河南建筑职业技术学院建筑工程技术专业建设方案

如有帮助，如有帮助，2011年中心财政支持高等职业学校专业建设工程建设方案河南建筑职业技术学院20111013一、专业建设根底成为企业的中坚力气。〔一〕专业建设适应区域经济社会进展需要的机遇，本专业毕业生将有更宽阔的进展空间。〔二〕师资队伍力气雄厚、构造合理教师数量满足教学要求：目前校内在编在岗专任教师91名，从企业外聘教师〔具2生实践的需要，教学效果和实践指导效果好、质量高，学生满足度较高。教师学历构造合理：专任教师91人中，争论生学历及硕士以上学位的4246%38.5%。职称工作的需要。职称人数及比例高级职称中级职称初级职称人数〔人〕243235百分数26.4%35.2%38.4%完成教科研及教材编写状况色教材。近年来，我系教师先后有40余人次主编及参编中国建筑工业出版社、等多种校内教材。几年来，土木系教师主编或参编正式出版的教材共61本，其中主编17本，主审或参编44本；这些教材表达了以学生为主体、以力量培育为中心的教学要求，特色鲜亮、适应性强。校际间的合作与沟通，更有利于提高教学质量；二是“双师素养”教师比例高，依据高职高专师资队伍的素养构成需要以及建筑类职业院校专业课和专业实践课实践、学习、熬炼，目前，我专业目前共有9名教师在企业一线参与实践熬炼。〔三〕教学条件优越、满足教学需要要。系实训工厂等试验实训场所。为了满足学校教学进展的需要,近年来学校购置了342〔不包括使用其他部门的仪器设备价值，个，与河南省第一建筑工程有限责任公(集团)年以上顶岗实习制造了条件。〔四〕专业建设条件日渐成熟411”的“三段三结合”式的人才培育领和示范作用；抓紧专兼结合的“双师型”教师队伍建设，建好校内外实训基地，加强教学治理特别是实践教学的治理，健全校企齐抓共管的质量保障和监控体有力的人才支撑。〔五〕人才培育质量高、社会评价好做法是：依据本专业特点，留意学生力量的培育。我们依据本专业的特点，乐观组内容尽量与将来要从事的工作岗位有机地结合好。我们还组织我系学生参与了由教育厅主办的技能大赛〔测量，第一届参赛参赛的三名同学均荣获个人一等奖，并荣获集体一等奖。所在单位的全都好评，这主要表达在以下方面：招生数量逐年递增。由于本专业社会需求量大，学生到岗位后工作力量强，就业率高。近三年学生的初次就业率均在92%以上，这除了我们与企业广泛联说明我们培育的学生工作力量强，能够适应工作岗位的要求。二、建设内容及目标先进、课程体系完整合理、教学内容紧扣职业力量形成、师资队伍构造合理、试验实施体系和评价体系完善成熟的教育成果，培育目标与职业岗位标准完成吻合，主要由诸项力量考核结果评价，到2013年，使建筑工程技术专业成为我省同类筑人才培育基地和职业技能培训中心。具体建设目标如下：招生规模25002000人，对口升学学生及其它500人，订单培育到达200人，为企业培训员工到达1500人次。课程内容体系改革建设目标业素养培育结合设。2011-2012学年完本钱专业核心课程的课程标准，2013年8月底完本钱专业其他课程的课程标准。师资队伍建设目标丰富的兼职教师的数量，争取到2013年8月将我专业的师资队伍建设成为一支构造合理、适合高职教育需要的专兼职教师队伍，兼职教师比例不少于25％，30951/326人。实训基地建设目标校内实训基地。发挥校企合作教育专业教学指导委员会的作用，依据“营造真实性环境，进展生产性实训”的原则，加大专项投资力度，更教学仪器设备，营法。大校外实训基地群建设力度，特备是加强与大型企业的合作，2年内建成25个稳定的校外实训基地。教学条件建设目标20138201382-3个优秀教学团7-8个具有较先进水平的专业实训场所。职业素养教育体系建设目标“吃苦耐劳、诚恳守信、现场力量强、团队精神好”为品牌，受到建筑施工企业的欢送。三、保障措施过程中消灭的技术问题，实现零距离就业。标和教学质量考核体系。四、建设实施步骤与内容2011-2012学年，在现有根底上，进一步加强和企业的合作，使企业参与到再建设2个教学团队，完善教师队伍构造，提升“双师”教师的比例。2012-2013学年，连续完善本专业人才培育方案；利用自身技术优势为企业学年、2012-2013学年预期绩效五、改革举措〔一〕人才培育模式与课程体系改革举措发挥中、高职共同培育的优势本专业除一般高职外，还有对口招生、中职〔3+2〕分段学生及中职学生，同进展建立并完善鼓励机制师利用自身优势为企业生产供给技术效劳。建立经费监控机制成立经费监控小组，责任落实到人，确保经费运用到本专业建设上。订人才培育方案。业教育与终身学习对接。〔二〕师资队伍建设举措加大引进企业一线技术人员担当实践课教学的比例。念，提高教育教学力量和探究创力量。的制度化建设，提高技术效劳力量。〔三〕实训基地建设举措基地建设和实践教学改革工作，建立有效的质量保障体系。培训等需求的实习基地群。完善具有行业特色的职业技能资格鉴定站建设。和对外技术效劳需求、构造合理、技术精良的实践教学队伍。〔四〕教科研与技术效劳举措开展2-3项与本专业相关的教学争论。学生实际状况的校本教材。乐观开展与兄弟院校的沟通，吸纳众家所长。训及技能签定工作。六、保障措施〔一〕组织保障立以系主任为组长的专业建设领导小组，全面负责本专业规划和建设工作〔二〕资金保障学校投资60万元，主要用于校内实训基地建设和人才培育方案的完善；地3010用于校外实训基地建设。〔三〕治理保障成立建筑工程技术专业建设治理机构，专人负责专业建设治理运行。制度、专项资金治理方法、校内实训基地开放运行治理方法等。设任务。2011-2012学年、2012-2013学年预期绩效建设内容

