中考道德与法制复习（贵州专用）：第四单元　崇尚法治精神

道德与法治中考精英第四单元崇尚法治精神一、选择题1．(2021·达州)阅读如图漫画，分析下列对自由、平等、公正、法治之间关系表述正确的是()①法律面前人人平等，是社会主义法治的基本原则之一②自由平等是法治社会的核心价值③法治是实现自由平等、公平正义的保证④自由标定了法治的界限，自由的实现不能触碰法律的红线A．①②

B．①③

C．②④

D．③④B2．(2021·连云港)2021年，连云港市拟发放各学段家庭经济困难学生助学金8000万元，办理大学生生源地助学信用贷款1亿元，资助500名困难职工子女、500名贫困残疾人家庭学生。这()①是社会文明进步的表现②明确规定了法律面前一律平等③体现了不同情况差别对待④确保人人都有公平发展的机会A．①②

B．①③

C．②④

D．③④B3．(2021·武汉)在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。下列做法侧重体现“不同情况差别对待”的是()①某公司在工资待遇上实行男女同工同酬②我国在火车站设置现役军人特别通道③我国适龄儿童都享有接受义务教育的权利④某地在公交车上设置老弱病残孕及抱婴者专座A．①②

B．①③

C．②④

D．③④C4．(2021·十堰)对于“石家庄大爷不戴口罩，强行外出被拦后态度恶劣”一事，有媒体评论：疫情面前最忌讳的就是“大爷心态”。对此，下列观点你认同的是()A．大爷的做法是敢于抵制不平等对待的表现B．大爷不戴口罩强行外出是在维护人身自由权C．平等就是不同情况的差别对待，老人应获得特殊关照D．自由平等是法治的价值追求，践行平等就要反对特权D5．(2021·云南)我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。践行平等要()①享有不受法律约束的特权②平等地对待他人的合法权利③敢于抵制不平等的行为④同等情况同等对待，不同情况差别对待A．②③④

B．①②③C．①③④

D．①②④A6．坚守公平，不仅要靠个人的努力，还需要有制度的保障。下列观点正确的是()①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的②对司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益③完善相关制度，惩恶扬善④有了正义的制度保障，世上就没了不公平的行为A．①②③

B．②③④C．①②④

D．①③④A7．(2021·江西)漫画表明，我国()A．致力于维护社会公平正义B．依法保障农民工政治权利C．满足了农民工的一切需求D．消除了城乡间的发展差距A8．(2021·杭州)公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。下列事件符合坚守公平要求的是()①乘坐公共交通工具时，乘客不听劝阻大声打电话②某些网络平台流量至上，通过刷单虚构交易数据③我国实行新冠疫苗免费接种，共筑全民免疫屏障④大学生开设公益培训，指导老年人使用智能手机A．①②

B．①③

C．②④

D．③④D9．2021年1月26日，国家人社部发布数据显示，截至2020年底，我国9.99亿人参加基本养老保险，13.6亿人参加基本医疗保险，保障水平稳步提高，管理服务优化规范，建成了世界上规模最大的社会保障体系，为维护社会公正、造福人民提供了重要制度保障。这说明()A．维护社会公平正义，只是国家的责任B．正义的制度充分发挥了人民的主动性和创造性C．制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义D．社会保障体系是捍卫社会公平正义的最后一道防线C10．习近平总书记指出，中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族，和平年代同样需要英雄情怀。学习英雄人物，我们青少年学生要做到()①维护正义，要见义“智”为，讲究策略和方法②面对非正义行为，要不计后果勇于牺牲③有正义感，有守护正义的勇气和智慧④弘扬社会主义核心价值观，做到爱国、敬业、诚信、友善A．①③④

