2023年幼儿健康教育会议记录

2023年幼儿健康教育会议记录幼儿健康教化会议记录

一、课题负责人王国民老师通报课题立项状况：

1、课题名称：幼儿心理健康教化探讨

2、课题级别:县级小课题

3、选题缘由：我园幼儿身上不同程度地出现了很多心理健康问题：如：娇惯、害怕、自私、独立性差、缺乏耐挫力、自我爱护意识差等。这些问题已严峻影响了幼儿心理素养和健全人格的培育，为全面把握幼儿心理健康状况，有针对性地开展心理健康教化，预防和矫治幼儿心理问题行为，提高幼儿心理健康水平，我们确定了这一课题。

4、课题探讨目标

（1）通过课题的探讨，提高幼儿的心理素养，开发其心理潜能，增加适应实力，预防矫治幼儿心理问题行为，培育幼儿良好的心理品质。

（2）通过课题的探讨，促使家庭、社区、幼儿园形成教化合力，共同促进幼儿发展。

（3）通过课题的探讨，增加老师对幼儿心理健康教化的意识，提高老师对幼儿进行心理健康教化的水平。

5、课题探讨步骤

（1）打算阶段（2023年9月——10月）：广泛发动，深化学习，成立课题组，确立探讨方案。制定各年龄段目标、内容及系列活动安排，撰写实施方案。

（2）实施阶段（2023年10月——2023年5月）：课题组成员仔细实施探讨方案，开展课堂教学沟通、评比、总结、归纳阅历，形成阶段性成果。

（3）总结阶段（2023年5月——2023年7月）：整理探讨材料和数据，完成课题报告和论文的撰写，申请课题结题。

二、保教主任李悬老师支配课题探讨分工及第一阶段工作：

1、课题探讨工作分工：

王国民：课题负责人，负责课题探讨的组织策划、实施、管理、归档工作。

阮慧：负责教研活动的决策和制定。

李悬：负责课题教研活动的实施、研讨和总结。

沈传炉：负责课题探讨资料的收集。

陈锦侠：负责课题探讨成果资料的收集整理工作。

各班保教老师：负责本班幼儿心理健康教化探讨教化活动的实施。

各班保育老师：负责本班幼儿日常生活中的心理健康教化。

2、当前课题探讨工作任务：

（1）查找资料，开展园本培训，学习幼儿心理健康教化理论，完成学习笔记。

（2）撰写课题探讨实施方案，制定课题探讨活动安排。

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流行性腮腺炎潜藏期为2—3周，起病大多较急，多数患儿以腮腺肿大起先发病，少数患儿起先有发热、头痛、咽痛、食欲不佳、厌食、恶心、呕吐、全身难受等不适症状，数小时腮腺肿痛渐渐明显。肿大的腮腺炎应留意以下事项：

1、隔离患儿，预防交叉感染。患儿在症状出现9天内，不应到学校或公共场所。传染期从症状出现前一个星期到出现症状后

9天。隔离患者至肿胀完全消逝1周，避开跟其他未患此病的小儿接触。

2、让患儿适当卧床休息，多喝水，保证液体摄入量，以利于毒素排出。要常用温开水或淡盐水等漱口，特殊是每顿饭后，要坚持漱口，保持口腔的清洁卫生，以预防口服腮腺管口继发细菌性感染。

3、居室要留意通风换气，保持室内空气簇新，阳光足够。一般开窗通风30分钟即可。开窗通风对防止空气传播病毒会有肯定的作用，也是降低室内空气污染的有效措施。在冬季，一间80平方米的房间在无风且与室外温差为20度时，开窗通风9分钟即可置换室内空气一次。但要留意避开受风着凉。

4、留意合理饮食。给患儿吃流质（如米汤、豆浆、蛋汤等）或软质（如挂面、面片、米粥等）高维生素、易消化的食物，忌吃酸辣等刺激性强的食物，因为这些食物易刺激唾液腺分泌，导致局部难受加剧。

5、对高热患儿出汗过多者要刚好更换衣服，避开受凉。6、患儿口鼻分泌物污染过的用具（如生活用品、玩具、文具等）可煮沸消毒，被褥可在阳光下暴晒消毒。

预防腮腺炎和并发症的发生，要留意在冬春季节加强养分、保暖及耐寒熬炼。注射腮腺炎减毒活疫苗也能起到预防作用。

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一、少年儿童对衣服有什么特别要求。

少年儿童正是长身体的大好时期，此阶段对衣服的选择，应适应其生长发育的年龄特点。

（1）衣服要宽松、松软。在购买或自做衣服时，要想到孩子生长发育的生理特点，服装要宽松些，松软些。

（2）衣服要透气、保暖。生长发育时期，身体不仅须要的热量增多，而且也要散发出大量的热量，此时的衣服需透气性能好；但冬天又在留意衣服的保暖性，以防止柔嫩的皮肤发生冻伤。