2012年8月〔预期目标、验收要点〕

2013年8月〔预期目标、验收要点〕1学结合”人

预期目标：以建筑工程技术“工程带动、综合训练”的人才培育模式为示范，深化教学改革，完善专业群人才培育模式，加强校企合作，建立工学结合的人才培育模式，形成一套完整有效的人才培育方案。才培育模人 式的才 建设

验收要点进展工学结合教学模式的调研并撰写调研报告；技能的教学内容。

验收要点建立零距离实践教学环节步骤及标准；建立教学评价标准。培 预期目标：实施基于生产过程的课程体系改革与建设，实现理论教学与生产实践、校内学习与实际工养 作、校内成绩考核与企业实践考核、岗位资格标准与课程内容相结合。模 2.课式 程体与 系改课 革程体

验收要点：与企业深度合作，构建岗位力量体系；召开2次企业行业专家参与的课程改革专业研讨会；构建基于工作过程的课程体系；编制相关课程的教学大纲、评价考核标准。

验收要点：召开1次企业行业专家参与的课程改革专业研讨会；完善课程体系；完善相关课程的教学大纲、评价考核标准。系 预期目标：依据本专业“工程带动、综合训练”的人才培育模式,构建课程体系,改革课程设置,形成工学改教

学模革 顶岗实习的教学方法，改革教学评价方式，逐步把由学校评价过渡到由第三方评价。学模验收要点：式与 1.构建以岗位力量培育为核心的教学模式与课程方法 体系,承受工程导向教学和任务驱动的教学方法；改革 2.构建教学评价体系、力量考核体系；确定工学结合优质核心课程；构建适合本专业的实践性教学体系；

验收要点：连续深化以岗位力量为核心的教学模式改革，工程导向互动式教学和任务驱动集中授课的教学方法改革；毕业生双〔多〕证书猎取率达95%以上。教材建

预期目标：完成自编教材3本以上；其中主编省部级规划1

预期目标：与行业企业共同开发结合生产实际的实习际工作的距离，增加学生的就业力量。设 验收要点《招投标与合同治理》、《建筑计量与计价》《混凝土与砌体构造》等三本教材；省部级统编教材完成状况。

验收要点完成2本实训教材的编写和《钢筋翻样实训》。精品课程建设

预期目标：完成《建筑制图与识图》、《平法识图与钢筋放样》两门精品课建设。验收要点两门精品课程的建设任务书；两门精品课程的主持人及参与人的相关资料；两门精品课的教材、电子教案；两门精品课程的课件及资料；两门精品课程的验收报告。预期目标：

预期目标：装》两门精品课程建设。验收要点两门精品课程的建设任务书；两门精品课程的主持人及参与人的相关资料；两门精品课的教材、电子教案；两门精品课程的课件及资料；两门精品课程的验收报告。专业带

派朱缨等28名骨干教师到国内相关院校学习，到企业熬炼，提高教师队伍的课程建设、实践教学水平，形成一支推动课程改革、技术效劳、产学结合的具有双师素养的骨干教师队伍。验收要点头人骨干资师 教师资队 培育伍建设双师素

验收要点专业带头人行业挂职证明；骨干教师国家级培训培训结业证书；骨干教师企业挂职熬炼证明；骨干教师在企业的工作记录；骨干教师考察报告，有照顾片、录像资料。预期目标：依据专业教学的需要，承受多种形式，为专职教师参与工程实践和获得相应岗位职业资格制造条

专业带头人出国考察报告，有照顾片、录像资料或国内考察报告，有照顾片、录像资料；骨干教师企业挂职熬炼证明；骨干教师在企业的工作记录；预期目标：进一步完善“双师”素养教师教学团队建设的质教 件使教师猎取国家注册执业资格证书的比例提高。实践和获得相应岗位职业资格制造条件使教师师培 验收要点养 〔1〕专职教师国家级或省级培训证明；

猎取国家注册执业资格证书的比例提高验收要点青年教师校外兼职校企合内实作训基

专职教师企业挂职熬炼证明；考取证书状况统计表；10%；预期目标：派10名青年教师到企业挂职熬炼习进修、参与校级、省级骨干教师培训、教师教学技能培训、考研、考取资格证，全面提升青年教师的职业素养和业务力量，适应工学结合教育教学改革的要求。验收要点青年教师学习、进修、培训、企业挂职熬炼人员的名单及批准文件；青年教师学习、培训证明；青年教师企业实践熬炼证明；青年教师教学技能培训证明材料；青年教师考取证书状况统计表。预期目标：校外专家讲座4次以上。聘请企业一线技术人员和能工巧匠，作为校外生疏实习和顶岗实习现场指导教师。验收要点安排校外专家讲座打算、讲座题目及提纲；有关讲座的照片、录像等资料；学生到企业实习的有照顾片、录像资料、实习报告；专家及能工巧匠的名单及聘用协议。预期目标：筹建工程性、仿真性强的构造构造仿真实训基地一个，其中包含多媒体教学平台，通过构造构造仿真实训，使同学们在真实的环境中学会常见的结构形式，根本的构造构件安装过程和构造要求以及

