教务员个人工作总结（）四篇

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教务员个人工作总结〔精选〕【篇一】

20**年，我校教学教研工作紧紧围绕学校工作计划和教学大纲，在教育教学工中仔细履行职责，全面提高教育教学效果和质量，较好地完成了各项任务。现将**年来的主要工作总结如下：

一、老师队伍建设

1、抓老师的师德建设，塑造一支具有师德修养、教学技能、教育管理水平和教研技能的老师队伍。

我校在老师中深入开展师德教育，通过学习、争论、观看录像，以教育引导广阔老师树立正确的世界观、人生观、价值观，提高思想认识，加强责任感，提高业务素养，树立终身从教的意识，喜爱教育事业，具有高尚的情操。我们在师德教育活动中采用了集中学习和分散自学相结合的形式，每个老师都能自觉学习理论和教育经济理论，不断更新思想观念，转变观念，与时俱进。同时采纳了集中辅导和个别辅导相结合的方法，做到了学习有计划，有内容，有教材，有笔记。学校要求各老师坚持理论学习，仔细做好学习笔记。通过学习教育，老师认识到师德师风的重要性，加强了自觉抵制有偿家教的意识和行为的危害性，从而教书育人，为人师表，教书育人。

2、抓骨干队伍的培育

学校把骨干老师、学科带头人、骨干老师作为学校的带头人，加强对他们的培育和提高。在培育过程中，我们采用有计划、有步骤地引导、鼓舞、引导等有效的措施，使骨干老师有明确的职责和任务。学校要求骨干老师每人每学年至少撰写一篇以上的教学案例或教学设计。学校要求他们每学年至少撰写一至两篇以上的教改论文或教学设计或教学设想。通过骨干老师和学科带头人、骨干老师的引领，促进了学校教育教学水平的提高和学科教学质量的稳步提高。

同学的进展是我们学校工作的重中之重，为此学校要求每个同学都要树立"一种观念'、"一种意识'、"一种观念'、"一种观念'。我校采用各种措施，让每个同学都能成为"学习的主人'。同学从学校进校到中学，在学习方法、学习习惯、学习立场等方面都逐步向着一个有抱负、有目标、有追求、有成就感的一个人成长。为此，学校制定"教书育人'的方针，让同学养成良好的学习习惯，让同学学会自主学习。学校采用了多种措施，让同学自主学习、自主管理和自主进展，同学的主体性得到了充分的调动。如，对后进生的.转化，学校常常采用"走出去'的方法，与其家长保持联系，让其在校内外与该个学校的同仁进行沟通，加强其家庭教育的功力。在班主任的努力下，班级工作得以顺当开展，同学的思想品德、行为规范、各方面都得到较大的提高。

3、抓教学常规管理

学校坚持教学常规月查月结果的管理，学校实行了月查制度。在老师进行常规检查的基础上，学校定期进行教学常规检查，实时反馈，实时总结，发觉问题实时处理，并把教学常规管理的过程状况，记入老师个人的年度考核之中，做到了与绩效工资挂钩，使全体老师的教育教学水平有了进一步的提高。

4、抓教研教改

学校积极参与市教育科学规划和教研室举办的教研活动，并在市教育局和学校的教研活动中发挥应用。学校在教学常规管理的过程中，充分发挥教研组的作用，通过组内或科组活动，加强教学过程的过程管理，促进教学质量的提高。本年度学校进一步深入教学讨论，以课改为切入点，不断提升老师的教育教学技能。学校以集体备课为龙头，充分发挥群体的聪慧，共同提高教学水平。我校以集体备课、听课、评课为抓手，积极组织老师开展校本研修，通过研修，促进老师的专业成长。本学年我们在校内进行了三次全校性的课改观摩活动，一次是"我的教学设计'，二次是"同学学习活动'，通过学科的学科竞赛活动，不断提高老师的课堂教学技能，使老师在实施课程改革过程中能"研、用、导'，提高课堂教学的质量。

