第六章学习宪法法律 建设法治体系课件

掏鸟窝被判10网友:给自己掏了个大洞在家没事掏鸟窝，卖鸟挣了钱

902014年7月，小闫在家乡辉县市高庄乡土楼村的小山村过暑假。7月14日，小闫和朋友小王发现自家大门外有一个鸟窝。于是二人拿梯子攀爬上去掏了一窝小鸟共12只。饲养过程中逃跑一只，死亡一只。

后来，小闫将鸟的照片上传到网上，就有网友与他取得联系，说愿意购买小鸟。小闫以800元7只的价格卖给郑州一个买鸟人，280元2只的价格卖给洛阳一个买鸟人，还有一只卖给了辉县的一个小伙子。再次掏鸟引来森林警察

7月27日二人又发现一个鸟窝，又掏了4只鸟。不过这49月3日二人被逮捕。去年11月28日，新乡市辉县市检察院向辉县市法院提起公诉。新乡市辉县市法院三次公开开庭审理了此案。他们掏的鸟是燕隼，是国家二级保护动物。

今年5月28日，新乡市辉县市法院一审判决，以非法收购、猎捕珍贵、濒危野生动物罪判处小闫有期徒刑10年半，以非法猎捕珍贵、濒危野生动物罪判处小王有期徒刑10年，并分别处罚金15000元。贠某因犯非法收购珍贵、濒危野生动物罪获刑1年，并处罚金5000

新乡市中院二审维持原判。第六章学习宪法法律建设法治体系第六章

学习宪法法律建设法治体系第六章学习宪法法律建设法治体系从2001年开始，国家将哪一天定为“全国法制宣传日”，并且在去年将这一天定为国家宪法日。宪法第一条的内容？

法律知多少？12月4

日《宪法》第一条中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。（2004年修正）第六章学习宪法法律建设法治体系法律的词源与含义法律的本质与特征一三二第一节法律的概念及发展法律的产生与发展第六章学习宪法法律建设法治体系一、法律的词源与含义1、从词源上分析：

中国“法”字的古字体为“灋”，《说文解字》：“灋，刑也”,“平之如水从水”；“廌(zhi)，所以触不直者去之，从去”。

廌《说文解字》说：“解廌，兽也。似山羊一角。古者决讼，令触不直。”第六章学习宪法法律建设法治体系“法律”的两种用法广义：宪法、法律、法规（行政法规、军事法规、地方性法规、党内法规）、条例、规章狭义：全国人大及其常务委员会制定的法律全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。这就是，在中国共产党领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论，形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系……十八届中纪委四次全会上，中央政治局常委、中央纪委书记王岐山提出了党内法规制度体系的建设“时间表”：确保到建党100周年也就是2021年时，建成内容科学、程序严密、配套完备、运行有效的党内法规制度体系。第六章学习宪法法律建设法治体系2、法律的含义法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志，规定权利和义务，以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。法律是有阶级性的！但不会只是保护统治阶级的利益！第六章学习宪法法律建设法治体系

（一）法律的本质二、法律的本质与特征法律是统治阶级意志的体现◆法是“意志”的体现◆法是“统治”阶级意志的反映◆法是统治“阶级”的意志的反映◆法是“被奉为法律”才是法第六章学习宪法法律建设法治体系法律由特定社会的物质生活条件决定第六章学习宪法法律建设法治体系（二）法律的特征1、法律是调整社会关系的行为规范。（社会规范性）法律是通过规范人们的行为来调整社会关系的。法并不会对人的所有行为都进行规范，因而也不会对所有社会关系都进行调整，它只对重要并适合由法律进行调整的社会关系进行调整。2、法律是由国家创制并保证实施的行为规范。（国家强制性）与其它社会规范的区别国家创制由国家保证实施成文法第六章学习宪法法律建设法治体系某村有一公共果园，常有村民饲养的牲畜进入果园吃树叶和果实。村委会为此召开村民大会，提出今后若再有此类事件发生，村委会有权任意处置这些牲畜。村民大会当场举手表决，以三分之二多数通过了这一规定。有一天，村民孙某的两只山羊再次进入果园吃树叶和果实时被守护人打死。孙某遂将村委会告上法庭，要求赔偿损失，并声明表决时自己并未举手同意这一规定。案例分析：本案中村委会的行为不是立法活动，村民大会通过的规定不是法律，不是法的表现形式，不具有法律的约束力，因而，孙某有权依法获得赔偿。第六章学习宪法法律建设法治体系3、法律是规定权利和义务的行为规范。（利导性）法是通过规定人们的权利和义务，以权利和义务为机制，影响人们的行为动机，指引人们的行为，调节社会关系的。第六章学习宪法法律建设法治体系原始社会有法律吗?思考第六章学习宪法法律建设法治体系三、法律的产生与发展第六章学习宪法法律建设法治体系人类四种历史类型的法律奴隶制法律封建制法律资本主义法律社会主义法律第六章学习宪法法律建设法治体系一、社会主义法律的特征从法律所体现的意志看

