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文档简介
第三章相似图形1.成比例线段一、目标导航1.了解两条线段的比的概念;※1.如果选用同一个长度单位量得两条线段AB,CD的长度分别是m、n,则就说这两条线段的比AB:CD=m:n,或写成.2.假设线段,则线段叫做成比例线段(或比例线段);3.与在指定条件下可以互相转化,即比例式与等积式可以互相转化.二、根底过关1.假设2*-5y=0,则y∶*=________,=________.2.如果,则=________.3.假设a=,b=3,c=3,则a、b、c的第四比例项d为________.4.假设,则=________.5.在一地图上,甲、乙两地的图上距离是3cm,而两地的实际距离为1500m,则这地图的比例尺为________.三、能力提升6.假设,且AB=12,AC=3,AD=5,则AE=________.7.O点是正方形ABCD的两条对角线的交点,则AO∶AB∶AC=________.8.,则以下式子成立的是()A.3*=2yB.*y=6C.D.9.把ab=cd写成比例式,不正确的写法是()A. B.C. D.10.线段*,y满足(*+y)∶(*-y)=3∶1,则*∶y等于()A.3∶1 B.2∶3C.2∶1 D.3∶211.直角三角形的两条直角边长的比为a∶b=1∶2,其斜边长为4cm,则这个三角形的面积是()cm2.A.32B.16C.8D.412.等腰梯形ABCD的周长是104cm,AD∥BC,且AD∶AB∶BC=2∶3∶5,则这个梯形的中位线的长是()cm.A.72.8 B.51C.36.4 D.2813.四条线段a、b、c、d的长度,试判断它们是否成比例"(1)a=16cmb=8cmc=5cmd=10cm(2)a=8cmb=5cmc=6cmd=10cm四、聚沙成塔在△ABC中,D是BC上一点,假设AB=15cm,AC=10cm,且BD∶DC=AB∶AC,BD-DC=2cm,求BC的长.4.1线段的比(2)一、目标导航1.合比性质:如果,则;2.等比性质:如果(),则.二、根底过关1.假设=3(b+d≠0),则=________.2.(b+f≠0),则=___________.3.,=.三、能力提升4.,则以下式子中正确的选项是()A.a∶b=c2∶d2B.a∶d=c∶bC.a∶b=(a+c)∶(b+d)D.a∶b=(a-d)∶(b-d)5.假设ac=bd(),则以下各式一定成立的是()A. B.C. D.6.,则的值为()A.B.C.2D.7.假设,且3a-2b+c=3,则2a+4b-3c的值是()A.14 B.42C.7 D.8.假设,设A=,B=,C=,则A,B,C的大小顺序为()A.A>B>C
B.A<B<CC.C>A>B
D.A<C<B9.假设点P在线段AB上,点Q在线段AB的延长线上,AB=10,.求线段PQ的长.10.:==.求:⑴的值;⑵的值.11.:*∶y∶z=2∶3∶4.求:⑴;⑵;⑶.12.假设,且2a-b+3c=21.试求a∶b∶c.四、聚沙成塔13.实数a,b,c满足,求的值.2.平行线分线段成比例(1)如图,任意画两条直线l1、l2,再画三条与l1、l2相交的平行线l3、l4、l5,分别量度l3、l4、l5在l1上截得的两条线段AB、BC和在l2上截得的两条线段DE、EF的长度,AB︰BC与DE︰EF相等吗"任意平移l5,再量度AB、BC、DE、EF的长度,AB︰BC与DE︰EF相等吗"(2)问题,AB︰AC=DE︰(),BC︰AC=()︰DF.(3)归纳总结:平行线分线段成比例定理三条_________截两条直线,所得的________线段的比________。例1如图,假设AB=3cm,BC=5cm,EK=_____=______。求FK的长"平行线分线段成比例定理推论思考:1、如果把图中l1、l2两条直线相交,交点A刚好落到l3上,如图(1),所得的对应线段的比会相等吗"2、如果把图中l1、l2两条直线相交,交点A刚好落到l4上,如图(2),所得的对应线段的比会相等吗"3、归纳总结:平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边延长线),所得的________线段的比_____。3.相似多边形图形的相似例1如图,下面右边的四个图形中,与左边的图形相似的是()例2一桌面的长a=1.25m,宽b=0.75(1)如果a=125cm,b=(2)如果a=1250mm,b=750小结:上面分别采用m、cm、mm三种不同的长度单位,求得的的值是________的,所以说,两条线段的比与所采用的长度单位_________,但求比时两条线段的长度单位必须________.例3:一地图的比例尺是1:32000000,量得到的图上距离大约为3.5cm,求到的实际距离大约是多少分析:根据比例尺=,可求出到的实际距离.