专职教师国家级或省级培训证明；专职教师企业挂职熬炼证明；考取证书状况统计表；“双师”素养教师比例比上年提升10%；预期目标：学力量；参与指导学生毕业顶岗实习或社会调查，提高青年教师教学和实践综合力量。验收要点青年教师企业实践熬炼证明；青年教师教学技能培训证明材料；〔3〕70%的青年教师通过学院实践教学力量考核；参与一门优质核心课程建设；参与至少一个班顶岗实践指导。预期目标：校外专家讲座4现场指导教师。验收要点安排校外专家讲座打算、讲座题目及提纲；有关讲座的照片、录像等资料；学生到企业实习的有照顾片、录像资料、实习报告；专家及能工巧匠的名单及聘用协议。预期目标：使用，为教学效劳。验收要点〔1〕工 地建 相关的建筑构造做法。同时容纳100名学生实训。 〔2〕企业对工程供给的资金支持；学 设 验收要点结 〔1〕拟定实训基地建设规划方案，绘制施工图；合 〔2〕对基地建设任务进展分解、落实；

企业对工程供给的资源和材料支持；已购置的设备清单；设计实训教学方案，投入教学运行；运运行机制建设〔3〕对实训所需各种材料、配置的设备价格进展市场调研。外实训基地建设预期目标： 预期目标：增加2家深度合作企业，共建实习实训基地运 增2个校外实习实训基地确保每位学生行治理机制。为企业解决5项技术问题。 有半年以上的顶岗实践时间重点培育学生的全验收要点 面素养职业力量和就业竞争力量为学生就业同合作企业签订的校企合作协议； 和进展奠定根底。校企合作共同制定学生实习实训治理方法；验收要点明确校企双方的责任。 〔1〕同合作企业签订的校企合作协议；校外实训基地的实训工作记录；学生校外实训基地的实训报告和工作记录；指导学生实践教学。建设经费来源及预算建设内容建设经费来源及预算建设内容合计〔万元〕地方财政行业企业其他25：学校〔万元〕〔万元〕自筹〕总计〔万元〕2011-2012学年小计校内实训室课程建设人才培育方案师资队伍建设〔万元〕300200301060172132105258555102015105252515105151525指投入建设经费的单位名称1010225512868205357020203015105101055101010103355编号教科研就业指导教学资源编号教科研就业指导教学资源2012-2013学年小计校内实训室课程建设人才培育方案师资队伍建设教科研就业指导教学资源国家骨干高职院校建设工程推荐书推荐院校 **职业技术学院举办单位 *******推荐省份 ｘｘ市填表日期 二零一零年六月中华人民共和国教育部制中华人民共和国财政部二○一○年六月填写要求性争论报告，照实填写各项。二、请按推举书下发格式填写，原则上不加页。办公室填写。A425推举院校根本状况院校名称1

**职业技术学院□省级政府

所在地区 ｘｘ启用现在校名 级政府

2

2001-01 1-

行业 □企业 院校性质 公办 □其他建校根底 ｘｘ市职工化工学院、ｘｘ市化学工业学校、ｘｘ市仪3 电自动化学校、*******党校基 通信地址 西堤头姓

邮 编 300402学校网 “://www/“****.c址 n本 法人信代表信信息

名办公室

** 职 务 院长***-****131 传 真 ***-****131手

E-mail

“mailto:an@163.c“Bh****an@163.c息信

机 om名姓 ** 职 务 常务副院长名办公室 ****86846812 传 真 ****86846817手 18*****6616

“mailto:9@sohu.c“Yl***9@sohu.c机 om占地面积〔亩〕 722.5 建筑面积〔平方米〕 ****2全日 一般高中起点 68431-

全日制一般中职在校生人数通高 中职起点 981

全日制五年一贯制在 90职在 校生人数校生 其它 4 招生

全日制成人高职在校生090人数090基 教育

526

全日制成人中职在校生 0注册人数 人数本 教育

191

全日制一般本科托付培育0注册人数 在校生人数以上非全日制学历教育 业余 全日制成人本科托付培育0状

主要形式 在校生人数训人次年度非全日制培 11081 教职工总数 697训人次训主要类型 态 2009年度非全日制培 行业托付 专任教师数 训主要类型 专任根底教师 70 兼职根底教 0 专兼教师 1︰0数 师数 之比假设同时使用两个以上院校名的请一并填写指院校独立设置具有举办高等职业教育资格的时间指院校成为独立设置高等职业院校前的办学根底，例如学校合并升格前的一所或多所学校名称请具体说明学生类型仅指从行业企业一线聘请的专业教师专任根底教师专任根底教师授课课时数15066兼职根底教师01︰0专任专业教师授课课时数数408兼职专业教5144专兼教师之比0.351︰专任专业教师授课课时数92664兼职专业教师124901︰现有专业数2010年招生专业数授课课时数3634已招生工科专业专业中“3+2”专业数在校生中参与自考本数0.143140自考或远程教育主要科教育人数0在校生中参与远程本科教育人数组织形式〔1〕2007年20082007年2008年2009年240922032231105175177215101208150900000一般高中招生招 “三校生”对口招“生生“生人 3＋2”招生数 五年制第4学年41- 第一志愿上线率