——阶级性与人民性的统一第二节我国社会主义法律（一）我国社会主义法律的本质特征

我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。

我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，是科学性和先进性的统一。

案例：“常回家看看”被写进法律从法律实质内容看

——科学性与先进性的统一第六章学习宪法法律建设法治体系（二）中国特色社会主义法律体系的特征◆体现了中国特色社会主义的本质要求。◆体现了改革开放和社会主义现代化建设的时代要求。◆体现了结构内在统一而又多层次的国情要求。◆体现了继承中国法律文化优秀传统和借鉴人类法制文明成果的文化要求。◆体现了动态、开放、与时俱进的发展要求。第六章学习宪法法律建设法治体系（一）社会作用确立和维护人民民主专政的国家制度确立和维护社会主义的经济制度确立和维护和谐稳定的社会秩序推动社会改革与进步二、社会主义法律的作用请大家仔细观看视频《李天一犯强奸罪一审获刑十年》并结合相关新闻报道，回答从中你可以看到法律在发挥什么样的作用？(二)法律的规范作用(1)指引作用【强奸罪，是指违背妇女意志，强行与妇女发生性交的行为。】(2)预测作用【轮奸是属于强奸罪的范畴，附属于强奸罪，作为强奸罪的加重情节予以规定。】(3)评价作用【李某某一审被判处有期徒刑十年。】(4)强制作用【2月22日，李双江独子李天一被曝因涉轮奸被海淀警方拘捕。】(5)教育作用【“星二代”被依法公正审判。】第六章学习宪法法律建设法治体系

法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。它包括法律制定（立法）、法律执行（执法）、法律适用（司法）、法律遵守（守法）等环节。三、社会主义法律的运行法的运行立法执法司法守法第六章学习宪法法律建设法治体系（一）法律制定（立法）◆法律议案（又称法律案）的提出◆法律案的审议◆法律公布立法程序◆法律案的表决

法律制定就是有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规范性法律文件的活动，是法律运行的起始性和关键性环节。第六章学习宪法法律建设法治体系广义：是指国家机关及其公职人员，在国家和公共事务管理中依照法定职权和程序，贯彻和实施法律的活动。（二）法律执行（执法）狭义：国家行政机关执行法律的活动，也被称为行政执法。行政执法的主体①中央和地方各级政府；②各级政府中享有执法权的下属行政机构；③法律法规授权的组织：比如公立学校等事业单位第六章学习宪法法律建设法治体系（三）法律适用（司法）法律适用，指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动。在我国，司法机关是指国家检察机关和审判机关。◆司法公正◆公民在法律面前一律平等◆司法机关依法独立行使职权司法原则◆以事实为依据，以法律为准绳第六章学习宪法法律建设法治体系

是指国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动。

2010年10月16日晚，被告人李启铭在河北大学新校区生活区醉酒驾驶，造成交通事故，致1人死亡1人受伤，且肇事后逃逸，以交通肇事罪判处李启铭6年有期徒刑。（四）法律遵守（守法）第六章学习宪法法律建设法治体系

“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。”