二、教研活动

5、以校本研修促进老师的专业进展

学校充分利用教育处、备课组等资源，发挥骨干老师的作用，通过开展"同课异

教务员个人工作总结〔精选〕【篇二】

伴随着学校教育教学进步的步伐，我们一起走过了20ｘｘ。蓦然回首，往事历历在目。能在学校领导的信任下我担负了学校ｘｘ部教务员一职，回首这一年来，我主要负责学校的教学常规、教学质量、以及各种教务工作，并担负ｘ班级〔1〕的语文课教学及语文教研组组长。为了全面熟识教育工作，更好地为学校教学工作服务，常常请教校长和主任。俗话说，"教育工作像个筐，什么东西往里装'。的确，教育处的工作任务许多，事情琐碎繁杂，但我能尽自己最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。

一、政治思想方面

作为老师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的详细表达。当然个人的技能也特别重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，为此，本人一贯严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是老师的身份，做到以身作那么，为人师表。喜爱和关怀同学。做到既教书又育人。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感。坚固树立教育是一种服务的意识，为同学服务、为老师服务、为学校服务。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的教学管理制度，能深刻认识到学为人师，身正为范、自觉遵守学校制度的表率，要求老师做到的，自己先做到。努力使自己成为：校长的好助手，老师的好榜样。

二、教学管理工作

作为学校的一名教务员，能做到和班子成员相互团结、相互尊敬、相互协作，对于其他的工作不分分内格外，鼎力相助，大力支持。工作仔细负责，办事公正公正，敢于承受责任，不计酬劳，不计名利。

学校的教学质量是学校的生命线，而要提高教学质量关键是抓老师的思想管理、教学工作管理。因此，着重如下主要措施：

〔1〕、在校长的`指导下，充分发挥教育处教务员的中心枢纽职能作用，仔细贯彻和落实学校的教学工作计划和教学常规要求。

〔2〕、抓好教研组建设，领导和指导教研组长的工作，审查各教研组的工作计划，检查教研组工作计划的落实状况。定期召开学校教研工作会议，沟通状况和工作阅历，讨论问题，落实解决问题的方法和措施。

〔3〕、组织全校老师学习教育教学理论知识，加强教学工作管理力度，抓好每学期学初各种计划制定，每学期对老师计划、备课、上课、教案及对同学作业的布置等方面教学工作进行多种形式的检查和督促，并仔细落实老师教学的五个环节，要求老师仔细备好课，上好课，做好课前预习指导，课堂精讲精练，布置批改讲评同学作业，做好单元测试和复习巩固，使老师能按要求完成好各科的教学任务，提高教学效果；

〔4〕、帮助好教育主任做好每学年教职员工的人事工作安排，做好老师教学任务的布置，遇到有老师不能上课时，要实时安排其他老师顶课或者代课和各种临时性工作安排。

〔5〕、以身作那么并努力搞好老师的团结，关怀老师的思想、生活和身体健康，协调解老师在教育教学的疑难，做好老师思想和业务水平的提高工作，搞好教研活动，推动学校的教改工作，保证学校的教学质量

〔6〕、组织教研组老师教研活动，确定教研课题，推动教学改革和教改试验，努力积累教学资料，组织老师积极开展听课、评课、沟通，努力促进我校的教学水平，提高我校教学质量；

〔7〕、做好教学工作总结，以此促进教学质量的提高，每学期进行一次教育教学总结大会，实时表彰教学工作成果超卓的老师及成果优秀的同学，嘉奖先进，鞭策后进；援助教学上有困难的老师，逐步促进老师提高教学水平。每学期同学家长会定期召开，加强学校与家长的联系，共同管理教育好同学；

〔8〕、严格执行课程设置计划和教学大纲要求，开足课程，并开展丰富多彩的文体活，活跃同学课余生活。

〔9〕、组织人员完成常规管理资料的搜集、整理、自查工作等，顺当通过各级检查组的验收。

〔10〕、在教育教学及教育管理实践活动中常常深入老师，深入班级，深入教学第一线，把握第一手材料，勤勤恳恳，以身作那么，仔细履行自己的工作职责。

三、考务工作

教务工作是一项常常性、长久性的烦杂工作，需要更多的耐烦和细心。要制订教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中检测和期终检测工作。

