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文档简介

《中国特色社会主义政治经济学》(第二版)第一章课件第一篇基本经济制度第一章社会主义发展过程及其初级阶段第二章社会主义初级阶段的所有制形式和结构第三章农村中的集体所有制与土地制度第四章社会主义初级阶段的收入分配制度第五章遵循经济规律与促进共同富裕

第一章社会主义发展过程及其初级阶段

一、学习目的

正确认识社会主义经济制度的建立是社会主义政治经济学研究的起始点。二、学习要点1、社会主义经济制度的建立;2、社会主义社会发展的阶段性;3、社会主义初级阶段的内涵和特征;4、中国特色社会主义新时代。第一节

社会主义经济制度的建立

社会主义经济制度是社会主义制度体系的核心和基础。同时又必须以革命斗争的胜利和人民政权的建立为政治前提。一、社会发展和经济制度的必然选择二、社会主义经济制度建立的前提三、中国社会主义经济制度建立的特点和过程一、社会发展和经济制度的必然选择

在中国建立一个什么样的制度,是近代以来中国人民面临的一个历史性的课题和艰难抉择。(一)选择社会主义是近代中国历史发展的必然(二)选择社会主义是社会发展的客观要求(三)选择社会主义是中国人民的自主抉择二、社会主义经济制度建立的前提

迄今为止,社会主义的实践证明,只有通过革命斗争,无产阶级和人民群众取得政权以后,才有可能建立社会主义经济制度。中国是这样,其他社会主义国家也是这样,可见无产阶级和人民群众夺取政权,是社会主义经济制度产生的前提。三、中国社会主义经济制度建立的特点和过程(一)起点不同:旧中国处于半殖民地半封建社会,只能是首先完成民主革命的任务。(二)过程不同:起点是半殖民地半封建社会,建立社会主义经济制度必须分两步走。(三)方式不同:建立社会主义经济制度采取三条途径:(1)没收官僚资本;(2)赎买民族资本;(3)合作化改造个体农业、手工业和商业。第二节

社会主义社会发展的阶段性

社会主义社会是一个相当长的历史时期。它同任何事物一样,在其发展过程中,必然呈现一定的阶段性。一、马列对未来社会发展阶段的设想二、毛泽东提出社会主义两个发展阶段三、社会主义初级阶段理论形成和发展一、马列对未来社会发展阶段的设想(一)马克思认为,未来社会的发展首先要经历从资本主义社会到共产主义社会的革命转变时期,即过渡时期。(二)列宁认为,十月革命后,经济落后的俄国,“在剥夺了地主和资本家以后,只获得了建立社会主义那些最初级形式的可能”。二、毛泽东提出社会主义两个发展阶段毛泽东在读苏联《政治经济学教科书》时说:“社会主义这个阶段,又可能分为两个阶段,第一个阶段是不发达的社会主义,第二个阶段是比较发达的社会主义。后一个阶段可能比前一个阶段需要更长的时间……在我们这样的国家,完成社会主义建设是一个艰巨任务。”第一次明确提出社会主义社会区分为“不发达”和“比较发达”两个阶段,是有重要意义的。三、社会主义初级阶段理论形成和发展

党的十一届三中全会以后,在总结中华人民共和国成立以来历史经验的基础上,作了深刻反思,对中国所处的历史阶段进行了探索,作出了中国还处于社会主义初级阶段的科学论断,并且随着改革开放的深入进行,又不断深化了对这一论断的认识。党对社会主义初级阶段的认识经历了一个形成、发展和完善的过程。第三节

社会主义初级阶段的内涵和特征一、科学把握社会主义初级阶段的基本内涵二、社会主义初级阶段的主要特征三、明晰社会主义初级阶段的主要矛盾四、社会主义初级阶段的基本路线一、科学把握社会主义初级阶段的内涵

第一,中国已进入社会主义社会。这层含义确认了中国社会的根本性质,属于社会主义社会。

第二,中国的社会主义社会处于初级阶段,即不发达阶段。这是由中国人口多、底子薄,生产力水平低,商品经济不发达,发展又不平衡等诸多因素和社会状况决定的。二、社会主义初级阶段的主要特征(一)过程性:社会主义初级阶段是一个从不发达阶段向发达阶段发展的过程。(二)两重性:在生产力、生产关系和上层建筑各方面都呈现出两重性的特征。(三)动态性:社会主义初级阶段绝不是静态的,必然是动态的、不断发展的。(四)阶段性:社会主义初级阶段是长期性与阶段性相统一的动态发展过程。三、明晰社会主义初级阶段的主要矛盾

正确分析社会主义初级阶段的主要矛盾,是制定这一阶段基本路线的客观依据。1981年党的十一届三中全会通过的《决议》,对社会主义初级阶段的主要矛盾作了科学的论断:“在社会主义改造基本完成以后,我国所要解决的主要矛盾,是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。”四、社会主义初级阶段的基本路线

党的十三大首次系统地表述了基本路线,以后随着经济社会发展,基本路线的内容又不断丰富和发展。这条基本路线是:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。案例:

