七年级语文上册-说和做

【资料备查】

1.题目解读这个标题由主标题和副标题两部分组成,主标题“说和做”,表明本文所写的内容是一个人的说话和行动。副标题“记闻一多先生言行片段”,进一步点明了写作的对象和内容,使人一目了然。第一页第二页，共26页。2.作者名片(加下划线内容要记牢)

臧克家(1905—2004),山东诸城人,诗人,随着《老马》等诗的广泛流传,臧克家被誉为“农民诗人”。代表作有诗集《烙印》等。第二页第三页，共26页。3.背景介绍臧克家于1930年至1934年在国立青岛大学学习期间,是闻一多先生的高足,经常出入于闻一多的办公室和家中,向老师请教;闻一多也很赏识臧克家,闻一多先生遇难后,臧克家于1946年8月撰写了《我的先生闻一多》以示悼念。第三页第四页，共26页。【字词积累】

第四页第五页，共26页。答案：qiàomíjiǒnɡhèyáqián疏卓沥衰慨迭第五页第六页，共26页。【巧记易错字】词语易错字记忆方法闲暇暇“闲暇”是指个人不受其他条件限制,完全根据自己的意愿去利用或消磨的时间。与时间有关,所以要用日字旁的“暇”瑕疵瑕“瑕疵”本指玉的疵病,喻微小的缺点。与玉有关,所以用王字旁的“瑕”第六页第七页，共26页。【拓展】校:校补() 学校()漂:漂白() 漂亮()漂泊()答案:jiào/xiàopiǎo/piào/piāo第七页第八页，共26页。2.通晓词义,填对词语①__________:很不一样。②__________:形容气势之盛可以直冲云霄。③__________:辛辛苦苦地一年到头这样做。④__________:镂刻不停,比喻做事情能坚持到底,不半途而废。第八页第九页，共26页。答案:①迥乎不同②气冲斗牛③兀兀穷年④锲而不舍第九页第十页，共26页。【近义词辨析】锲而不舍持之以恒【同】都含有“有恒心,坚持到底”的意思。【异】“锲而不舍”偏重于不放弃、不半途而废,是比喻性的。但“持之以恒”偏重于有恒心,是直陈性的。【举例】生活中正因为有了这种持之以恒,锲而不舍的精神,人才会变得坚强,经得起挫折。········第十页第十一页，共26页。【内容感知】

3.文章从哪两个方面写闻一多的“说”和“做”?答案:文章从作为学者和作为革命家两个方面写闻一多的“说”和“做”。第十一页第十二页，共26页。4.本文写了闻一多先生的哪些事?答案:文章写了闻一多先生十多年来默默钻研,编写《唐诗杂论》、撰写《校补》、迈进“古典新义”、起稿政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威等六件事。第十二页第十三页，共26页。微课一人物品质1.闻一多前期和后期思想品格上有什么变化?前后的“说”和“做”矛盾吗?答案:闻一多先生前期潜心学术,后期则投身民主革命,前后期反映了他对社会认识的变化。但作为一名卓越的学者,一名伟大的爱国斗士,一名言行一致的志士仁人,他却是始终如一的。因此前后不矛盾。第十三页第十四页，共26页。2.闻一多先生是怎样的一个人?答案:闻一多先生是一位治学严谨、成就卓越的学者,一位言行一致的民主战士。第十四页第十五页，共26页。微课二品味语言3.他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。答案:这一句,本来是叙述语言,无非是讲闻一多正在研究古代典籍,但作者不用“研究”一词,而精心地选用了“钻探”,这个比喻,既形象又深刻。并且句式也变成“正向……钻探”,叙述由静态变成动态,给人的印象不再是客观地介绍,而是热情地称赞了。第十五页第十六页，共26页。4.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。答案:“开一剂救济的文化药方”是比喻的说法,表现闻一多先生为探索救国道路而苦读的目的。自20世纪20年代末起,闻一多先生过了十多年的“书斋生活”,企图从文化上寻找振兴民族的途径。第十六页第十七页，共26页。【备选要点】微课探究写法1.课文的两个部分之间,是用哪些话过渡的?把这些话找出来,体会其作用。第十七页第十八页，共26页。答案:过渡语:做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。作用:总承上文和总起下文,使文章衔接紧密,过渡自然。第十八页第十九页，共26页。2.闻一多先生的事迹很多,作者为什么只选取了六件事?答案:闻一多先生一生可以记述的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六件,就已经把闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格都表现出来了。可见作者选材,讲究典型,以少胜多。第十九页第二十页，共26页。【图文归纳】第二十页第二十一页，共26页。【考点同步解读】高频考点句段作用核心题型1.简要分析选文第×段(或×句)在文中的作用。【P12T9(1)】2.第×段在全文中起了什么作用?第二十一页第二十二页，共26页。【方法点拨】1.句段作用(1)开头段落的作用:引出下文,增加文学色彩,激发读者的阅读兴趣,结构上总领全文,引起下文。(2)中间段落的作用:结构上引出下文、承上启下、总结前文。中间句子的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,设置悬念。第二十二页第二十三页，共26页。(3)结尾段落的作用:一般有总说的作用,或与开头相呼应,使结构更严谨,或在段末表达情感等。2.答题方法根据所在位置,从内容和结构上进行分析。第二十