100%

100% 100%2 生报到率 85%

82.87%

92.2%毕业生人数 2466 3626 2830基 95.58 96.68初次就业率6 95% % %本 所在省份平均初次就 91.1 91.27 92.217

5% % %状 主要就业区域 ｘｘ、河北、北京、山西、内蒙、青海态

化工、医药、石化、航天、核工业、冶金、港口现有固定资产总值〔万 其中：现有房屋建筑总

教学仪器设备总值〔万 6136元〕值〔万元〕

28550

生均教学仪器设备值

0.78实践性教学占总学时50%〔〔〕“实”占专业设置总数的比例

100%70%生产性实训学时占实训总学时 50%以上的专业占“实践性专业”的比例70%半年以上顶岗实习学生占应届毕业生比例 100%836“双证书”专业占专业总数的比100%“双证书”专业中平均“双证书”猎取率例校内职业技能鉴定机构 化工特有工种技能鉴定站名称国化工技能鉴定中心)100%(隶属中职业技能鉴定机构鉴定工种名称/最高等级1．有机合成工/高级技师 2．有机试剂工/高级技师3．分析工/高级技师 4．蒸馏工/高级技师5．三废处理工/高级技师 6．水处理工/高级技师7．溶剂培菌工/高级技师 8．盐水工/高级技师9．化工仪表修理工/高级技师 10.无机反响工/高级技师69月份各省教育行政〔或人事、劳动与社会保障〕部门公布数据为准〕部门上报教育部数据为准8指社会上有与该专业相对应的职业资格证书的专业校内主要顶岗实

〔1〕2009年度接收习场所〔总计9个名称DOP生产实训车间生产实训中心1-产实训车间4．净化水实训车1-2间5．化工仪表自动基 化实训基地本 6．分析检测中心状7．化工机械加工修理中心状态 8．信息技术实训中心9．经济治理实训基地习场所〔总计58个〕名称1．ｘｘ中河化工厂

主要实习专业生产过程自动化技术、化工设备修理技术动化技术技术技术自动化验产技术技术融、商务英语主要实习专业化技术、应用化工技术、市场营销

〕24021672601201803602401802009年度接收顶岗实习学生规模〔人月〕72022．ｘｘ大沽化工股份有限3．石家庄污水处公司理厂4．ｘｘ永康食品5．ｘｘ溶剂厂6．ｘｘ津津药业7．ｘｘ科仪表成套设备8.有机化工二厂9．环科水务开发有机化工一厂ｘｘ大沽化工热电分ｘｘ化工厂厂术、市场营销、会计、国际金融理技术、应用化工技术、会计生物化工工艺、化学制药技术物流治理、市场营销、商务英语技术、应用化工技术、会计应用化工技术、市场营销术、物流治理、市场营销、会计技术、应用化工技术、国际金融210240360240132246450120366420672〔1〕本省高职生均经费根本标

10200

本省本科生均经费根本

13800准9〔元〕 标准9〔元〕本省高职生均学费标准 95000/55本省本科生均学费标准93200/〔元〕 00 〔元〕 4000本省高职生均财政拨款根本

5076

本省本科生均财政拨款基54002007年2008年2009年72102007年2008年2009年7210757977694578/47984325/48084509/47092379/27983130/39124084/507621568144801300100150040002507887967910774462184424917314084168工程 年份1-310〔万元〕办学费收入办〔/生均元〕总额(万元)/生均学 (元)财 其 1.学生奖助其政中:学金经中 经中 2.中心实训算财政基地设备款内专项3.示范校建费 拨投入

设工程款万款 11万元)( 4.化工实训元)总支出〔万元〕其 征地〔万元〕中 〕4300/50584570/55734580/57254010394122128135制度建设〔万元〕361818贷款余额〔万元〕370036003500资产负债率〔%〕12108设备选购〔万元〕761216设备选购〔万元〕761216471日常教学〔总万元/生均元〕教学争论〔万元〕师资建设〔万元〕10 包括学费总收入、财政预算内总拔款等11请填写地方财政专项投入的各工程名称〔1〕1-1-4产机构名称有合作协议的企业数校企合作办公室2001-04558签订校企合作的专业比例数协议100%学合作企业参与教学2009年度合作企的专业比例数100%接收顶岗实习学业生1213380人月合2009年度合作企业合作企业对学接收就业学生数1837人准〔捐赠〕的设校500万元作2009年度学校为合备总值技术效劳获得经费数作企业45万元2009年度学校为合作企业培训员1313000人日工学结合的主要形式1- 所在地区5重点进展产业地

:学生在毕业前学院组织安排参与顶岗实习半年以上。2、半工半读:学院实施了弹性学制。3、订单培育:学院依据企业订单打算进展培育。4:345每次不少于一周的学生在校内参与生产性实训。5、校外生产性实训:依据专业课程不同，在第4或5学期学生参与不少于二周的校外生产性实训。:学生其次学期在校内模拟仿真工艺10学时的技术仿真训练。7、教学做一体化教学：学院目前已经有40%的职业技术课程和100%的技能训练课程实现了教学做一体化的教学，学生边学习边训练。8、工程化教学：学院推行以工程导向、任务驱动的教学形式。依据ｘｘ市第九次党代会提出的产业进展制造等八大产业。2009年以来八大优势产业完12119.0392.82〔石油化工列居榜首。ｘｘ化学工业已有近百年历史,是中国现代化学工业的发源地,是ｘｘ经济进展的重要支柱开采、聚酯、化纤、聚氯乙烯、苯酐、顺酐、有机涂料、重质纯碱、烧碱、环氧丙烷、环氧氯丙烷等的规模及技术水平在国内位居前列。区 学生规划数 8000