1、考试前对同学进行期中、期末学习复习动员和复习工作安排。

2、细心布置期中、期末考试相关工作。

3、对期中、期末考试工作〔阅卷、监考、考场〕进行了预安排，安排教研室做好科任成果统计，试卷分析和难度值工作。

4、20ｘｘ年度期末组织做好各部门总结布署工作。

四、教学常规工作

教学常规的管理，是教学管理中一种相对稳定的管理形式，也是教学管理中最基本、最常常的管理活动。我能严格按省颁课程计划开齐课程、开足课时，积极制造条件落实课程计划，落实教材和老师。加强教学常规监控，通过教学常规管理制度，使教学常规管理逐步走向有序化、科学化、规范化的轨道。

1、对老师教案、作业、教辅进行了常规检查，并写出反馈看法与建议。

2、组织课组长、老师随堂听课。

3、组织老师开展教研活动

任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的进展完善的。我的工作还存在有很多需改进的地方：

五、努力方向

1、主动学习的意识和时间还不够，无论是业务水平还是文化底蕴及应对各种问题的技能都需加强。

2、工作的艺术性还需加强。

3、为人处事技能还需加强。

我想这些是我在今后的工作中应当留意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在大家的援助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的能量为学校的不断进展做出贡献。

教务员个人工作总结〔精选〕【篇三】

一、加强管理搞好服务，为一线教学保驾护航。

全体教务人员继续弘扬"艰苦创业，追求卓越'的实高精神，仔细落实"严、细、快、实、恒'的工作作风，从小事做起，从细处着手，进一步加强事业心与职责感，仔细履行岗位职责，加强专业理论的学习，努力提升专业技术水平，以适应岗位的需要。教务处由于琐事多、事务杂、人手少，他们都是身兼数职，一人多岗，那里需要到那里去，实时为教学服务，为一线老师服务，本学期主要做了以下工作：

1、加强理论学习，深化课程改革。

新一轮课程改革已经如火如荼，在新形势下实现教育的可持续进展，充分发挥同学的主体精神，促进同学性格进展，到达"教是为了不教，学是为了会学'，实现学习方式的转变，在思想观念上进行转变，真正做到应试教育向素养教育的转型，把传统教育价值观与当代教育价值观作一个全面进取的整合，为此，教务处组织老师加强理论学习。其次，在实践上落实到位，经过探究式学习，培育同学的阅读与沟通表达本领、科学探究本领、解决实际问题本领等，促进同学有性格，有差异地主动进展，构成终身可持续进展的观念。同时，教务处与其他部门协作，在老师中采纳"走出去'与"引进来'相结合，分散自学与集中培训相结合，使大家了解新课改，走进新课改。在同学中开展讨论性学习、社会调查、走进社区等形式，使同学得到学习与本领双提高。

2、考务工作。胜利组织了三个班级的月考、期中联考和期末统考以及九班级的各项毕业测试。为了保证考试工作顺当进行，每次考试从秩序册的编排、考试用品的预备、考试的实施都有条不紊，扎扎实实，努力做到了提前预备、讨论细致、细心安排、操作规范、优质服务。并在每次大考前，选准一个突破口对同学进行专项教育活动，期中考试进行了考试规范教育，期末考试进行了考试诚信、杜绝舞弊教育，这些教育活动起到了很好地教育效果，促进了我校考风考纪建设。

3、为全体教职工建立了业务档案，进一步完善了老师的教学管理档案，并实现了全部档案管理电子化，并实时向学校档案室供应教学档案资料。

4、实时清算、统计印刷数量，保质保量。教务处负责为老师印刷，实时完成，有效督促，很好地掌握了印刷质量和数量，既保证了教学需要，又为学校节约了不少资金。

二、落实教学常规，抓好常规教学。

1、开学初组织了两周的教学规范周活动，结合班级组对全体老师的.备课、上课、作业布置与批改、听评课等方面进行了全面检查，对检查中暴露出来的问题，分析缘由，提出相应对策，落实整改措施，同时进行跟踪检查，取得了较为理想的效果。使教学工作很快进入了人人落实教学常规的良性轨道。

2、对各班级各学科组的教学常规情景，采纳定时检查和实时抽查相结合的方式，严格管理，抓好落实，仔细记录，发觉问题实时督促。由于全体领导的齐抓共管，各学科组都做到了：团体备课按时进行，人数齐全，先学习教育教学理论，再争论制定授课计划，找出教学重点、难点，商讨教学方法。都能先写出具体课时教案，全组老师仔细争论，集思广益，构成了先自备、后集备、再自备的集备方式，既发挥团体优势，又表达个人特色。每节课都有资料充盈的教案，书写仔细，项目齐全，并能着重表达同学活动和课后记的总结，完全杜绝了无教案上课的不良现象。

