到的场景：晚上听听力的时候，他在班里默默的拖地，只是因为值日生拖完后有了脚印，他却耐心的拿来墩布再拖一遍，每天看到这样的场面，我都会感到异常温暖，他是一个班主任可有时他更像家人一样无微不至地关怀学生。

有人说老师是烛，我却说老师是火炬，他有点燃自己照亮他人的奉献，可他又是巨大的力量，他用他的热情，照亮我们前方的路。每次听完他开的班会都会觉得热血沸腾，都会觉得内心充满希望。

感学他，伴着我们一路成长。

【篇四：最美班主任】

我是世界上最幸福的学生，因为我有“最美班主任”—顾老师。她有一头乌黑亮丽的长发，皮肤晒成健康的小麦色，又长又翘的睫毛一看就知道她是一个十分爱笑的人。顾老师虽无貂蝉闭月羞花之貌，也无昭君沉鱼落雁之容，但有着一颗圣母一般的心肠。她是我们全班同学最喜欢的老师。

顾老师十分爱笑，你可能认为爱笑没什么稀奇，但对我们来说，爱笑的老师就像大熊猫一样珍贵。老师一般都十分严厉，让我们对他们有一种畏惧，可顾老师给我们的感觉很亲切，就像我们的大姐姐一样。顾老师使我们不畏惧她的另一个原因，是因为她十分幽默风趣。她上课也不会很严肃，比如上《爱如茉莉》一课，顾老师让我们进行角色扮演，进行人物对话，让课上的气氛欢乐了不少。后来，顾老师自己也兴致勃勃地参与进来，她就更像我们的姐姐了。

顾老师十分体贴我们。现在临近期末，学习紧张了别的老师都渐渐增加了作业，想让同学们最后冲刺阶段，努力一把，但顾老师不这样。她用生动丰富的教学向我们证明，学习不是一种负担，而是一种快乐和责任，让我们从被动学转变到主动学，她也和其他两位主课老师沟通，让我们能够按课表上课，保证我们全面发展。

顾老师更是我们人生的导师。是她让我们从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。她给我们勇气去尝试突破自己的极限，同时要求我们襟怀坦荡积极乐观。子那种给我们教诲见识和想象，为我们的将来营造跑道……

顾老师，您在晚霞中送走了一批学生，在朝阳中您又迎来了一批新生，您传授我们知识，更为我们树立了做人的典范。或许随着时间的流逝，您讲课的每个细节会被我们淡忘，但您的幽默、慈爱与热情将会永远珍藏在我们的心中。我想对您说：“顾老师，您永远是我心目中最美的班主任。

【篇五：最美班主任】

当我写下这个题目，心中突然涌出一种感动，他的名字前被冠上“10-22”这个限定词，他属于22班，他属于22班的每一位同学，他陪10-22班度过注定不平凡的历程。

石老师自高二学期开始接替22班，他在第一个班会上告诉我们“责任”，而这个词，恰是他这一年半来始终贯彻的信条。自旭日初升的早晨，到已是熄灯就寝的晚自习后，他一直和我们在一起。每天，无论是犹挂残星伴月的寒冬清晨，还是红日缓从地平线升起的夏日早晨，无论是夜色笼罩几点路灯摇晃，还是晨光闪亮洒满大地，你总能看到早到在跑操队旁守候的他。他曾说，看着同学们一个接一个地跑进队伍开始读书，是他最幸福的时刻。可他曾知，我们每天不情愿的早起跑到操场，能见到他已在等候的身影，便也是一天幸福的开始。这一年半，天天如此，他和我们一起跑进新的一天。

有同学曾用“无处不在”这个词描绘他，也的确如此，早读时刻，略一分神便能看到他在教室里“巡视”；早饭后回到教室，他已早在你之前出现在讲台；临上课几分钟，他便出现在你的身旁，迫使你安静进入学习状态。无论你想或不想，愿或不愿，他一直在你身边，不曾离开，如今，就像鱼无法离开水一样，若没有了他的陪伴与督促，竟也会感到孤单与无助。便是他对责任的认真坚守，告诉我们，高考征程中，我们不是孤军奋战，他和我们一起为着理想而打拼，为着未来而筑基。

有人说，无论从外表还是性格，他都无法与“美”连上一分一毫。的确，他的“强硬”常使人敢怒不敢言；他的“独裁”让人气愤无法理解，他难以露出笑容的严肃的脸常令人紧张担忧。但细想来，若不是对22班充满期望的爱，又怎会令他这般严厉；若不是对每位同学的关怀关注，又怎么会使他怒目以视，恨铁不成钢。还记得去年的拔河比赛，曾那么近距离的和他并肩作战。当我们一起拽着那根长绳，竭尽全力守护着自己那方的荣誉，就如同在困境深渊中，他与我们一起寻找生命的稻草，捍卫着属于我们的辉煌。大声喊着口号，奋力拉长绳，与同学并肩奋战的他，无疑是最美的。