专业规40划数40进展院校事业进展

院校进展类型□一产为主二产为主□三产为定位 主□综合1、校企共建重点专业建设工程。主要6个院级重点专业及专业群,带动学院整体专业建设提升水平。规

2、校企共建师资团队建设工程。主要工程包括：名师培育、优秀教学团队建目 设项 目 划 3、校企共建实训基地建设工程。主要工程包括：校内、校外实训基地建设、化工文化教育中心建设、信息化建设。4、校园环境提升建设工程。主要工程5、校企合作体制机制创工程。主要工程包括：制度建设。12 1名学生在企业实习实训满1个月为1个人月，实习半个月算0.5个人月，照此计算13 1名企业员工在学校培训1天为1个人日1省级示范高职院校省级示范高职院校建设打算启动时间1省级示范高职院校省级示范高职院校建设打算启动时间2007年4月施状况 建设院校时间-建设打算实 本校列为省级示范高职 2007年6月施状况 建设院校时间6 本校获得省级示范高职院校建设专项经费数额 2700地 〔万元〕区 重点工程一：精细化学品生产技支 术专业建设持 重点工程二：环境监测与治理技高 术专业建设等 三：工业分析与检验专职 重点 业建设业 建设 重点工程四：化学制药技术专业教 工程 建设育 重点工程五：生产过程自动化技改 术专业建设革 重点工程六：化工设备修理技术与 专业建设发 其他工程:校园教学环境建设展 依据《教育部国务院学位委员会关于开举 展高等学校教师在职攻读硕士学位工作措 专业教师专 的通知〔教人［2003］3号〕文件和ｘ业技术职务 ｘ市《关于完善职称评聘有关政策的通评聘方法与 知》津人〔2005〕57号文件精神，很好培训制度及 了鼓舞专业技术人员进修培训评实施状况 审多个专业技术资格完善转系列评聘职教师学习提高。招生考试制 政府批准《ｘｘ市一般高等学校招生考度改革 方案与实施 于2009年开头实施以来，初步建立了多状况 点工作，收到良好的效果。地方税收优 税务总局规定的在正式招生计惠政策及实 学历教育取得的收入免征营业施状况 税和所得税的政策。实习实训安 有关问题的通知〔津劳社局发〔2008〕全责任分担 14号，ｘｘ市劳动和社会保障局、政策及实施 市教育委员《ｘｘ市学生意外损害附加状况 保险实施细则》津劳社局发〔2008〕87根底力量建确保了学生实习实训安全。ｘｘ市教育委员会和ｘｘ市财政局规定根底力量建设方案及实 ｘｘ市市级示范校和职业教育实训基地施状况 建设工程资金的30%用于根底设施建设，伤保险补贴 工程。伤保险补贴 制度及实施 治理规定学校企业学生三方签《安伤保险补贴方法。施状况

行。现状状况：*职业技术学院是一所以化工专业为特色的全日制于2001成立了校企合作委员会，集团公司领导任主任委员。******1234个10个产品产量居全国同类产品之首，22个产品荣获ｘｘ市名牌产品称号，占全市名牌的30%。500家企业集团第108位，中国制造业企业500强第59位，全国7ｘｘ支柱产业和优势产业。集团公司始终将学院的建设进展纳入行业产业整体进展战略，在集团公司“一园四区中长期振兴产业进展规划”中，以学院为本部，把学院确立为集团公司的教育培训园基地予以重点建设，推动了集团“产业园、科技园、教育培训园”的同步进展，多年的校企多方合作，保障了20081-年，为进一步标准校企合作行为，提倡尊师重教，集团公7司下发《关于进一步加快集团公司高职学院进展建设的校 假设干意见》[2008]津渤化教8号文件，明确了校企双方的现状状况：学院依据各个专业的人才培育目标和课程体系，多年1、校企共同开展技能人才订单培育合作。依据企业校的订单培育班模式。即2006年开展的与ｘｘ大乙烯企业共同联合开办的160名同学参与的“三年全程订单的乙2007年与内蒙古神华集团共同联合开办的有45名同学参与的“两年定向就业的神华模式”和2009年于ｘｘ碱厂共同联合开办的由200名同学参与的“一年定岗就业的天碱模式”，目前学院有各类型的订单班占到全院的30%。订单培育班的实施，带动了学院学生就业质量的提2、校企共建校内工厂，学生边工边学，企业边产边能人才培育途径---DOP共建的校内工厂生产流水线，使学生全面了解和生疏企1-工操作力量、设备修理维护力量、化工识图绘图力量、化8工 工仪表自动掌握力量等各方面的综合力量从企业调入高学 负责此工程实施使学生毕业后真正实现与企结合 业“零距离”接轨其内涵是“围绕一个生产中心贯穿四个现状状况：社会效劳。1、在与企业联合开发科研工程方面：学院充分发挥三年来，校企合作研发工程到达39项，被列为ｘｘ市级的校企合作科研课题9ｘｘ市技术创优秀项ｘｘ催化技术开发》工程获市科技创择优资助打算一等资助；申请技术专利年学院张利峰博士担当渤海*****重点工程，进入博士后科研工作站，在园区渤天市企业博士后科技创择优资助打算”，并获得了ｘｘ市科委的一等工程资助。200945万元。2、在为企业培育技能人才方面：近三年来学院对集团公司所属企业的在岗职工进展各种岗位培训，每年约80003200512名，高级技师每年担当ｘｘ大沽化工厂参与全国工人技术比武的选手．9 专业名称14 ．9 1-10

