诗歌鉴赏(一)课标卷考法

2016年，诗歌鉴赏由8分变为11分。思考：

诗词鉴赏中，我存在的主要问题？1.读不懂诗词2.不会答题……（审题、技巧、顺序、语言）第一页第二页，共15页。近几年全国卷诗歌鉴赏命题特点1.“情感”（心境、心绪）是最常见考察点；

题目、知人论世、关键词句、形象、意境。次常见考点是：表现手法和赏析语言2.没有固定的答题套路，真正读懂诗歌内容是关键；3.题型较新颖，不认真审读题干，对题目指向不敏感，很难把握题目的考察点。第二页第三页，共15页。例一：考察诗歌情感9.诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）

——2015年课标一9.这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。（6分）——2015课标二9.两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情?（6分）——2014二9．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。（6分)

——2014一第三页第四页，共15页。例二：注重诗歌内容（二）古代诗歌阅读（11分）【13年课标一】阅读下面这首宋词，完成8~9题。鹊桥仙陆游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒一半取封候，独去作江边渔父。轻舟八尺，低蓬三扇，占断苹洲烟雨②。镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与！【注】①这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。②占断：占尽。苹洲烟雨：指长满苹草、烟雨空濛的风光。③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。第四页第五页，共15页。8．上阕最后两句是什么意思？表达了作者什么样的情感？（5分）9．词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。（6分）第五页第六页，共15页。

1．①那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯，而自己只能做个闲散的江边渔翁。

②表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚。

2．①用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。

②皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本就属于闲散之人，又何必要你皇帝恩赐呢？

③再说，天地之大，何处容不下我一个闲散之人，谁又稀罕你皇帝的恩赐！

第六页第七页，共15页。

词的上阕主要运用了对比的表现手法。

前三句将难忘的戎马生涯与现在无人记起的寂寞凄凉形成对比（或答“第一、二两句追忆当年的豪举与现在独作江边渔父的闲散形成对比”），表现自己理想成空的寂寞凄凉（或答“失落”“落寞”“惆怅”等）；

后两句中将终日酣饮耽乐的酒徒反倒受赏封侯与志存恢复的有志之士却被闲置不用形成对比，表现了对世道不公的愤懑不平之情。3.词的上阕主要运用了什么表现手法?请结合词句简要分析。

第七页第八页，共15页。4.请结合对全词的理解，说一说“镜湖元自属闲人，又何必官家赐与!”一句表达了词人怎样的思想感情。（4分）

这两句的意思是:这镜湖风月本来就只属于闲人，还用得着你官家赐与吗？

表达了词人对官家的轻蔑（或答“蔑视”“不屑”等）之态和内心的愤慨不平之情。（内容2分，情感2分）

第八页第九页，共15页。阅读下面这首宋词，完成8～9题。

思远人

晏几道

红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。

泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。8．这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?(5分)9．“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析。(6分)第九页第十页，共15页。例三：题型较新颖8．与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。(5分）——2015一第十页第十一页，共15页。(二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8-9题。

发临洮将赴北庭留别①

岑参

闻说轮台路②，连年见雪飞。

春风不曾到，汉使亦应稀。

白草通疏勒，青山过武威。

勤王敢道迟，私向梦中归。[注]①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北。②轮台：庭州厲县．在今新鲁木齐。8．与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。(5分）第十一页第十二页，共15页。

本诗描写的边塞风光并非作者亲眼所见，而是出于想象。从标题可见，作者尚处于前往边塞的途中；开头“闻说”二字也表明后边的描写是凭听闻所得。9．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）第一问：表现了诗人虽有羁旅思乡之愁，却能以国事为重的爱国热忱。第二问：使得诗中的思乡之情不致流于感伤，也提升了全诗的格调。第十二页第十三页，共15页。全国高考诗歌鉴赏命题对我们有什么启示呢？

一要树立信心，高考诗歌鉴赏题并不难；

二要能够读懂古代诗歌内容（读懂题目、了解作者、理解诗句，甚至连注释都要认真阅读），具有初步鉴赏诗歌的能力；

三要读懂诗歌考试题目，全国高考命题的设问形式