广东省佛山市三水区2021-2022学年九年级上学期期末化学试题

广东省佛山市三水区2021-2022学年九年级上学期

期末化学试题学校班级姓名学号一、单选题下列图示实验发生了化学变化的是A.磁铁吸引物质1铁粉、锌粉合物铜片C.胆矶的研碎B.加热铜片A.磁铁吸引物质1铁粉、锌粉合物铜片C.胆矶的研碎B.加热铜片2021年3月29日是第26个全国中小学安全教育日。下列标识与安全无关的是B.C.D.B.C.D.雾霾什么味儿？网友“品味”雾霾的味道一一“醇厚”、“经典”，这其实跟雾霾的组成成分有关，科研人员正在研究治理雾霾的“配方”，全民应参与防霾和治霾。下列说法不合理的是分析原因：空气中二氧化碳的增多导致了雾霾治霾措施：积极植树造林，改善空气质量治霾措施：建筑工地应强化防尘降尘管理治霾措施：政府部门应严控机动车，倡导市民出行多坐公交车实验结束后，下列仪器的整理摆放符合规范要求的是（）

2021年5月15日“祝融号”火星车成功着陆。该车使用了新型镁锂合金,下列说法正确的是A.镁锂合金属于金属材料C.镁是地壳中含量最高的金属元素D.下列说法正确的是A.镁锂合金属于金属材料C.镁是地壳中含量最高的金属元素D.镁锂合金的硬度比镁的小通过实验测定了空气的组成的科学家是门捷列夫B.道尔顿C.拉瓦锡D.阿伏伽德罗2021年4月19日《中国科学报》报道：中科院近代物理研究所首次合成新型铀-214，铀-238与铀-214相关信息如图所示。下列说法错误的是B.铀B.铀-238原子的核外电子数为92铀-238与铀-214属于同种元素D.铀-238原子的质量大于铀-214认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象的描述错误的是镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体红磷在空气中燃烧产生大量白烟B.B.探究石蜡中含有碳元素硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体下列对宏观事实的解释错误的是品红在热水中扩散的更快一一温度升高，分子运动加快水通电分解一一在化学变化中分子可以再分CO和CO的化学性质不同一一原子种类不同，性质不同2明矶可以净水一一生成的胶状物能吸附杂质空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是炼钢过程用到的氧气磁悬浮列车用到的氮气用于生产氮肥的氨气制作电光源的稀有气体抗坏血酸是一种食品保鲜剂，下列有关说法正确的是查阅资料：CHO（抗坏血酸）+O-CHO（脱氢抗坏血酸）+HO68626662物质中碳元素质量分数：抗坏血酸〉脱氢抗坏血酸抗坏血酸由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成脱氢抗坏血酸中C、H、O元素质量比为1：1：1抗坏血酸转化成脱氢抗坏血酸发生了氧化反应下列实验方案，不能达到相应实验目的的是A.证明碳和氧化铜能反应磯粉和CuOffiA.证明碳和氧化铜能反应磯粉和CuOffi末c.探究铁生锈的条件之一：与氧气接触臺憾水钉钉I®憎水稀盐酸匚碳酸钠粉末*c.探究铁生锈的条件之一：与氧气接触臺憾水钉钉I®憎水稀盐酸匚碳酸钠粉末*验证质量守恒定律13.如图所示，下列说法错误的是回13.如图所示，下列说法错误的是回内」反应I中，生成的甲、乙分子个数比为1：1想要得到更多％,应减少反应II的发生反应I前后原子数目不变反应II中，丙物质里氮元素的化合价为-3价14.逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是煤燃烧后变成煤灰，质量减少，故该现象不能用质量守恒定律解释金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，故它们的化学性质相似化学变化伴随有能量变化，故有能量变化的变化一定是化学变化氧、硫、氯原子最外层电子数多于4个，故非金属元素原子最外层电子数都多于4个A.AB.BC.CD.DA.AB.BC.CD.D15.检验、鉴别、除杂是重要的实验技能。下列实验设计能达到实验目的的是选项实验目的实验设计A除去氮气中的氧气将混合气体通过灼热的铜网B检验某气体是否为二氧化碳将燃着的木条伸入该气体中C鉴别氧化碳和氧化碳闻气体的气味D检验某气体是否为氧化碳在空气中点燃，观察火焰颜色二、填空题氯化钠是重要的调味品，是舌尖上最不可缺少的味道。下面两幅示意图分别表示不同的化学反应，但生成物中都有氯化钠。