三、开展课堂教学讨论，为老师成长搭建平台。

1、举办了各学科教学研讨会。

本学期我校第34周，教务处胜利举办了各学科教学研讨会，教务处、教研组和备课组统筹安排、细心组织了听评课活动。老师们深入钻研教材、全面分析学情、细心选择教法，吸取本教研组成员之聪慧，展示了一节又一节高水平、有特色的示范课。课后各教研组都召开了高质量的学科研讨会，进行了评课和学科教学研讨，就自我的所思所悟进行了广泛沟通。活动结束后各教研组组长对本次示范课活动进行了全面的总结，指出了可供借鉴之处和今后课堂教学的改革方向。本次活动进一步熬炼和提高了骨干老师，给全体老师供应了一次很好地学习沟通机会，提升了我校教学研讨氛围，加强了课堂教学创新的意识。

2、组织了多媒体教学模式观摩课。

在第1718周，教务处又胜利组织了多媒体教学模式观摩课。本次观摩课掩盖全部文化科目，授课老师18人，听课老师104人次；授课老师相互学习，大胆创新，丰富了该模式现有的资料，增加了在其详细运用中的深度；听课老师更是进取活跃，反映剧烈，多角度、多层次地对该教学模式有了进一步更全面的理解，同时也对我校教研成果的转化，老师队伍的成长等起到了进取的作用。师资建设是学校进展之基，竞争之本，今后教务处还将常常举办各类教学技能大赛，为老师的成长搭建平台，强化老师的自我提高意识，努力提高其教学基本功，尽快培育出更多的名师。

回顾本学期工作，完成了教务处计划，但成果并不理想，今后更要加强学习，加强讨论，使教务工作更能适应学校进展的需要。存在的问题主要表此刻以下几个方面：

1、规范化管理程度不够，离省级规范化学校要求还有很大差距。

2、个别教务处职员工作积极性和标准不高，思想认识和业务本领有待进一步提高。

在今后的工作中，我们将进一步确立教学管理和改革，需要以提高教育教学质量为中心，坚固树立为教学服务、为老师服务、为同学服务、为提高教学质量服务的指导思想，坚持依法治教，规范运作，狠抓教学过程管理，勇于开拓创新，为我校教学成果作出应有的贡献。

教务员个人工作总结〔精选〕【篇四】

本学期教务处工作在学校的领导下，根据本学期的工作计划，基本上完成了各项任务，取得了肯定成果。

一、教科研工作

1、在学校教研总课题"学堂.主人.学长'的框架下，各教研组的子课题均进行了阶段性小结。并开展教学改革阅历沟通暨教学研讨会，七位老师作了专题发言。

2、第18周，开设了"现代教育技术和学科教学整合'观摩课，共有82位老师听课，并组织进行了仔细的评课沟通活动。此外，本校各教研组也针对老师的`教改课题进行了"教学探究'公开课，反应良好。

3、本学期约有70%的老师对教学方法进行了探究性教改试验，并取得初步成效。

4、各教研组都进行了至少三次以上的教育教学理论学习，同时还组织学习了新课改精神，更新教育教学理念。组织老师编写电子教案，为福州市教育学院提供。

5、课程资源。

6、面上开展教学讨论，以教研组为单位，每位老师确定了个人校改课题，并组织人人填写《申报表》，并在期末交一份课题讨论过程材料。

二、丰富课外活动，开阔同学视野

1、学校以及各年段〔除高三之外〕各学科均成立了学科爱好小组，同学参与人数达1000多人次。全部学科都进行了学科竞赛活动，校级获奖人数达200多人次。

2、参与全国高中数学联赛，获福州赛区二等奖2名，三等奖1名；福建省高一数学竞赛二等奖3名，三等奖2名，福州市高中数学竞赛二等奖1名，盼望杯数学竞赛福州赛区三等奖3名。

3、各教研组分别组织开展了学科知识讲座，全校共开展学科知识讲座14次，参与同学人数达到3000多人次。

4、本学期高一、高二共开设选