关于写我的老师作文

关于写我的老师作文关于写我的老师作文5篇

从刚开头上学到现在，我们的老师有许多许多，但是每一位老师都不一样，你最记得哪位老师呢？下面是我为大家收集的关于写我的老师作文，盼望你喜爱。

关于写我的老师作文（篇1）

我心目中最美老师是我的美术老师——朱雅芝。她留着中长的小卷发，爱穿呢子外套，脚踏一双细细的高跟鞋，脸上总是挂着舒适而自信的笑容，由内而外散发着艺术的气息，这令我非常着迷。

她有一个拿手绝活——手工。只要她一出手，做出来的东西那叫一个美丽，简直称得上是鬼斧神工。那天，她顺手拿出一张纸，一折一扭一抹，我们还没来得及看清晰，就见一只小鸟已经站在了她的手心。我们不禁“哇——”的叫出了声，却见那只鸟，好像一不留神就会飞出她的手心。她的脸上仍旧挂着那舒适而自信的笑容，正好一缕阳光照进来，给她镶上了一层漂亮的光环。我不禁喃喃自语：老师真美！据说，她家里的装饰品都自己亲自做，别人观察都以为是买的，她还得过全省美术赛课一等奖，我很骄傲能拥有这样一位老师。

她总爱去一些布满艺术气息的地方，什么博物馆、美术馆、画展啦，常常光顾。她还利用假期去了一趟敦煌石窟，利用美术课的时间为我们做生动的.讲解，激发了我们探寻的爱好。

她上课也很有意思。每节课，她都会带一些与课程内容相关的图片踏进教室。上课的时候她还会不断地问一些与课堂内容有关的问题，并且娓娓悦耳地补充相关的学问，那声音那内容就像磁铁一样吸引着我，让我们想不听都不行。她的一句话让我非常难忘——画画没有好与坏之分，只有美与丑之分。正由于这句话让本身对美术丝毫不感爱好的我也对“美”有了追求。

她还说，爱好是最好的老师，要我们培育自己的爱好。我觉得，她就像一位勤劳的园丁，让艺术之花在我们每个人的心中漂亮的绽放。

舒适的笑容里散发出艺术的气息，这就是我心目中的最美老师——朱老师。

关于写我的老师作文（篇2）

被学校评为“最美的语文老师”的人就是我的男班主任——王老师。在他的带领下，我们班的总体水平一步步高升。

他中等个子，短短的头发，戴着一副眼镜，显得非常干练，透过镜片，他那双眼睛里布满了才智的光线。八字胡下长着一张能说会道的嘴巴。

课堂上的王老师是多变的，有时风趣幽默，妙语连珠，有时又特别严峻，令人畏惧。讲课时，王老师一手端书，一手夹着粉笔，滔滔不绝的为我们灌送学问。上课中的王老师像一位魔法师，总能抓住同学们的留意力，让我们跟着他在学问的海洋里游览；正在上课的王老师又像是一位搞笑演员，总是逗得哈哈大笑，却又把学问牢牢记住，每当下课，同学们总是一脸欢快，回味无穷的走出教室，似乎这不是在上课，而是在做嬉戏。王老师讲课一边讲课，还一边用他那“火眼金睛”找开小差的同学，虽然戴着一副眼镜，却丝毫不影响。当同学们做小动作时，王老师就会用他那绝望而严峻的.眼睛看着你，每当这时，我们总是低着头，红着脸，规法规矩地把自己的心思放回课堂上。

王老师不仅上课时生动好玩，言简意骇，而且课外又像一位慈爱的长辈。

他闲暇时，总是和我们在一起谈天，为我们排忧解难，同学们谁要是有个病病痛痛，王老师总是像家长一样担忧。记得有一次，刘嘉琪生病了，王老师知道后，又是倒水，又是联系家长，比工作还要忙，还不停地问她：“好点没有？再喝点水吧！……”同学们看在眼里，记在心里，不知从什么时候开头，王老师已经成为我们生活中一位至亲至敬的人了。

王老师当之无愧是“最美的语文老师”，感谢您，王老师！

关于写我的老师作文（篇3）

你的老师有一张奇妙的嘴巴吗？你的老师有一双锋利的眼睛吗？我的老师就有！她就是我的班主任叶老师，一位和气可亲的语文老师！

叶老师上课的时候，会用嘹亮而栩栩如生的声音和生动、夸张、精彩的表情来讲课文，让我听得入了迷，感觉眼前就像放电影一样，出现了课文中的情景，仿佛我进入了课文里的内容。

