（新插图）人教版数学四年级上册 4-7 练习九 教学课件

练习九三位数乘两位数46×2＝12不变×1006×200＝1200×100200266121200积的变化规律一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。20×4＝8010×4＝40÷2不变÷21040一个因数除以10，积也除以10。先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。一个因数扩大10倍，积也扩大10倍。158240×30＝79×2＝79×20＝79×200＝240×3＝24×3＝180×5＝180×15＝360×15＝15801580072072720090027005400妈妈在超市买了12斤花生，花生每斤5元，妈妈一共要付多少钱？5×12=60（元）答：妈妈一共要付60元。单价、数量与总价的关系单价×数量=总价篮球每个80元，买3个要多少钱？80×3＝240单价…数量…总价…总价÷单价=数量总价÷数量=单价一列汽车的速度是65千米/小时，从甲地到乙地一共用了5个小时，甲地与乙地相距多少千米？65×5=325（千米）答：甲地与乙地相距325千米。速度、时间与路程的关系速度×时间＝路程李东骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少米？225×10＝速度…时间…路程…2250（米）路程÷速度=时间路程÷时间=速度用竖式计算。8220548×15＝×085427408225

154815180506×30＝×815100

35061先用个位数5分别乘548。填一填。（1）24×3=7224×（

）=72024×（

）=7200（2）35×8=280350×（

）=28003500×（

）=280003030088下面的说法对吗？对的在()里画“√”。（1）已知每个笔袋的价格和买的个数，求总价，要用

笔袋的单价乘个数。()(2)“小明家和学校相距700米，他从家到学走了10分

钟，他每分钟走多少米？”这到题求路程。（

）（3）已知3小时走的路程，可以求速度。（）√×√一辆汽车的速度是50千米/时,从某地出发,5小时能否到达B城?某地到B城210千米50×5＝250（千米）250千米＞210千米答：5小时能到达B城。先求出5小时行驶的路程，再与210千米比较大小。路程÷速度=时间一辆汽车的速度是80千米/时，2小时可行多少千米?把此题改编成已知用除法解决问题的题目。80×2＝160（千米）路程÷时间=速度一辆汽车的速度是80千米/时，行驶了160千米，行驶了多少小时？一辆汽车2小时行驶了160千米，每小时行多少千米？妈妈买了3瓶同样的酸奶，花了6元，每瓶酸奶多少钱？这道题已知购买酸奶的数量和总价，求酸奶的单价。用“总价÷数量”可以求出单价。6÷3＝2（元）答：每瓶酸奶2元。这节课你们都学会了哪些知识？一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。这节课你们都学会了哪些知识？单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价速度×时间=路程路程÷时间=速度路程÷速度=时间第1课时平行与垂直第五单元平行四边形和梯形下面是用纸折成的长方体直筒，每张纸上有4个字，你能看出分别是哪4个字吗？不能想一想无始无终现在能看出来吗？为什么？因为现在这4个字在同一个平面内。有始有终有始无终有始无终直线猜一猜有始有终无始无终线段射线直线有哪些特征？直线没有端点,可以向两端无限延长。说一说画一画1.把纸看做平面，请你用笔和直

尺在纸上任意画出两条直线。2.小组内交流：在纸上任意画的

两条直线，会有哪几种情况？①②③④⑤⑥在纸上任意画两条直线，会有哪几种情况？1……①②③④⑤⑥不相交相

交将它们按照一定的标准分类。①②③④⑤⑥不相交相

交将它们按照一定的标准分类。对比观察两个人的分类情况。②把没有相交的两条直线再画长一些会怎样？①⑤没有相交延长后相交延长后相交思考对比观察两个人的分类情况。✔同一平面内两条直线的位置关系①②③④⑤⑥不相交相交平行线

在同一个平面内不相交的两条直线叫作平行线，也可以说这两条直线互相平行。永不相交平行线的表示方法ababab上图中a与b互相平行，记作a∥b，读作a平行于b。平行可以用符号“∥”表示。b∥ab平行于a直线a是直线b的平行线，直线b是直线a的平行线。判断两条直线是否平行。两条直线互相平行两条直线互相平行虽然方向变了，但两条直线延长后没有相交。判断两条直线是否平行。两条直线互相平行判断两条直线是否平行。两条直线互相平行判断两条直线是否平行。两条直线互相平行判断两条直线是否平行。两条直线不平行两条直线不在同一个平面内。判断两条直线是否平行。平行在生活中很常见，你能举出生活中一些有关平行的例子吗？从图中找出平行线。说一说25°50°130°50°130°90°量一量，所画的两条相交直线组成的角分别是多少度。90°90°90°每个角都是90°90°认识互相垂直90°90°90°两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫作另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫作垂足。Oab垂线的表示方法OabOab上图中直线a与b互相垂直，记作a⊥b，读作a垂直于b。垂直可以用符号“⊥”表示。直线a是直线b的垂线，直线b是直线a的垂线。b⊥ab垂直于a你能举出生活中一些有关垂直的例子吗？从图中找出两条互相垂直的线。说一说下面的各组直线,哪一组互相平行?哪一组互相垂直?互相平行互相垂直选自教材第57页做一做1相交不垂直相交不垂直(3)(4)()()()()判断下图哪组直线互相垂直，并标出垂足。√√×√(1)(2)下面各图中哪两条线段互相平行？哪两条线段互相垂直？选自教材第61页练习十第1题2长方形下面各图中哪两条线段互相平行？哪两条线段互相垂直？选自教材第61页练习十第1题ADCBAD∥BCAB∥CDAD⊥DCAB⊥BCDA⊥ABBC⊥CD长与长互相平行；宽与宽互相平行。长与宽互相垂直。2下面各图中哪两条线段互相平行？哪两条线段互相垂直？选自教材第61页练习十第1题同一平面内，垂直与同一条线段的两条线段互相平行。EABCDAC∥DEAC⊥CEAC⊥CBDE⊥CBDE⊥CEDE⊥EB2下面各图中哪两条线段互相平行？哪两条线段互相垂直？选自教材第61页练习十第1题ACBDEFCD∥FEAB∥FECD⊥CBCD⊥DECD∥FEAF⊥ABAB⊥BCFE⊥AFDE⊥FEAF∥DECB∥DEAF∥CB同一平面内，平行与同一条线段的两条线段互相平行。21.判断:画已知直线的平行线，只能画一条。 (

)在同一个平面内,只要两条直线永不相交,就称这两条直线是互相平行的。×无数条2.下图中有互相垂直的直线吗？哪两条直线互相垂直？说明理由。30°60°abcO90°180°-60°-30°=120°-30°=90°30°60°a

⊥

b平行线:在同一个平面内不相交的两条直线叫作平行线，也可以说这两条直线互相平行。上图中a与b互相平行，记作a∥b，读作a平行于b。用符号“∥”表示。平行与垂直ababab概念:表示方法:这节课有什么收获呢？垂直:两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，