幼儿园中班计算活动《叶子王国》教学设计

幼儿园中班计算活动《叶子王国》教学设计1.教学目标认识数字和数量，建立数量概念。掌握和运用小学前的加减法基本技能。了解简单图形，并能进行相关排序和分类。培养幼儿的观察能力和形象思维，以及团队协作能力。通过游戏活动，让幼儿发展和提高其数学、语言和社会情感等综合素养。2.教学内容通过游戏活动《叶子王国》来完成本次教学活动，主要内容包括以下几个方面：数字和数量概念的认识，通过游戏角色扮演、图形拼接等活动让幼儿自行发掘数字的规律和计数方法，建立数量概念。加法和减法基本技能的掌握和运用，通过情境化的个案、团体游戏等方式，让幼儿自行发现加减法的规律，建立加减法思维模式。简单图形的识别和排序，通过卡通、玩具等载体，让幼儿理解简单图形的基本特征以及排序和分类的基本思维方式。方案的实施和结果的评估，结合班级实际情况，根据幼儿的特点和需求量身打造适合班级的教学方案，同时对教学成果进行自我评估和目标反思。3.活动设计3.1活动一：叶子代表数字活动描述：将一定数量的叶子根据数字1-10进行排列，让幼儿对数字进行直观认识。活动目标：通过视觉和触觉的感知，让幼儿理解数字和数量的对应关系。活动过程：教师预先准备10个数字和相应数量的树叶，并在黑板上画出相应的图形，例如“数字1”对应“一个树叶”。把所有的树叶一起放在一起，让幼儿先自行尝试将这些树叶进行排列，尝试将其对应的数字和数量进行配对。教师依次将数字卡片递给幼儿，要求幼儿将相应数量的树叶根据数字进行排列。当所有数字和树叶都配对完成后，教师展示图片，让幼儿检查是否排列正确，同时让幼儿数一遍，确定对应的数字和数量是否匹配。活动评估：统计幼儿在排列时出错的次数。3.2活动二：叶子王国的旅行活动描述：通过比较叶子王国的结构和王国内的地形（丘陵，山脉，湖泊等），让幼儿学习加减法基本技能。活动目标：通过团队合作，让幼儿理解加减法基本概念和计算方法。活动过程：将幼儿分为若干个小组，每个小组有一张地图，并分配任务，例如让小组A从起点到达终点B。每个小组起点为一个叶子，叶子代表0，首先给下发一个数字，例如数字3，然后团队决定向前移动几个单位，例如向前移动2个单位，则此时地图标识为2。地图上标有一些山脉、湖泊等地形，让幼儿根据地形进行加减法计算。团队的任务是按照要求到达终点，当他们到达一个新的叶子时就重新开始计数，直到成功到达终点为止。活动评估：统计团队完成任务的用时以及计算错误的次数。3.3活动三：叶子图形拼接活动描述：用各种不同的简单图形拼接成有趣的叶子，让幼儿识别、分类和排列简单图形。活动目标：通过手脑协调、理解图形属性等方式，培养幼儿的形象思维能力。活动过程：教师提前准备多种不同颜色的卡通、玩具等载体，并在黑板上用这些载体拼成有趣的图形。教师鼓励幼儿自行选择玩具等载体进行拼图，同时鼓励幼儿出这些图形的明显特征（周长、面积、色彩等）。要求幼儿按照要求拼出规定的形状，例如一个心形叶子等，同时要求幼儿将这些图形按照面积进行排序。幼儿可以在小组或者个人的情况下进行比赛，通过拼图时间、数量等方式计分。活动评估：统计幼儿成功拼出规定形状的数量，以及完成任务所用的时间。4.教学反思在本次教学中，通过运用有趣的游戏方式，让幼儿在参与活动中学习和掌握了数字和数量概念、加减法基本技能、简单图形的识别和分类等知识点，同时也丰富了孩子们的想象力和表达能力。通过对本次教学活动的观察和分析，我们发现幼儿在活动中表现出了积极的学习态度和团队意识，同时也提升了幼儿们的观察能力、思维能力和表达