NaU團甲團乙下列能从海水中得到淡水的方法是(填字母)。A.活性炭吸附B.蒸馏C.过滤D.消毒图甲是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图，氯化钠是由和(填微粒符号)构成的。元素的化学性质与原子结构中的有密切的关系。图乙所示的四种物质中属于氧化物的是(填化学式)，该反应的化学方程式为。三、实验题关于燃烧的研究是一项重要的课题。学校实验小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。【任务一】认识燃烧煤(含硫)、石油、天然气是生活中常见的燃料，下列不属于三者完全燃烧共有的现象是(填字母)。产生的气体通入澄清石灰水中均变浑浊燃烧有光或火焰产生C•产生有刺激性气味的气体D.燃烧放热写出天然气主要成分完全燃烧的化学方程式。【任务二】燃烧的条件戴维发明了一种安全灯，采用一种网眼很小的普通金属网罩住火焰，使得金属网外的温度不会明显升高，这种灯在矿井里点燃不会引起可燃性气体的爆炸。结合燃烧条件请你分析可燃性气体不会爆炸的原因。【任务三】燃烧的控制(4)实验小组进行了以下实验，如表所示:实验①②③A操作-空气1-氧气—氧气•百一木赛块-木炭粉0―木炭块I、欲证明氧气浓度对物质燃烧有影响应该进行的对比实验为①与(填序号①或②或③)实验②与实验③对比可以证明对物质燃烧有影响。II、实验结束后，往实验②的集气瓶中滴加紫色石蕊溶液，溶液变红，请用化学方程式解释石蕊变红的原因。请根据如图1回答问题:芾孔塑料片彈曹夹¥芾孔塑料片彈曹夹¥⑴仪器a的名称是。实验室利用双氧水和二氧化锰制取O，请写出该反应的化学方程式。若想要得到稳定的氧气流，则要从图1中选择仪器，组装的发生装置选(填仪器序号)；若想要收集纯净的O,则组装的收集装置选(填仪器2序号)和玻璃片。实验室利用锌粒和稀硫酸制取氢气，要想随时控制反应的发生与停止，除选用上述②④⑥⑦⑧⑨仪器外，发生装置还需另外补充的仪器为铁架台和(填仪器名称)。检查该套发生装置气密性的方法是。实验室利用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，请写出该反应的化学方程式TOC\o"1-5"\h\z。若用图2装置收集二氧化碳气体（排空气法），气体由（填“a”或“b”）端进入。四、科学探究题某兴趣小组探究铁与硫酸铜溶液的反应。（1）铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式为。（2）实验前，用砂纸打磨铁钉的目的是。（3）将打磨后的铁钉放入硫酸铜溶液中，发现有“气泡”产生的异常现象。【提出问题】该气体是什么？【查阅资料】硫酸铜溶液呈酸性，溶液中含有氢离子。【提出假设】猜想①可能是二氧化硫；猜想②可能是氧气；猜想③可能是二氧化碳；猜想④你认为还可能是。【实验探究】小朗认为猜想③不对，他的理由是。小桃通过闻气味的方法，发现该气体并没有任何气味，由此她认为猜想也是错误的。小航和小琦对剩余的两种猜想分别进行了如下实验：实验步骤实验现象实验结论小航做了如下实验：用排水法收集一小试管气体，将带火星的木条伸入试管中、。猜想②不成立小琦做了如下实验：用排水法收集一小试管气体，用拇指堵住试管口，松开拇指并将燃着的木条伸到试管口。发现试管口产生色火焰。猜想④成立【讨论分析】硫酸铜溶液呈酸性，溶液中含有氢离子。可看成稀硫酸与铁钉发生置换反应生成该气体。请用化学方程式表示该气体产生的原因。五、流程题在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。人们通常用下列方法生产轻质碳酸钙：将石灰石煅烧制得氧化钙，再将氧化钙加水制成石灰乳（主要成分是氢氧化钙），然后将净化后的石灰乳与二氧化碳作用得到碳酸钙，其工艺流程如图所示。

反应①的化学方程式为，该反应属于反应(填基本反应类型)。反应②(填“吸热”或“放热”)。反应③的化学方程式为。本工艺流程中，可循环利用的物质是(填化学式)。大气中CO含量不断上升，会导致温室效应。我国在联合国大会上提出：努2力争取在2060年前实现“碳中和”。请提出一条实现“碳中和”的措施我国科学家成功实现二氧化碳到淀粉的从头合成，这在国际上尚属首次。首先，光伏发电将光能转变为电能，通过光伏电解水产生氢气；然后，通过催化剂利用氢气将二氧化碳还原生成甲醇(CHOH)，同时生成水；最后使用酶，逐3步将甲醇转化为淀粉。请写出氢气与二氧化碳反应的化学方程式。六、计算题有一黑紫色的固体为KMnO和