新中国的物质基础1949

年我国的农业人口占全国总人口的

82.6

%,农业产值占工农业总产值的

70

%,农业生产资料购买额仅占社会商品零售额的

4.8

%。在农业内部结构上,种植业占

82.5

%,林牧副渔业仅占

17.5

%。在种植业中,按产值计,粮食作物又占绝大比重,经济作物分量较小。全国人均占有粮食209公斤,棉花0.8公斤,油料4.8公斤,生猪0.11头。1949年我国钢产量15.8万吨,是美国的0.2%、日本的5%,不到世界的1‰,按人均算不过0.25公斤多。1952年我国的工业水平实际低于1800年的英国、1890年的法国,接近于1910年的俄国,如果按人口平均,只及英国18世纪后期的水平;城市职工809万人,只占全国劳动力的4.5%;现代工业在国民经济中的比重只占10%。1949年的中国与西方国家的差距大体为100年至200年间。当时我国人均原煤量为59公斤,落后于法国119年、德国109年、英国250年左右、美国160年以上。人均生铁0.

46公斤,落后于美国190年、法国和德国160年、英国210年。人均钢产量为0.

29公斤,落后于美国89年、德国94年、法国106年、英国120年以上。人均水泥产量为1.22公斤,也都落后于这些国家70年至120年左右。(资料来源:陶文昭,《如何讲授社会主义初级阶段的长期性》,《教学与研究》,2000(1)。)[案例解析]

建国初期,我国是一个典型的落后的农业国。在新中国诞生前夕召开的党的七届二中全会上,毛泽东说:中国的工业和农业在国民经济中的比重,大约是现代性的工业占百分之十左右,农业和手工业占百分之九十左右。他还多次指出,中国是一个社会主义大国,但又是一个经济落后的穷国,农业人口占80%以上。这个社会主义的物质基础可以说是一穷二白。我国社会主义初级阶段的长期性,是由于新中国不是脱胎于发达的资本主义社会,而是脱胎于半殖民、半封建社会所决定的。我国虽然越过了资本主义发展阶段,但是生产力发展水平仍远远落后于发达资本主义国家。这决定了我国必须经历一个很长的初级阶段,去实现工业化和经济的社会化、市场化、现代化,建立社会主义的物质技术基础。第四节中国特色社会主义新时代一、新时代的客观依据和科学内涵二、新时代的主要矛盾转化三、新时代的总任务和目标四、新时代的战略意义一、新时代的客观依据和科学内涵

一是,进入新时代,意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来,富起来到强起来的伟大飞跃。

二是,进入新时代,意味着科学社会主义在中国焕发出强大生机活力,充分显示出社会主义制度的优越性。

三是,进入新时代,意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径。二、新时代的主要矛盾转化

习近平总书记在党的二十大报告中再次指出:“我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。

新时代主要矛盾转化理论是对社会主义社会主要矛盾理论的丰富和发展,对于制定新的战略目标和方针政策具有重大指导意义。三、新时代的总任务和目标

中国特色社会主义新时代的总任务,是全面建成社会主义现代化强国。

从全面建成小康社会到基本实现现代化,再到全面建成社会主义现代化强国,是新时代中国特色社会主义的战略目标,只要坚韧不拔,努力奋斗,一定能完全实现。四、新时代的战略意义

一是,进入新时代,意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来,富起来到强起来的伟大飞跃。

二是,进入新时代,意味着科学社会主义在中国焕发出强大生机活力,充分显示出社会主义制度的优越性。

三是,进入新时代,意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径。研究思考题:

1、社会主义经济制度建立为何要有政治前提?2、中国社会主义经济制度的建立有哪些特点?3、社会主义初级阶段的主要特征是什么?4、中国特色社会主义进入新时代的战略意义?拓展阅读:何自力.立足社会主义初级阶段,开辟中国特色社会主义发展新境界[J].西部论坛,2017,27(05):7-10./kcms2/article/abstract?v=3uoqIhG8C44YLTlOAiTRKibYlV5Vjs7iAEhECQAQ9aTiC5BjCgn0RqiSmnVPI-n0m-FA0BRuMd1jfRYb_278IsQDlUdIkp8N&uniplatform=NZKPT朱诗柱.中国初级阶段社会主义经济制度观的创立和完善[J].当代经济研究,2006(08):44-46./kcms2/article/abstract?v=3uoqIhG8C44YLTlOAiTRKgchrJ08w1e7eWoVfj7plMw90iQKWQD2Kxmfk0xQ1rN59NPArsbq0gYYelf2-LtwMCK4i9Rmk40F&uniplatform=NZKPT奚兆永.社会主义经济制度和社会主义初级阶段的基本经济制度——质疑《论社会主义基本经济制度》[J].经济学家,2005(06):45-53./kcms2/article/abstract?v=3uoqIhG8C44YLTlOAiTRKgchrJ08w1e7F1IFNsBV5UvbxL8UKasSQ9wcmFrTvIZ3j

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