（3）衣服要美观、大方。少年儿童正在成长发育，性格多表现活泼、开朗，穿着应美观、整齐、大方。

（4）要预防衣服导致的皮炎。新买回的衣服，肯定要放在清水里浸泡、清洗，使残留在衣服上的化学物质清除掉。平常衣服要常洗常晒，以保持清洁整齐及衣料的良好性能。

二、少年儿童怎样穿着装扮。

（1）合于少年儿童的身份和年龄特征。少年儿童的穿着不在于质地昂贵、做工探究、式样奇异，而在于能否显示时代的风貌和少年儿童的活泼、塑身的年龄、性格特点。因此，服装以简洁、明快的线条和丰富、和谐的色调为宜，装扮则以朴实、大方为美。

（2）合于舒适、和谐的原则。穿着装扮不能只跟着“流行”转，而忽视了自己的体型、脚型、肤色等详细状况。

（3）合于自然、塑身的原则。少年儿童动作灵敏、体型塑身、皮肤光滑红润，是一生中最充溢朝气的黄金时期，具有得天独厚的自然美和健康美，一般无须多加装扮。

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一、中暑的急救处理。

到了盛夏季节，在烈日下和高温环境里学习和劳动时，由于高温不断作用于人体，使体内散热困难，很简单引起头痛、头晕、体温上升、恶心和呕吐等中暑症状，严峻的甚至可发生虚脱晕倒。

发觉有人中暑时，首先将病人搬到阴凉通风的地方，让病人躺下，但头部不要垫高。然后解开病人衣领，同时用浸湿的冷毛巾敷在头部。轻者一般经过上述处理睬渐渐好转，再服一些仁丹或十滴水。

对中暑较严峻者，除上述降温方法外，还可用冰块或冰棒敷其头部、腋下和大腿腹股处，同时用井水或凉水反复擦身、扇风进行降温，然后应马上送医院救治。

二、溺水的急救处理。

溺水是儿童少年最常发生的意外事故。中小学生自己下河游泳而又不熟识水性是发生溺水的最主要缘由。还可因在河边、井边玩时失足而落水。

溺水者被营救上岸后，必需马上清除口鼻内的杂草及呕吐物，以确保呼吸道通畅。对口腔紧闭者可捏其两侧脸并用力启开牙关。然后采纳以下方法：

（1）抢救者半跪，将溺水者的腹部放在屈膝大腿上，使头部下垂，按压背部。

（2）抱起溺水者的腰腹部，使背部向上，头部下垂。（3）抱起溺水者的两腿，腹部放在抢救者的肩上，快步奔跑。应留意的是，无论采纳哪种方法，都要以最快的速度完成，切不行因倒水影响其他抢救措施而延误时间。

溺水者的呼吸和心跳假如均已停止，应马上进行人工呼吸和心脏挤压。人工呼吸与心按摩应同时进行。在不停止现场抢救的同时，尽快喊来成人帮忙或叫救援车送医院做进一步的抢救治疗。

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近视眼是中小学生的常见病之一，得了近视眼，不仅影响生活和学习，在以后的工作、服兵役、报考高校时也会受到限制。在少年儿童中，近视眼主要是不良的用眼卫生习惯引起的。读写姿态不端正，眼睛与书本的距离太近，用眼时间过长，常常在光线太暗或太强的地方读书写字，以及体质虚弱等，都简单引起近视。

预防近视眼要做到以下几条：

1、“二要”：读书写字姿态要端正，眼与书本的距离保持一市尺；连续读写一小时左右要何处片刻，或向远处望一会。

2、养成良好的用眼习惯，做到“五不”：不在光线太暗及光线过强的地方读写；不在动荡的车厢里、走路时看书；不连续长

时间读写；不趴在桌子上读写或躺在床上看书；不看字体太小或印刷不清的书。

3、连续看电视半小时至一小时后，需休息5-10分钟。眼与电视屏幕在距离不要低于2-2.5米。操作电脑时，眼与电脑屏幕的距离以50-60厘米为宜。

4、坚持做眼保健操，平常留意加强养分，主动参与体育熬炼，增加体质。

5、定期进行检查视力，发觉视力下降要及早治疗。二、沙眼的防预

沙眼是一种常见的慢性传染性眼病，由一种叫作沙眼衣原体的病原微生物引起。沙眼衣原体比细菌还要小，存在于病人眼的分泌物内。健康人若接触病人眼分泌物污染了的毛巾、手帕、脸盆等物品，就会被传染。