【稳固练习】1、如图,从放大镜里看到的三角尺和原来的三角尺相似吗"2.如图,图形a~f中,哪些是与图形(1)或(2)相似的"3、以下说确的是()A.小明上幼儿园时的照片和初中毕业时的照片相似.B.商店新买来的一副三角板是相似的.C.所有的课本都是相似的.D.国旗的五角星都是相似的.【能力提升】1、如图,请测量出右图中两个形似的长方形的长和宽,(1)(小)长是_______cm,宽是_______cm;(大)长是_______cm,宽是_______cm;(2)(小);(大).(3)你由上述的计算,能得到什么结论吗"2、在比例尺是1:8000000的“中国政区〞地图上,量得与之间的距离是7.5cm,则与之间的实际距离是多少"3、AB两地的实际距离为2500m,在一平面图上的距离是5相似多边形如图的左边格点图中有一个四边形,请在右边的格点图中画出一个与该四边形相似的图形.问题:对于图中两个相似的四边形,它们的对应角,对应边的比是否相等.【结论】:(1)相似多边形的特征:相似多边形的对应角______,对应边的比_______.反之,如果两个多边形的对应角______,对应边的比_______,则这两个多边形_______.几何语言:在ABC和A1B1C1中假设.则ABC和A1B1C1相似(2)相似比:相似多边形__________的比称为相似比.问题:相似比为1时,相似的两个图形有什么关系"结论:相似比为1时,相似的两个图形________.例1以下说确的是()A.所有的平行四边形都相似B.所有的矩形都相似C.所有的菱形都相似D.所有的正方形都相似例2、如图,四边形ABCD和EFGH相似,求角的大小和EH的长度.【稳固练习】1.在比例尺为1﹕10000000的地图上,量得甲、乙两地的距离是30c2.如下图的两个直角三角形相似吗"为什么"3.如下图的两个五边形相似,求未知边、、、的长度.【能力提升】1.△ABC与△DEF相似,且相似比是,则△DEF与△ABC与的相似比是().A.B.C.D.2.以下所给的条件中,能确定相似的有()(1)两个半径不相等的圆;(2)所有的正方形;(3)所有的等腰三角形;(4)所有的等边三角形;(5)所有的等腰梯形;(6)所有的正六边形.A.3个B.4个C.5个D.6个3.四边形ABCD和四边形A1B1C1D1相似,四边形ABCD的最长边和最短边的长分别是10cm和4cm,如果四边形A1B1C1D1的最短边的长是6cm4.如图,AB∥EF∥CD,CD=4,AB=9,假设梯形CDEF与梯形EFAB相似,求EF的长.4.探索三角形相似的条件四.相似三角形※1.在相似多边形中,最为简简单的就是相似三角形.※2.对应角相等、对应边成比例的三角形叫做相似三角形.相似三角形对应边的比叫做相似比.※3.全等三角形是相似三角的特例,这时相似比等于1.注意:证两个相似三角形,与证两个全等三角形一样,应把表示对应顶点的字母写在对应的位置上.※4.相似三角形对应高的比,对应中线的比与对应角平分线的比都等于相似比.※5.相似三角形周长的比等于相似比.※6.相似三角形面积的比等于相似比的平方.五.探索三角形相似的条件※1.相似三角形的判定方法:一般三角形直角三角形根本定理:平行于三角形的一边且和其他两边(或两边的延长线)相交的直线,所截得的三角形与原三角形相似.①两角对应相等;②两边对应成比例,且夹角相等;③三边对应成比例.①一个锐角对应相等;②两条边对应成比例:a.两直角边对应成比例;b.斜边和一直角边对应成比例.相似三角形在相似多边形中,最简单的就是相似三角形.在△ABC与△A′B′C′中,如果∠A=∠A′,∠B=∠B′,∠C=∠C′,且.我们就说△ABC与△A′B′C′相似,记作△ABC∽△A′B′C′,k就是它们的相似比.反之如果△ABC∽△A′B′C′,则有∠A=_____,∠B=_____,∠C=____,且.问题:如果k=1,这两个三角形有怎样的关系"【稳固练习】如图,在△ABC中,DE∥BC,AC=4,AB=3,EC=1.求AD和BD.【能力提升】1.如图,△ABC∽△AED,其中DE∥BC,找出对应角并写出对应边的比例式.2.如图,△ABC∽△AED,其中∠ADE=∠B,找出对应角并写出对应边的比例式.【反思归纳】“三角形相似的预备定理〞.这个定理提醒了有三角形一边的平行线,必构成相似三角形,因此在三角形相似的解题中,常作平行线构造三角形与三角形相似.相似比是带有顺序性和对应性的:如△ABC∽△A′B′C′的相似比,则△A′B′C′∽△ABC的相似比就是,它们的关系是互为倒数.思考:如图,在△ABC中,DE∥BC,DE分别交AB,AC于点D,E。问题:(1)由“DE∥BC〞的条件可得到哪些线段的比相等"(2)根据以前学习的知识如何把DE移到BC上去"(作辅助线EF∥AB)你能证明AE:AC=DE:BC吗"(3)写出△ABC∽△ADE的证明过程。归纳总结:判定三角形相似的(预备)定理:平行于三角形一边的直线和其他两边相交,所成的三角形与原来三角形相似。