B．①②④C．②③④

D．①②③A二、非选择题11．习近平总书记强调，把促进社会公平正义作为核心价值追求，追求和实现社会公平、正义是当今中国社会各阶层的最大公约数之一，也是集结最广泛的社会力量的关键因素，公平正义是雕刻在我们内心深处的价值坐标。维护公平正义是国家的责任，也是我们每个人的责任。(1)公平有着丰富的内涵，它包括哪些方面？公平包括权利公平、规则公平、机会公平。(2)正义的内涵是什么？正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。(3)用一句话来概括，为什么要实现公平正义？公平正义是人类追求永恒的目标，是法治社会的核心价值。12．据报道：在合肥开往某县的一辆公共汽车上，一个三人团伙诈骗活动正在上演。一个喝得满脸通红的乘客摇摇晃晃地上车，手里提个空酒瓶子。摇晃中不小心碰到别人把手中的酒瓶碰掉了，瓶盖滚到一个和他一起上车的貌似不认识的人的脚边，那人顺手拾起之后大声说：“你中奖了啊，汽车一辆！”车里的乘客都很惊奇，另外一名同伙鼓动一位老太太用金项链把瓶盖换下来。就在骗子即将得手之际，一名男青年挺身而出，揭露骗局。骗子恼羞成怒，一起殴打这名男青年，并用剪刀把他刺伤……车内的10余名乘客，无人作声，司机居然还把车门打开，歹徒趁机逃窜。C(1)男青年是一个什么样的人？试对他及他的行为进行评析。是一个富有正义感，敢于见义勇为的人。他所实施的行为是正义的行为，这种行为有利于匡扶社会正义，有利于促进人类社会的进步和发展，有利于维护公共利益和他人正当权益，对维护社会良好秩序，实现社会公平，具有积极作用，应该得到政府、社会以及人们的赞扬和支持。(2)诈骗团伙、乘客、司机的行为分别是什么样的？这些行为有什么危害？诈骗团伙实施的行为是非正义的行为，非正义的行为，会损害别人的权利和机会，进而危害整个社会。乘客、司机的行为是对非正义行为漠然置之的行为。这种消极的态度会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅是一个人的利益。(3)当你遇到上述情况时，应该怎么做？会像男青年一样做一个有正义感的人，对诈骗团伙实施的非正义行为进行积极劝说和制止，必要时依靠自己的勇敢和机智同犯罪分子进行斗争。如拨打110报警，记住歹徒的相貌特征，注意歹徒的去向等。13．某校八年级(1)班准备召开一次以“理国要道，在于公平正直”为主题的班会，请你参与并完成下列任务。(1)老师要求每人收集一些与主题相关的材料。请你给同学们提供一些收集材料的途径。(至少两个)报纸、网络、实地考察等。材料一：小明同学收集到文章：《党的十八大以来社会治理的新进展》。在文章中，习近平总书记指出：“要把促进社会公平正义、增进人民福祉作为一面镜子，审视我们各方面体制机制和政策规定，哪里有不符合促进社会公平正义的问题，哪里就需要改革。真正让全体人民群众感受到实实在在的公平正义。”(2)为什么要真正让全体人民群众感受到实实在在的公平正义？①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。②公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。③正义是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一。④正义是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。材料二：小花同学提供的资料是政论专题片《法治中国》，讲述了一个现代版的“刀下留人”的真实故事：2014年在办理河北保定市顺平县一起命案的过程中，检察官彭少勇提审被认定为犯罪嫌疑人的王某后，发现案情疑点重重，果断提出3个“不足信”。随后，检察院迅速启动了引导侦查机制，公安机关重新对重要涉案证据进行了排查，最终锁定真凶王某，杜绝了一起冤假错案的发生。党的十八大以来，陈满案、呼格案、聂树斌案等一批重大错案得到纠正，正是净化司法公正“水源”的扎实举措，充分彰显了党中央维护社会公平正义的坚定决心。(3)司法机关怎样才能守好维护社会公平正义的最后一道防线？司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。(4)最后，同学们一起讨论：维护社会公平正义，从我做起。中