得了沙眼后，眼睛有痒涩、磨痛、怕光的感觉，眼睛分泌物增多，见风就流泪，简单疲惫。假如把眼皮翻过来，可以看到眼睑结膜粗糙不平，并有淡黄色半透亮的小泡，称为“滤泡”。若不刚好治疗，眼睛就会受到很大损害。

预防沙眼的主要方法是加强健康教化，培育学生养成良好的卫生习惯，不和别人共用毛巾、手帕、洗脸水，更不要用脏手揉

眼和用脏手帕、衣袖擦眼睛。手帕、毛巾要常常烫洗或者煮沸消毒。要勤洗手和剪指甲。得了沙眼要刚好治疗。

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（一）谈话引入讲解什么是“性”。1.请小挚友按性别分成男女两组两名老师明确分工。2.引导幼儿通过视察阐述自己所看到的“男、女有什么区分”请幼儿充分动探讨自己对不同性别的看法。3.提问引发思索:什么是“性”内。

（二）明确身体的隐私部位学会敬重自己和别人的身体。1.请幼儿观看《蜡笔小新》对小新随意脱裤子的行为进行探讨。容2.出示洋娃娃请幼儿指出什么部位是要爱护的不能随意给别人看的用“游泳”讲解小结:我们身体的某些部位是不能随意给别人看的我们要敬重自己和别人的身体因为那是我们的隐私随意暴露自己的隐私是不礼貌的行为。3.嬉戏“找挚友”体验与挚友的密切接触探讨哪些接触是友好、善意的哪些是不友善的接触。

（三）案例分析幼儿分组开展“参加式探讨”老师做好引导和记录。1.老师结合本班幼儿的实际进行案例讲解并描述组织幼儿开展探讨。2.分组“参加式探讨”提出自我防卫的策略。

（四）老师小结:教化幼儿在日常生活中要爱护好自己同时要敬重别人的身体。

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一、指导思想

仔细落实健康第一”的指导思想，以提高师生健康素养为目标，把增加学生健康素养作为学校教化的基本目标之一，规范公共卫生行为，增加健康防病意识，提倡文明健康生活方式，努力提高卫生健康水平，促进学生健康成长。

二、加强领导，提高对健康教化的相识

学校成立了彭仁义校长为组长的学校健康教化领导小组”；严格根据《学校卫生工作条例》，《学校体育工作条例》、《学校健康评价方案》的要求，做好学校健康教化和卫生工作。健康老师要有学年度教学安排及总结。组织全体老师仔细学习，要充分相识健康教化工作的重要性和必要性，站在培育全面发展人才的高度，健全学校健康教化工作网络，落实监管职责。要建立健全卫生平安及健康教化工作领导小组，配备健康教化专职或兼职老师，落实健康教化工作责任

制，不断增加开展健康教化工作的自觉性，仔细落实健康学问的教化教学活动，努力营造健康的教化环境。

三村学校健康教化领导小组：

组长：彭仁义

副组长：王昌胜张娜

组员：各班班主任

三、健康教化的目标

一年级

1、通过课堂内外的教化，向学生传授卫生科学学问，培育学生生活自理实力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。

2、培育学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地爱护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。

二年级

1、让学生视察自己身高、体重的改变，了解儿童期的正常生长发育，并留意生长发育期应留意的事项。知道爱护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要。

2、相识到阳光、空气、水与身体健康的关系。

3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培育良好的饮食习惯。三年级

1、培育学生独立生活的实力，学会自己的事情自己做，懂得并驾驭爱护视力、预防近视的方法。

2、教化学生交通平安学问，避开发生意外事故。

3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教育学生平安用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。