——《宪法》第六章学习宪法法律建设法治体系第六章学习宪法法律建设法治体系(一)我国宪法的基本原则一、我国宪法确立的基本原则与制度第三节我国的宪法与法律部门（二）我国宪法确立的国体和根本政治制度◆国体：人民民主专政◆根本政治制度（政体）：人民代表大会制度中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。

——《宪法》第一条第六章学习宪法法律建设法治体系（三）我国宪法确立的基本政治制度◆中国共产党领导的多党合作和政治协商制度◆民族区域自治制度◆基层群众自治制度第六章学习宪法法律建设法治体系（四）我国宪法确立的基本经济制度

中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。社会主义公有制消灭人剥削人的制度，实行各尽所能、按劳分配的原则。国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

——《宪法》第六条第六章学习宪法法律建设法治体系二、我国的实体法律部门（一）中国特色社会主义法律体系的层次法律行政法规地方性法规、自治条例和单行条例宪法第六章学习宪法法律建设法治体系（二）我国社会主义法律体系的部门

宪法相关法

行政法

民法商法

经济法

刑法

社会法

宪法相关法◆宪法相关法是与宪法相配套、直接保障宪法实施和国家政权运作等方面的法律规范，调整国家政治关系，主要包括国家机构的产生、组织、职权和基本工作原则方面的法律，民族区域自治制度、特别行政区制度、基层群众自治制度方面的法律，维护国家主权、领土完整、国家安全、国家标志像征方面的法律，保障公民基本政治权利方面的法律。国旗法莲花县坊楼镇办公新楼前一面破旧国旗变成“烂布条迎风飘甩”据了解，一网友近日路过莲花县坊楼镇政府时，镇政府“高大上”的办公新大楼与挂在旁边一幢旧楼上的破旧国旗形成了巨大的反差，让该网友无限感慨：“后天就是10月1日，祖国的生日。可在国庆前夕，坊楼镇政府目前的国旗也太寒酸了，成了一块烂布条迎风飘甩，特别是对比刚建成不久的新大楼，显得如此扎眼。”而《中华人民共和国国旗法》第十七条明确规定：不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗。

民法、商法◆民法是调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范，遵循民事主体地位平等、公平、诚实信用等原则。◆商法遵循民法的基本原则，同时秉承保障商事交易自由、等价有偿、便捷安全等原则。案例分析：何某有一栋可以眺望江景的别墅，当他得知有一栋大楼将要建设，从别墅不能再眺望江景时，就将别墅卖给想得到一套可以眺望江景的房屋的张某。何某的行为违背了哪项民法原则？第六章学习宪法法律建设法治体系

行政法◆行政法是关于行政权的授予、行政权的行使以及对行政权监督的法律规范，调整的是行政机关与行政管理相对人之间因行政管理活动发生的关系，遵循职权法定、程序法定、公正公开、有效监督等原则，既保障行政机关依法行使职权，又注重保障公民、法人和其他组织的权利。第六章学习宪法法律建设法治体系

经济法◆经济法是国家从社会整体利益出发，对经济活动实行干预、管理或者调控的法律规范，是国家对市场经济进行适度干预和宏观调控的法律手段和制度框架，旨在防止市场经济的自发性和盲目性所致的弊端。《反垄断法》、《消费者权益保护法》等这是对市场经济的干预，弥补《民法》对市场主体赋权过大的问题。创造平等竞争环境、维护市场秩序方面的法律国家宏观调控和经济管理方面的法律

《预算法》《审计法》《价格法》等

这是宏观调控方面的法律，弥补《行政法》对行政主体赋权过大的问题。第六章学习宪法法律建设法治体系社会法社会法是调整劳动关系、社会保障、社会福利和特殊群体权益保障等关系的法律规范的总称。社会法主要有《劳动法》、《劳动合同法》、《未成年人保护法》、《老年人权益保障法》、《妇女权益保障法》、《残疾人保障法》等。第六章学习宪法法律建设法治体系