我的老师有一双锋利的眼睛，不放过一个做小动作的同学，老师只需要瞪一下那位同学，他就狡猾地坐在那里呆若木鸡了。

记得有一次上语文课，孙老师检查背书。她习惯性的凝视了一下大家，然后说：“昨天学的古诗《使至塞上》大家都会背了吗？会背的同学请举手！”原本背的很熟，可我这时有点紧急，举手吧，生怕叫到我时同学们的称赞声；不举手吧，又担忧老师误会我回家不用功学习，这可怎么办？正在我犯难的时候，猛一抬头，突然，我与孙老师的目光相撞，老师的眼神里布满了期盼与鼓舞，好像在说：“韩娟，你能行，真的能行，举手呀！”于是，我颤巍巍地举起了手，孙老师果真叫了我。我紧急地站了起来，声音颤抖地背着：“单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁洛阳边”由于高度紧急，原本就不听话的诗句此时似乎和我捉起了迷藏，藏的不知去向。“哄”的一下，教室里爆发出一阵笑声，有些同学还在窃窃私语这时我愈加尴尬，真想找个地缝钻进去。“同学们，不要笑了，我信任韩娟能背出来的，只是她太紧急了，我们让她放松一下。”我在孙老师目光的鼓舞下，深呼口气，稳定了心情，最终一字不漏地背完了全诗。同学们缄默了大约三秒钟，班里爆发了一阵雷鸣般的掌声，这是老师和同学对我的鼓舞。

关于写我的老师作文（篇4）

她，身材均匀，白皙脸庞，鼻梁上架着一副小巧眼睛，镜后藏着一双深邃温柔的眼睛，她就是我们的班主任王飞老师。

王老师和其他老师不同之处在于他对同学求知即严谨又急躁，课余时间里像是一位大伴侣即温柔又慈爱，因此我们都很喜爱她。

课堂上，王老师授课风趣易懂，尽管同学们存在差异，她都一视同仁，对解答问题合理有创意同学，王老师都会情不自禁地鼓掌，接着教室里响起雷鸣般掌声;对回答不合理或走神的同学，她先是用双眼盯你一下，然后微笑得鼓舞你，下次还会被叫到，正是她这种治学教人，使我们由然而生地对她产生敬意而亲近。

课堂外，她像是长辈又像是一位心理专家。记得有次课间我们班两位男同学为了一支笔而吵得不行开交，一触即发之势，幸亏王老师闻讯准时赶到，一个箭步插入两人之间：“要打架，先打我。”两男生见状愤愤分开了手，接着老师用深邃眼睛端详着：都把自己的缺点说出来。一男生说：“我借他水笔，而还我不是我那支笔。”另一男同学说：“因借他的笔被人踩坏啦，只能还他新的。”王老师了解真相后，突然哈哈大笑起来：“原来是这回事，同学们啊，任何有过节的事都要做到“知错就改，宽容大度”才能化解为零啊！”然后，王老师把他们手紧紧放在一起，拍拍他们肩膀说：“刚才你俩的那股牛劲用在课堂学习中那该多好啊！下次期盼你们……。”听了老师劝导，他们面对面破涕为笑地拥抱在一起。

王老师就是这样一个人，在教学中孜孜已倦，呕心沥血教育我们;在生活中热忱无私、无微不至地关怀我们。

关于写我的老师作文（篇5）

老师，您就是那冬天里的阳光，时刻暖和着我们的心房；老师，您就是那大草原上的星星之火，点燃了我们的青春激扬；老师，您就是那黑夜里的一盏路灯，指引我们回家的方向；老师，您就是我心中的那一丝光明，无论到哪，照旧会自信顽强！

我们的语文老师罗珍。一副瓜子脸，上面镶嵌着一双紫葡萄般的大眼睛，显得炯炯有神。一张樱桃小嘴，一头乌黑亮丽的长发，笑起来露出珍宝般的牙齿，老师真可爱！我们最喜爱上语文课了，老师总是让我们在欢乐中学习，在学习中成长。老师总是那么辛勤，手握笔，在黑板上撒下学问的粉末；老师总是那么幽默，在语言中撒下哲学的真谛。或许就是由于这样，我们的语文课总是无比的活跃。我以前是一个特殊自卑、特殊笨的小孩。可自从您来了以后，我从班上倒数第几名飞跃到了全班级第一名。你们可能不信任，那就接着往下看吧。

在您刚来的一学期，我要朗读课文最长的一段。我胆颤心惊地站了起来，和您对视了一眼。仿佛在问：我行吗？您却用坚毅的目光望着我：你肯定能行的。我想：假如读不好，老师肯定会骂我的。我当心翼翼地读着。您用慈爱的目光望着我说：“要是，声音能放大一点就更好了！”我又重振旗鼓流利地读着，读完之后。同学们都响起