例1如图,在△ABC中,DE∥BC,AD=EC,DB=1cm,AE=4c分析:由DE∥BC,可得△ADE∽△ABC,再由相似三角形的性质,有,又由AD=EC可求出AD的长,再根据求出DE的长.【稳固练习】1.以下各组三角形一定相似的是()A.两个直角三角形B.两个钝角三角形C.两个等腰三角形D.两个等边三角形2.如图,DE∥BC,EF∥AB,则图中相似三角形一共有()A.1对B.2对C.3对D.4对3、如图,AB∥EF∥CD,图中共有对相似三角形,写出来并说明理由。4.如图,在ABCD中,EF∥AB,DE:EA=2:3,EF=4,求CD的长.【能力提升】1.如图,DE∥BC,(1)如果AD=2,DB=3,求DE:BC的值;(2)如果AD=8,DB=12,AC=15,DE=7,求AE和BC的长.2、如图,小明在打网球时,使球恰好能打过网,而且落在离网5米的位置上,求球拍击球的高度h.(设网球是直线运动)相似三角形一、选择题1.如下图,在△ABC中,DE∥BC,假设AD=1,DB=2,则的值为()A. B. C. D.2.如下图,△ABC中DE∥BC,假设AD∶DB=1∶2,则以下结论中正确的选项是()A. B.C. D.3.如下图,在△ABC中∠BAC=90°,D是BC中点,AE⊥AD交CB延长线于E点,则以下结论正确的选项是()A.△AED∽△ACB B.△AEB∽△ACDC.△BAE∽△ACE D.△AEC∽△DAC4.如下图,在△ABC中D为AC边上一点,假设∠DBC=∠A,,AC=3,则CD长为()A.1 B. C.2 D.5.假设P是Rt△ABC的斜边BC上异于B,C的一点,过点P作直线截△ABC,截得的三角形与原△ABC相似,满足这样条件的直线共有()A.1条 B.2条 C.3条 D.4条6.如下图,△ABC中假设DE∥BC,EF∥AB,则以下比例式正确的选项是()A. B.C. D.8.如下图,△ABC中,AD⊥BC于D,对于以下中的每一个条件:①∠B+∠DAC=90°;②∠B=∠DAC;③CD:AD=AC:AB;④AB2=BD·BC其中一定能判定△ABC是直角三角形的共有()A.3个 B.2个 C.1个 D.0个二、填空题9.如图9所示,身高1.6m的小华站在距路灯杆5m的C点处,测得她在灯光下的影长CD为2.5m,则路灯的高度AB为______.10.如下图,△ABC中,AD是BC边上的中线,F是AD边上一点,且,射线CF交AB于E点,则等于______.11.如下图,△ABC中,DE∥BC,AE∶EB=2∶3,假设△AED的面积是4m2则四边形DEBC的面积为______.12.假设两个相似多边形的对应边的比是5∶4,则这两个多边形的周长比是______.三、解答题13.,如图,△ABC中,AB=2,BC=4,D为BC边上一点,BD=1.(1)求证:△ABD∽△CBA;(2)作DE∥AB交AC于点E,请再写出另一个与△ABD相似的三角形,并直接写出DE的长.15.如下图,在由边长为1的25个小正方形组成的正方形网格上有一个△ABC,试在这个网格上画一个与△ABC相似,且面积最大的△A1B1C1(A1,B1,C118.:如图,△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=1,点D是BC边上的一个动点(不与B,C点重合),∠ADE=45°.(1)求证:△ABD∽△DCE;(2)设BD=*,AE=y,求y关于*的函数关系式;(3)当△ADE是等腰三角形时,求AE的长.19.:如图,△ABC中,AB=4,D是AB边上的一个动点,DE∥BC,连结DC,设△ABC的面积为S,△DCE的面积为S′.(1)当D为AB边的中点时,求S′∶S的值;(2)假设设试求y与*之间的函数关系式及*的取值围.5.相似三角形判定定理的证明6.黄金分割4.2黄金分割一、目标导航1.黄金分割定义:点C把线段AB分成两条线段AC和BC,如果AC:AB=BC:AC,则称线段AB被点C黄金分割.点C叫做线段AB的黄金分割点,AC与AB的比叫做黄金比.2..二、根底过关1.假设点P是AB的黄金分割点,则线段AP、PB、AB满足关系式.2.黄金矩形的宽与长的比大约为________(准确到0.001).3.电视节目主持人在主持节目时,站在舞台的黄金分割点处最自然得体,假设舞台AB长为20m,试计算主持人应走到离A点至少m处"如果他向B点再走m,也处在比拟得体的位置.(结果准确到0.1m)三、能力提升4.有以下命题:①如果线段d是线段a,b,c的第四比例项,则有;②如果点C是线段AB的中点,则AC是AB、BC的比例中项;③如果点C是线段AB的黄金分割点,且AC>BC,则AC是AB与BC的比例中项;④如果点C是线段AB的黄金分割点,AC>BC,且AB=2,则AC=-1.其中正确的判断有()A.1个
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