我不想用过多华丽的辞藻来描绘他，也确实无话可说，就如同他的名字，像石头一样，朴实无华。但他却是一块坚韧顽强，上能扛天，下能立地的石头。他用他默默无闻却又蕴涵丰籍的爱与责任，告诉我们什么是天地间真正大写的人。该幸运，能在人生最重要的三年遇到他，他让22班凝成一股坚强的力量，战无不胜，攻无不克，他让每一个同学形成一颗坚毅的心灵，能在每一次挑战与磨练中，依旧捍卫最初的梦想。他与22班，必定会留下不可磨灭的一笔，即便世殊时异，却依旧能在黯淡无光处，闪闪发亮。

责任与爱同在，精神与力量共存，这便是10-22班班主任——石朝华老师。

【篇六：最美班主任】

在语数英三科主科里，我心目中有一位最美的老师，那就是班主任黄惠莲老师，她带我们从一年级上到五年级，她对我们不抛弃。因为她别的老师不好教我们但是读书，所以其它班换班主任，我们不换。

老师对我们爱护有加，她教了我们许多知识和读书的道理。还教我们要脚踏实地地去做人。做事要勤快。读书要认真仔细、好学。作业不能马虎，不要粗心大意，作业本不能乱三拉四。平时在家里做一个懂事听话的好孩子，在学校要做一个好学生。

老师讲课文总是耐心地、不厌其烦的过我们一部一部每一段每一句都慢慢地分解告诉我们，课后问题也是一样。让我们更加明白和更会分解。

写作业时，其它班抄词语是每个抄一行，她怕我们累了，就让我们一个抄一个，抄完后读。同学们写田字格的字写的不好，就在黑板从新写个给同学们看，她按笔顺一笔一画，工工整整地写给我们看。多次告诉我们写字要整洁，不能歪歪斜斜。

一到期末时，她在电脑里找了许多重点资料给我们复习，有时五点半还在办公室里打字。她真是一位好老师。

我想在这里说一声：“老师，您辛苦了！”我会用最好的成绩来报答您的。

【篇七：最美班主任】

我的班主任是沈老师，她也是我的语文教师。我一年级的时候就在她的班里了，现在快有三年了，所以我对她非常熟悉，也非常喜欢她。

她长得非常美丽、大方。她的个子不高，不胖也不瘦。她的脸蛋圆圆的，总是对我笑眯眯的，特别亲切。眼睛也是圆圆的，看上去特别有神。嘴巴大大的，笑的时候嘴角都咧开着，像一朵盛开的花，很甜美，很甜美。她的头发卷卷的，染了点咖啡色，看上去很时尚，很年轻。

沈老师对我很和蔼可亲。记得有一次，我把作业写错了。沈老师走过来叫我订正，我心里有一些害怕。我以为沈老师会很生气地叫我订正，因为这次作业她已经讲过了。可是沈老师却轻轻地走过来，和蔼可亲地对我说：“把这个订正好。”她还告诉我那道题怎么写。我心里非常高兴，因为沈老师没有批评我，反而让我觉得非常温和。后来同桌也羡慕地对我说：“沈老师对你可真好啊！”我听了心里乐滋滋的。

沈老师和蔼可亲，但是有时对我们也非常严格。每当我看到沈老师表情严肃的时候，我心里都很害怕。有一次，我和一个同学在玩。他突然翻了一个跟头，我怕他摔跤，就去抱住了他。可是不知怎么了，他的牙根出血了。另外的同学都看见了，就走到了沈老师那里，告诉她说我把同学弄出血了。沈老师很快就赶了过来，她用严厉的目光看着我，我心里很害怕。她问我怎么回事，我如实地告诉了她事情的经过。沈老师用严厉的语气批评了我，我差点哭了出来，幸好忍住了。后来我明白了，沈老师为什么那么生气，因为她怕我们受伤害。我知道自己错了，沈老师的严厉批评让我懂得了我应该做一个好孩子。

沈老师就像我们的妈妈，每天辛辛苦苦地教育着我们，关爱着我们。今天是母亲节，我祝愿沈老师节日快乐，也祝愿您永远年轻、美丽！

【篇八：最美班主任】

我的班主任是一位和蔼可亲的人，她总是主动关系班里的学生，对他们嘘寒问暖。她在我眼里是最美的人了。

记得我刚转学过来时，是这位老师把我领到班上作介绍，让我认识了这个班级。转眼间，已经快三年了吧，记忆已经模糊，可有一件事情，我却始终没有淡忘。

那是很普通的一天，有所不同的是那天是个很冷的一天。我急匆匆地吃完早餐，便出门了。

出门后，我才领教了这天气的厉害：寒冷的风呼呼地吹着，还夹杂着一些树叶，铺天盖地的怒号着，如一头发疯的野兽，让人胆战心惊。我真后悔没听妈妈的话，穿了一件薄外套就出门了。可如果现在回去穿棉袄的话，妈妈肯定又笑我。算了，我狠狠心，赌着起上学去了。

很快就上课了，我却根本没心思认真听老师讲课，真是的，这鬼天气，怎么那么冷。我一个劲的哈气，可连半点用都没有。我感觉手都快成冰棍儿了。

下课后，我拿着作业本到邵老师的办公室批作业。“报告