苏某是某高校大一学生，为了筹措大二的学费，他在暑期间找到了两份促销工作和－份兼职录入工作。一个月过去，苏某和三家公司约定的工作期限陆续到期。于是他分别向三家公司提出领取工资的要求，结果只有文化公司依约支付了800元的报酬，其他两家公司都是一推再推。而且当他到那家商贸公司时，已是人去楼空，苏某欲哭无泪。无独有偶，当他到某信息服务公司时，当时负责暑假项目的负责人已不知去向，其他人都推说自己不清楚情况。当初苏某并没有与他们签订合同，而且手里也没有什么证据。案例分析请问：这种情况可以适用劳动法的相关规定来维权吗？第六章学习宪法法律建设法治体系苏某与几家公司建立的关系不受《劳动法》的调整。我国劳动部《关于贯彻执行＜中华人民共和国劳动法＞若干问题的意见》第2条明确规定：“中国境内的企业、个体经济组织与劳动者之间，只要形成劳动关系，即劳动者事实上已成为企业、个体经济组织的成员，并为其提供有偿劳动，适用劳动法。”据此，由于学生身份特殊，暑期打工与用人单位之间只构成松散的、暂时的劳务关系，实际并未成为企业、个体经济组织的成员，因而与用人单位之间构成的不是劳动关系，劳动部《关于贯彻执行＜中华人民共和国劳动法＞若干问题的意见》第12条的规定，在校生利用业余时间勤工助学，不视为就业，未建立劳动关系，可以不签订劳动合同。苏某的情况正好符合上述规定，不属于劳动关系。因此，这种关系也当然不适用《劳动法》，不受《劳动法》的调整和保护。第六章学习宪法法律建设法治体系2008年1月1日新实施的《劳动合同法》对于兼职大学生在劳动法上的法律地位进行了明确规定。《劳动合同法》在我国首次界定了非全日制用工这一概念，即以小时计酬为主的用工形式，并且劳动者在同一用人单位一般平均每日工作时间不超过四小时，每周工作时间累计不超过二十四小时。这样就把大学生兼职纳入了我国劳动法的保护范围。此外，《劳动合同法》还约定了非全日制劳动者的特殊保护措施，比如“非全日制用工双方当事人不得约定试用期”，“非全日制用工劳动报酬结算支付周期最长不得超过十五日”。再有就是《劳动合同法》规定了非全日制用工的最低工资标准，即“非全日制用工小时计酬标准不得低于用人单位所在地人民政府规定的最低小时工资标准。”第六章学习宪法法律建设法治体系

刑法◆刑法是规定犯罪与刑罚的法律规范，是公民与犯罪分子作斗争的有力武器。我国刑法的目的是惩罚犯罪，保护人民，维护社会秩序和公共安全，保障国家安全。◆基本原则:罪刑法定（法无明文不为罪）、法律面前人人平等、罪刑相适应。第六章学习宪法法律建设法治体系

香港城市大学的“考试门”

2006年9月，陈静作为华中师范大学数学与统计学院的硕士毕业生，从家乡武汉前往香港，在香港城市大学数学系修读博士因担心自己考试不能通过，将１万元港币放进老师戴晖辉的信箱内，继而用电邮向戴晖辉索取试题及答案。戴老师在数学系系主任陪同下向廉政公署报案，并配合廉政公署将陈静拘捕。12月14日，香港九龙城裁判法院以行贿罪判处其入狱6个月，1万元贿款同时被充公。据了解，此案是香港学界首起有人因“买试题”被判入狱的案件。案例讨论第六章学习宪法法律建设法治体系此案一出，在我国内地引起了强烈的反响，有人赞同戴晖辉老师的做法，有人质疑。而戴晖辉老师表达了他的观点：“作为教授，我把正义性看得很重，一定要维护香港法律和城市大学学术氛围的正义性”。思考：作为一名学生，我们如何看待这一事件？要求：可以自由发言，明确阐述自己的观点及理由。

第六章学习宪法法律建设法治体系考试入刑定罪，你还敢作弊吗？

2015年8月29日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议通过了《中华人民共和国刑法修正案（九）》。国家主席习近平签署中华人民共和国第三十号主席令予以公布，自2015年11月1日起施行。《刑法修正案（九）》第二十五条规定：在刑法第二百八十四条后增加一条，作为第二百八十四条之一：“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。”

