早期教育理论与方法_第1页
早期教育理论与方法_第2页
早期教育理论与方法_第3页
早期教育理论与方法_第4页
早期教育理论与方法_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

早期教育理论与方法学期总结与感想制作：谢幕1、对书本知识的理解与的感想2、对感统实操的感想3、对早教的理解和看法1、早教是对0~6岁婴儿及其父母、婴幼儿与父母或培养者之间开展的，有助于婴幼儿身体、情感、智力、人格、精神等多方面的协调发展与健康成长互动式的活动。2、早教理论的发展（包括古代早教理论、近代早教理论和当代早教理论的发展）3、各年龄段的早教（包括胎教、乳儿期、婴儿期和幼儿期）4、几种典型的早教理论及其原理（包括弗洛伊德、蒙台梭利、奥尔夫等）

人人文库> 全部分类> 专业文献 > 医学资料

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论