四年级

1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话。

2、培育学生独立思维的实力，知道人体须要的养分素，知道常见传染病及其预防。

3、懂得体育与健康常识：运动前后的留意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的心情。

五、六年级

1、使学生理解健康的概念，培育健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法。

2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培育朴实、大方、适时的穿着风格。

3、使学生相识吸毒的危害，教化青少年千万不要因新奇去尝试吸毒。

4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应实力。正确看待自己身上的生理和心理改变，培育

独立思索实力，擅长听取别人的看法，限制自己的心情，多参加集体活动，培育良好的爱好，并懂得如何自我爱护。

5、了解环境卫生的重要作用，懂得爱惜环境卫生从我做起。

6、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参加学校健康促进活动。

四、扎实做好健康教化工作

1、学校切实加强对健康教化师资的'培训，结合实际主动组织健康教化任课老师仔细学习钻研教材，制定好教学安排，坚持集体备课，充分利用有关文稿、图片、光盘等开展培训，刚好总结沟通教学阅历，努力提高健康教化教学质量。

2、学校根据《中小学健康教化指导纲要》的要求详细目标和基本内容，开设好健康教化课，使健康教化开课率达到100%，做到开课率、课时、教材、老师和教案、考核和评价五落实”。

3、在保证健康教化教学质量的同时，要在各科教学中渗透健康教化学问，如在体育课教学中渗透个人卫生习惯教化，在自然课中渗透环境卫生和人口教化，在思想品德课中渗透心理健康教化等，使学生接受健康教化率达100%，健康学问知晓率和健康行为形成率达到90%以上。

4、要把血吸虫病、碘缺乏病、地方性氟中毒等地方病防治学问列入健康教化内容,血防等地方病学问教化每学期支配2-3课时。要对中小学生进行艾滋病、肺结核病预防学问的宣扬教化。

5、学校在开设健康教化课程的基础上，还要主动举办心理健康教化讲座。接着完善心理询问室，为广阔留守儿童及存在心理困惑的学生供应心理询问服务，帮助他们提高心情调控实力、心理障碍预防实力，促进坚毅意志品质的磨练和团结协作人际关系的培育。

6、着眼于师生疾病预防意识和自我爱护实力的提高，通过敏捷多样的教学形式，让学生了解非典型肺炎、流行性感冒、禽流感、手足口病、肺结核病、病毒性肝炎、霍乱、流行性腮腺炎、急性结膜炎等传染病的传播途径和预防措施，了解地方病等非传染性疾病的起因和预防措施，了解性病、艾滋病等传播途径和预防措施。

7、主动开展青春期健康教化，开展口腔卫生和预防近视眼的健康教化。血吸虫病疫区学校要主动开展创建无急性血吸虫病人学校”活动。

8、强化食品平安教化，学校有专人负责对食堂餐厅食品进行卫生检查，严把面粉、菜、肉、油选购 质量关，保证学校食品平安。同时通过教学，帮助学生驾驭和应用养分学问，了解食物养分价值与合理膳食的构成，懂得学习、劳动、生活过程中对饮食养分卫生的要求。

五、通过开展各种活动，提高学校健康教化水平

学校要加大对健康学问的宣扬力度，充分利用校内黑板报、橱窗、宣扬栏等载体普及健康生活学问；以教育处牵头组织开展生动活泼形式多样的健康教化活动。

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一、指导思想

以党的十八大精神和《中小学健康教化指导纲要》为指导，以增加学生卫生意识、提倡健康生活方式、提高学生健康素养为重点，以增进学生身心健康，呵护学生成长为宗旨，把开设学校健康教化课活动作为全面推动素养教化和创卫工作的重要组成部分，统筹和部署学校健康教化工作。

二、活动要求

开设、上好健康教化课程，建立健全学校健康教化网络体系，强化学校健康教化工作长效机制，以城乡环境综合治理工作为载体，开展多种形式的健康教化活动，培育学生的健康意识与公共卫生意识，让学生驾驭必要的健康学问和技能，自觉地形成有益于健康的生活方式，促进学生身心和谐健康发展。

三、活动原则

1、学问、情感、意志与行动相结合原则

学校健康教化既要对学生进行健康学问的传授，强化学生增进健康的情感与意志，又要引导学生在生活实践中将知、情、意、行融为一体，从而内化为健康的生活习惯与生活方式，拥有健康人生。

2、发展、预防与干预相结合原则

学校健康教化面对全体学生，以发展性和预防性教化为主，同时必需对已经存在的危害青少年身心健康的问题进行科学有效地干预。

3、自助、互助与救济相结合原则

自助注意引导学生进行自救、自我保健与自我教化；互助重在开展学生之间、师生之间、亲子之间等各种帮助；救济强调同伴、老师、

家长和社会机构等的