“为他人实施前款犯罪提供作弊器材或者其他帮助的，依照前款的规定处罚。”

“为实施考试作弊行为，向他人非法出售或者提供第一款规定的考试的试题、答案的，依照第一款的规定处罚。”

“代替他人或者让他人代替自己参加第一款规定的考试的，处拘役或者管制，并处或者单处罚金。”

第六章学习宪法法律建设法治体系

国家教育考试是国家选拔人才的重要方式，事关社会公平正义、诚信体系建设和每名考生的切身利益。考试作弊入刑定罪，以法律手段对考试作弊行为予以严厉打击，坚决维护国家考试的严肃性，体现出法律维护社会诚信和公平竞争的强烈价值指向，必将对考试作弊行为起到极大震慑作用。希望广大考生文明应考、诚信应考，营造良好考试环境。希望社会各界关心考试工作，共同维护社会公平正义，营造公平、公正的考试秩序和诚信和谐的社会环境。第六章学习宪法法律建设法治体系三、我国的程序法律部门我国程序法律部门包括诉讼法与非诉讼程序法。诉讼法是规范国家司法机关解决社会纠纷的法律规范，非诉讼程序法是规范仲裁机构或者调解组织解决社会纠纷的法律规范。目前主要有：《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《行政诉讼法》《仲裁法》《调解法》等。第六章学习宪法法律建设法治体系课后查阅“孙志刚事件”和由此三博士上书全国人大常委会事件，谈谈你对依法治国尤其是依宪治国重要性的理解。思考第六章学习宪法法律建设法治体系第四节建设中国特色社会主义法治体系一、建设中国特色社会主义法治体系的意义1、凝聚思想共识的法治航标2、推进国家治理现代化的重要举措3、全面依法治国的基础工程第六章学习宪法法律建设法治体系二、建设中国特色社会主义法治体系的内容1、建设完备的法律规范体系2、建设高效的法治实施体系3、建设严密的法治监督体系4、建设有力的法治保障体系5、建设完善的党内法规体系第六章学习宪法法律建设法治体系三、全面依法治国的基本格局1、科学立法：“立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。”﹝北宋﹞王安石《周公》——2014年2月17日习近平《在省部级主要领导干部学习贯彻十八届三中全会精神全面深化改革专题研讨班上的讲话》等文中引用第六章学习宪法法律建设法治体系科学立法是法治中国的前提

虽然中国于2010年宣布中国特色社会主义法律体系已经形成，但是这并不意味着中国的立法任务已全部完成。许多重点领域还需加强立法，个别领域尚有空白。当前，特别要加强在深化体制改革、食品安全和环境保护、实施知识产权战略以及网络监管等领域的立法。

现行240多部法律，需要修改乃至废除的法律近160部。有的法律法规未能反映客观规律和人民意愿，针对性、可操作性不强，立法工作中部门化倾向、争权诿责现象较为突出。有的立法实际上成了一种利益博弈，久拖不决。一些地方利用法规实行地方保护主义，对全国形成统一开放、竞争有序的市场秩序造成障碍，损害国家法治统一。第六章学习宪法法律建设法治体系

新郑市龙湖镇开餐馆的黄先生夫妇，他们的热干面馆用了从郑州带回的食盐，被新郑市盐业管理局检查人员认定为“跨区域用盐”，没收部分食盐并处罚款200元。新郑属于郑州，而龙湖距郑州市区仅11公里，盐就成了违法盐，荒诞！我国当前有的立法实际上成了一种利益博弈，久拖不决。一些地方利用法规实行地方保护主义，对全国形成统一开放、竞争有序的市场秩序造成障碍，损害国家法治统一。从而凸显出科学立法的重要性。第六章学习宪法法律建设法治体系2、严格执法“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”(明)张居正《请稽查章奏随事考成以修实政疏》——2014年1月7日，习近平《在中央政法工作会议上的讲话》等文中引用。——2014年10月28日，习近平《关于<中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定>的说明》第六章学习宪法法律建设法治体系严格执法是法治中国的关键◆带头遵守法律。行政机关要严格执法，自己必须带头遵