人教版化学九年级上册第五单元《化学方程式》大单元作业设计

1一、单元信息期自然单元重组单元123算二、单元分析看：在化学反应中，原子的种类和数量在反2.能说明化学反应方程式的含义，了解书写进行化学3.通过在化学反应中的运算,能够认识化学反应中4.通过具体操作、实际观察、小组讨论、总结规律，进一步提。5.通过对从易到难问题,进行小组讨论并实现一题6.通过对化学反应的定量分析研究、推理，帮助我们学化着的物质，进行系统辩证唯物主义理论观点的教育和自然7.认识到对物质及其变化规律的定性研究与定2元素、化学式、化学方程式是学习九年级化学名词,而化学方程式则是初中化学的核心信息载体。在此之前,学生已经对化学变化中物质发生的对自然界中的氧气、水和物质的组成有一定的了解,并对了解。但所涉及的化学反应是用语言表达的。这种教学生成物,无法表示反应物和生成物的组成,也无法反用起来极不方便,让学生处于一个不利于学习化学的环学生们将进一步学习从哪种物质到有多少种物质。通过量的视角来认识化学反应,并解决实际的问题。我们需本单元内容共分为三个重要课题。课题1通过式，引导每一个学习者自己都可以从各个方面去探究展变化规律，为化学方程式的教学工作做好相关理论三、单元学习作业目标2.能正确书写简单的化学反应方程式，掌握本3.结合具体问题情境可以实现得到化学方的计算，能从定量的角度进行理解化学反应并掌四、单元作业设计思路3理解质量守恒定律以及守恒的原因；学会用质量守恒定律化学方程式理解质量守恒定律以及守恒的原因；学会用质量守恒定律化学方程式化学反应的客观事实理论质量守恒定律依据理论质量守恒定律依据应用①)表示化学反应②根据化学方程式的计算化学方程式①表示反应物、生成物和反应条件②表示各物质减的质量关系图1：化学方程式及相关研究概念单元主题课时主题课时目标理解化学方程式的意义；让学生掌握正确书写化学方程式的方法；培养学生严谨求实的第3·课时如何正确书写化学方程式第4:课时利用化学方程式的简单计算图2：自然单元课时主题和目标4五、课时作业课时目标：理解质量守恒定律以及守恒的原因；学会用质量守恒定律并解决一些化学现象和问题。作业1.下列过程中不符合质量守恒定律的是()A.高粱酿酒B.炸药开路C.石头雕刻D.牛奶发酵1.参考答案：C2.时间要求：1分钟3.设计评价：A.B.D选项都有新物质生成，属于化学反应，符合质量守恒定律，C选项是物理变化。1.参考答案①乱②5作业1.如图表示三种物质在密闭容器中反应前后质确的是()3.评价设计:错选A反应后A的质量减少了选B反应后C的质量减少了，所以是生成物；错选C反应后A,巩固学生对化学反应中反应物、生成物以及催化剂作业2.四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量如表所示，根据图表回答问题：ABCD933x（1）x=。（2）参加反应的A和B的质量比是。（3）如A、B、D三种物质的相对分子质量分别是28、12、34，则该反应的化学方程式可表示为（用A、B、D表示）。1.参考答案1）3（2）14:3（3）2A+B=2D62.时间要求：3-4分钟3.评价设计：析表达式和化学式4.作业分析与设计意图：本题设计意图主要是结合未知量考查质量守恒定律以及化学式的意义及表达方式。作业1：下列关于化学方程式的说法中，不正确的是()B.只要不是在常温、常压下发生的反应，均要注3.评价设计：正确选项A、B、C是正确书写4.作业分析与设计意图：这道题主要考察在书写化学反7③三注：1.参考答案1）①正确②错误，配平不能改动元素符号与下角的数字，短通过这道题目主要让学生知道书写化学方程式要以事课时目标：掌握有关反应物、生成物的简单计算；培养作业1：已知在反应3A+2B====2C+D中，反应物A、B的83.评价设计：此题能根据质量守恒定律，由于生以A和B的质量之和也应为140g。由于反应物A、B的质量质量视为7份（3+4=7），A占其中3份，B占其中4份。所以4.作业分析与设计意图：通过有关化学方程式含义的分作业2：甲醇（CH3OH）是一种有毒、有酒的气味的不完全燃烧可发生如下反应：8CH3OH+nO2些mCO2+2CO+16H2O。若反应生成（2）参加反应的氧气质量是多少克写出规范计算步骤）1.参考答案1）6==9）；2）；）；8+2n=6×2+2+16，n=11，然后根据化学方程式，由生成3六、单元质量检测作业N2H4+2NO2X+2H2O．则X的化学式是()原子4个、氧原子2个；反应后的原子为：氢原子4个、氧原素守恒可知，原子的种类不变，原子的个数4.作业分析与设计意图：质量守恒定律及其应用。在种类、数目保持不变.作业2：氧化铜在氢气中燃烧的化学方程式为(3.评价设计：填写不正确应该是对化学反过程；对化学式的书写不会；不理解化学方式是的4.作业分析与设计意图：本体主要在正确书写化学方程应的过程，在化学反应中，反应前后原子种类没有改变、3化式将5.8g生铁样品放入烧杯中，加入50g稀硫酸恰好完全反（2）该生铁样品中铁的质量分数结果保留一位小数）解1）依题意知生成氢气的质量：50g+5.8g-55.6g=0.2gFe+