专业开办时间 2001专业是否跨省招生 是□学制〔年〕 3 2009年招生人数 162生人数申 全日制一般高职在校 447 2009年毕业生人数 185生人数〔准〕订单培育人数 136 2009年初次就业 100%请 专任专业教师数/课 16/3

6/11/108时数 297中理论教学占教学总学时的比中例

兼职专业教师数课时数 137%33%央学时的比例33%央生产性实训占实训总学时的 63%725财训设备课时数725财295现有实训设备总值 873.现有实训设〔台/295〔万元〕 691 套〕政 其中大型15备 629.其中大型实训设备 13元〕 02毕业前半年顶岗实习

1〔套〕重 比例

100%“双证书8猎取比例 100%其中职业资格证书主要名称/等级/猎取比例点 1． 有机合成工 /中级 / 100% 有机合成工/高级/ 90%7工学结合的主要形式7建

企业技术人员指导学生的工艺训练

业数主要合作企业名称设专

河化工厂2003

4.ｘｘ德凯厂 化工股份有限公司业现状〔1〕

合作起始年月主要合作内容/时

-063/220

2005-032005-112007-07教师企业熬炼实习、就业就业教师企业熬炼实习、就业就业企业职工培〔顶岗实习、就业2/1863/1903/18225/650/640/6

80/62009年度接收半年顶岗实习学生数〔人〕2009年度接收就业学生数〔人〕2009年度为企业培训员工〔/日〕总额〔万元〕值〔万元〕

301845184530182322701402109.810.91299100.8/11.9/12/121012.211目专项投入〔万元〕/项 1.2/1目相关专业名

1．香料香精工艺 2．石油化工生产技术称 化工技术〔煤化工方向〕

4．有机化工生产技术141-专业开办时间 200110 学制〔年〕 3335申全日制一般高职在校335申生人数

环境监测与治理技术专业是否跨省招 是□生 否2009年招生人数 1252009年毕业生人数 143〔准〕订单培育人数

2009年初次就业

98%请 专任专业教师数/课 16/3

6/9/116时数 160理论教学占教学总学时的中 比例

兼职专业教师数课时数 051%48%央总学时的比例48%央52%的比例52%820在校期间生均独立操作实820财 训设备课时数现有实训设备总值

305

现有实训设备〔台 172〔万元〕 /套〕政15政〔万元〕毕业前半年顶岗实习

107

其中大型实训设备121〔套〕12比例 100%“双证书8猎取比例 100%重 其中职业资格证书主要名称/等级/猎取比例三废处理工/高级工/85% 分析工/高级工/80%水处理工/高级工/80%点工学结合的主要形式建

吸纳就业；

合作企业数 12设 专 合作起始年月业 主要合作内容

环科水2006-07

石家庄桥西污水处理厂2005-04

环境监测总站2004-05

厂2008-06师资培训，师资培训，科研合作，科研合作，师资培训，师资培训，科研合作，科研合作，订单培育，顶岗实习，就业就业2/403/1044/1202/12092/403/1044/1202/1209年度接收实习实训学生〔/月〕 40/2 90/3 24/2 40/2200状 2009年度接收半年顶岗实习学生数〔人〕2009年度接收就业学〔 生数〔人〕2009年度为企业培训员2〕工〔/2〕

20 30 20 3520 4 2 020/2 4/30 3/20 2/40入总额〔万元〕总值〔万元〕专业群相

9 9 9 09 9 9 00 0 0 0关 1、城市水净化技术 2、生物化 3、安全技术治理 4、生物制药技专业名称 工工艺 术1- 14

生产过程自动化技术专业开办时间 2004 专业是否跨省招 是□10 生 否学制〔年〕 3 2009年招生人数 159申全日制一般高职在校申生人数

323 2009年毕业生人数 130〔准〕订单培育人数 93 2009年初次就业 96%请 专任专业教师数/课 13/30

6/8/104时数 26

兼职专业教师数课时数 7例中 理论教学占教学总学时的比 33.9%例65.1%央学时的比例65.1%央生产性实训占实训总学时的 56.1%880立操作实训财 设备课时数880272现有实训设备总值 840.3现有实训设〔台272〔万元〕 62 /套〕政 其中大型实15备 128.6其中大型实训设 10〔万元〕 备1〔套〕毕业前半年顶岗实习比例 100%“双证书8猎取比例 100%重 其中职业资格证书主要名称/等级/猎取比例化工仪表修理工/中级工 2.化工仪表修理工 /高7点 /100% 级工/85%7工学结合的主要形式建

生就业

业数主要合作企业名称设合作起始年月

ｘｘ大沽 2．ｘｘ中河 3．ｘｘ科 4ｘｘ勤发化工厂 化工厂 仪表成套设 化工有限备 公司2004-02004-02004-02008-专 9业 主要合作内容 课题开发、实习现 企业参与教学人/时 5/471

9 9 032009年度接收实习实训状 学生〔/月〕〔2009年度接收半年顶岗实习学生数〔人〕〔2009年度接收就业学生数〔人〕

215/1就业就业业就业1/1061/110047/151/1040202038515120/522/577/56.83008.2430072.8/201.2/122102/53〕2009年度为企业培训员102/5工〔/日〕入总额〔万元〕总值〔万元〕专业群相

41.8401.8/1关专业名称

化工设备修理技术

楼宇智能化工程技术专业应用化工生产技术2-1

建设目标：乐观探究校企合作办等方面，增加学院的办学活力。坚持“内涵进展、打造品牌”145”工程，即：校企合作建设“国内一流4个重点建设专业，带动相“ｘｘ市高职教育工学结合人才培育模式改革骨干、ｘｘ市化工职业教育专业核心课程建设骨DCS技术应用中心科学可持续进展。实施方案综述：步加快集团高职学院人才培育建设进展的假设干意见》津渤化教[2008]8号文件的要求，进一步完善师资、培育培训选拔机制；进一步完善专业建设机制；完善合作科研开发的工作机制；完善课程建设机制；完善校企共同评价机制；强化校企合作的各项制度建设。在校企合作办学委员会的根底上，由*******、相关化工企业和学院共同组建**职业技术学院理事会，形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的严密型合作办学体制机制。院 2、重点专业及专业群建设：连续实施学院“以化工产业链构校 链，效劳区域经济，打造化工专业品牌”的进展战略，总如有帮助，院校建设方案要点如有帮助，如有帮助，2-2重点专业名称精细化学品生产技术162-2重点专业名称精细化学品生产技术16建 施方案概述：设专 1、专业建设目标业 坚持工学结合人才培育模式，坚持进展技术应用和力量型培育的教学体〔1〕 系，与企业合作开发表达力量型培育的特色课程；打造一支在企业行业具有影响力的双师素养教学团队；与企业合作开发实训装置，重点建设虚拟现实型仿真实训和生产性实训基地；形成立足ｘｘ，立足滨海，辐射京、津、冀教学内容改革、实训基地建设、产学研合作等诸多方面起示范作用，带动相示范和辐射作用的品牌专业。2、实施方案概述探究“一体两翼”人才培育模式的人才培育模式根底上深化和优化力量型课程体系。将精细化学品生产行业员工技能培训纳入培育内“一体”即：“职业模块化、力量业培训。深化工学结合课程建设课程建设以岗位力量为中心，参照企业真实工作工程进展课程设计，将国家职业资格标准引入课程考核机制，完善学生综合力量评价系统，深度与企业9门优质核心课程，10本。教学团队建设3年的建设，专业将建设2-2重点专业名16环境监测与治理技术16按专业分页填写，一个专业一页，编号依次为“专业〔12-2重点专业名16环境监测与治理技术建 与实施方案概述：设专 1、专业建设总体目标业 坚持效劳于地方经济、效劳于绿色化工建设，不断深化实〔2〕 体系；建设一支业务力量强、专业技术精，专兼结合的“双师”素养教师队伍；与企业合作开发和完善校内生产性实训基地和校外实训基地，为企业和社会供给技术询问和培训、职业技能鉴定、技术开发等效劳，为地方经济建设做出应有的奉献。将本专业建设成为ｘｘ市乃至全国环境保护行业高技能职业人才的培训基地，更好地效劳于区域环境保护，在同类专业中起到引领、示范和辐射作用。2、实施方案概述深化“双证融通、校企共育”的人才培育模式建设探究途径；考察环保专业相应岗位的任务流程，构建“以工作过程为导向”的课程体系；进一步调整优化课程教学内容，使之更加符合高职教育要求。深化工学结合的课程体系建设2-22-2重点专业名16生产过程自动化技术建 施方案概述：设专 1、专业建设目标业 面对环渤海地区石油化工行业，辐射制药、轻工等行业，〔3〕 定位于化工仪表修理工、中控室操作工、DCS/PLC维护员岗位，动机制；构建基于工作过程系统化的课程体系；建成以仪表校勤发化工DCS争论室的作用，校企合作组建“渤海DCS应用技术中心”，开展技术研发，促进科技成果转化，实现互利共赢；发挥实训基地辐射作用，为社会培训更多过程掌握类人才；强化专兼职教学团队建设，建成国家级教学团队，引领并带动专业群进展。成为环渤海地区同类院校过程掌握技术开发、效劳、培训领先。2、实施方案概述完善“核心技术一体化”人才培育模式针对ｘｘ市化工行业企业对人才需求的变化，进一步调整核心课程设置，将学问技能准时纳入课程体系；连续完善“核心技术一体化”的工学结合人才培育模式；创“三学期八段式1348”教学模式，本着“课程跟着工程走”的理念，实行三学期八段式的1348教学模式，构建校企合作联动机制，确保人才培育立生产过程自动化技术专业教学改革的目标；建立“校企合作”实施执行机构；工学结合的课程建设2-22-2重点专业名16工业分析与检验建 专业建设目标与实施方案概述：设 1、专业建设目标专业 经过建设，使本专业在人才培育模式、课程体系、教学团〔4队建设、实训环境、专业群建设、社会效劳等方面处于国内同〕类院校领先水平，进而成为国家级品牌专业；与ｘｘ大沽化工股份、ｘｘ汉沽盐场、普析通用仪器设备公司共同组地辐射作用，为社会培训更多化学检验工〔高级、技师、高级心。2创立“工学结合＋岗位任务训练＋双证融通”三结合人才培育模式典型任务需求。加强工学结合的课程体系建设程技术人员共同确定学习领域，并进展课程开发，课程建设。思路，从而形成岗位、力量目标分析与学习领域课程体系整体2-3其它工程

工程一 校企合作运行机制建设深化校企合作办学委员会内涵建设，完善校企合作运行机制，逐步形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的校企严密型合作办学机制，促进校企深度合作，增加办学活力。建设内容：1、校企合作机构平台建设：以校企合作委员会为平台，修订完善《校企合作委员制度文件；建立校企合作信息支持系统：建立校企合作效劳系统，关心信息收集、资源整理及校企合作工程治理。2、完善校企合作科研开发工作机制借助于校企合作办学委员会，校企共建产学研一体化生产实训基地，完善校企合作科研开发工作机制。建立校企共同开发科研工程制度；建立校企合作科研课题治理制度；建立校企合作科研工程档案。3职教师的责任。建立和完善企业兼职教师的治理制度。企业乐观吸纳学院教师下厂实践熬炼和技术攻关。建立校企双方共育“双师”素养教师治理和考评制度。4、完善校企合作进展专业建设机制和课程建设机制：建立专业建设专家〔参谋〕制度围绕化工行业产业的进展，准时调整学院专业，合理制定课程体系，完善各专业人才培育方案。各专业依托校企合作专业建设委员会，定期召开专业建设和课程建设研讨会，分析专业岗位力量，确定培育力量和素养的要点，构建教学情境。校企合作共同论证人才培育模式和教学模式，促进工程引领、任务驱动的实施。5、建立校企合作共同评价机制：建立完善的校企合作共同评价体系，形成校企合作共育教师、共育学生。工程二 化工文化教育平台建设建设目标：依据渤海*****《关于进一步加快集团高职学院人才培育建设进展的假设干意见》的形成独具特色的化工文化品牌。1个校外化工德育基地—ｘｘ碱厂教育基地：收集整理化工进展史料和实物，编辑视频和纸质宣传媒体，在厂内设立化工文化展馆。校企共建1个校内化工文化教育中心—化工文化教育长廊；设立史展，设立化工名人塑像，设立化工安全教育与绿色化工教育展。设立学生技能大赛展室，表彰在历届全国技能大赛获奖学生，树立技能标兵，营造学技能比技能的校园气氛。校企共编1套化工教育丛书：主编出版《中国百年化工ｘｘ1个载体—开展主题文化教育活动，组织化工文化讲座、化工文化征文、化工学问竞赛、化工安全技能比武等。校企共建1个化工素养教育的师资团队。选拔培育开设化工素养教育选修课程的专职教师，组织化工素养教育争论室。吸纳行业企业技术人员和劳动典范作为素养教育兼职教师和辅导员。工程三 教学质量保障平台建设建设目标：与企业人力相关人员合作，创立工学结合人才培育模式下的校企共管式实践教学治理模式，优化运行机制，强化内涵建设，逐步形成学校、教育行政部门、企业及社会参与的多元化教学质量保障体系。建设内容：加强教学治理制度系统建设，建立全面的教学质量评价系统。加强教学治理组织系统建设，建立完善校企联合的教学质量治理机构。加强教学质量治理标准体系建设，建立依据行业企业岗位职责和任职要求的质量治理标准体系，通过与化工行业企业专家、岗位技术人员共同确定人才培育规格与质量标准，制订或修订教学质量标准、课程质量标准；加强教学质量评价系统建设，建立第三方评价机制。加强教学信息反响系统建设，通过以信息化治理为手段，完善教学质量监控网络平台，对毕业生就业追踪评估，探究工学结合人才培育模式下的全过程、全方位和全员性人才培育质量治理模式。工程四提升校园环境及社会效劳与辐射体系建设建设目标：以打造校园硬环境和软环境相结合，建设开放性、多功能的产学合作效劳平台，将学校建设成为集企业员工培训、社会人员再就业和农村劳动力转移培训、职教师资培训、职业技能鉴定为一体的区域性培训基地，充分发挥全国石油和化工行业教育与培训示范性基地、ｘｘ市化工高技能人才培训基地和工特有工种技能鉴定站的作用，保持在中国石一、工程建设的组织保障成立以渤海化工集团领导人组长，学院党委书记和院长为工程负责人的建设领导组织，下设有：专家〔参谋〕询问委员会、示范学院建设办公室、实施方案编撰工作组、效能监察工作组、校园环境建设工作组、校内实训基地建设工作组、校外实训基地建设工作组、专业、课程建设工作组、师资队伍建设工作组、资金保障工作组、宣传工作组、档案治理工作组等特地机构，设置专职人员指导、协调、负责工程建设的具体工作。建立工程建设工作目标责任制，制定工作目标治理及年度绩效考核方法，责任到位，落实到人。实行季检查、年度考核总结。定期检查建设进度，逐项落实建设内容，对不能按时完成任务的，按有关规定实行责任追究，确保工程建设保质保量按期完成。二、工程建设的资金保障学院在争创国家骨干学院建设期间共投入资金52002000万元、ｘｘ2000万元、渤化集团公司和学院筹资1200万元。渤化集团公司表示随着化工生产经济的不断进展，将对学院投入更多的资金，确保学院建设工程的全面实现。学院也保证每年在办学经费中列支建设资金用于工程建设。三、工程建设的制度保障制定《学院国家骨干高等职业院校建设工程实施治理规定业院校建设工程专项资金治理实施细则标选购治理方法院国家骨干高等院校建设工程校内实训基地治理方法目校外实训基地治理制度共计七个规章制度。另外，在建设过程中将本着科学规划、厉行节约的原则，加强对建设工程资金的治理，严格遵守国家财务规章制度，确保专款专用，全部