2022庆祝元旦活动方案(10篇)

2022庆祝元旦活动方案一、指导思想在新年到来之际，通过丰富多彩的活动，以“收获快乐，祝福___”为主题，以师生书画展”、“文艺演出”、“趣味运会”为载体，让学生活动丰富多彩、生动有趣，让学生在快气氛中学习、生活也为师生创造一个展示自己的舞台，让在回顾与展望中充分感受成长的年的喜悦。二、领导小组组长：王副组长：____成员：全体教师三、活动时间____月25---____日大课间四、活动地点学校操场五、活动内容师生书画展、文艺汇演、趣味会六、具体要求1、要精心策划节目，活动要全面分展现学生才艺特长。2、以“迎新年”为主题出一期“庆元旦”书画展。(____月____日)负责人：何淑娜李晓平3、趣味运动会—两人三足、托球比赛、背对背夹球(____月____日)负责人：杜方方第1页共19页王站雄4、文艺汇演—独唱、合唱、舞蹈诵(____月29责人：赵刁红杨景辉王欣娟2022庆祝元旦活动方案（二）一、活动目的在新年到来之际，通过迎新年的开展，了解祖国的传统文化，综合展现各种特长，锻炼学生的自主管理能力，师生之间的感情，增强班级凝聚力。二、活动准备：收集成优秀古诗为学生排练节目。三、活动时间：____年____月____日上午8：00---10：30四、活动地点：一(1)班教室五、活动过程：甲：时得飞快，乙。转，就到了____年的最后一天。丙：回忆我们在一起共同度过的，丁：展望未来美好的前程，甲：让我们立足新起点，乙：走的一年，合。一(1)“新起点”元旦联欢会现在开始。第2页共19页甲：在这辞旧迎新的时刻，乙。我们感到无比快乐。丙。请听歌曲《假如幸福你就拍。甲：我们是快乐的天使，乙：我们是幸福的一代，丙：爸爸、妈妈用爱哺育我们，丁。老师用爱教育我们成才。甲：四来，在老师的辛育下，乙：我们学会了a、e……丙：我们学会了1、2、3……丁：我们学会了a、c……甲。请学的诗朗诵《哦师。》乙：我们中华民族具有____千年的灿烂文明的历史，丙：成语是我们优秀的文化遗产，丁：成语将使我们的语言更加使我们的文章更加精彩，甲：让我们一起来做游戏“成语大比拼”乙：中华民族有____的文明史，丙：古歌达到了登峰造地步，丁：让我们来进行“古诗大比拼”甲：四个月来，我们一(1班的全体同学，乙：团结友爱，互相帮助，丙：刻苦学习，勇于创新，第3页共19页丁：比学习，比进步，甲：看谁得的红花多，乙。谁得的五角星多。甲。今天让他们来展现一下本。乙：请看同学们的才艺表演丙：我们生活在幸福中，丁：快乐伴随我成长，甲：我们在一天天长大乙：我们在一天天进步，丙：今天，我们努力学习，丁。明天，我们将是祖国的栋梁。甲。今天，我们相聚在一起，____位小朋友亲如一家人，让我们在欢快的音乐赠自己亲手制作的贺卡吧。甲：美好的春天，就要到来，乙。让我们以崭，张开双臂去拥抱新的春天吧。丙：让我们齐唱《新年好》丁。愿我们伟大在新的一年里更加繁荣，昌盛。甲。最后，祝老师新年快乐，工。乙：祝同学们学习进步合。一(1)班“新年新起点”迎元旦文艺演出到此结束。2022庆祝元旦活动方案（三）为喜____年元旦佳节，进一步宣传贯彻党的“___大”精神，推进学校“和·色教育创建工作，不断丰富师生校园文生第4页共19页活。学校研究决元旦期间开展文艺展演及书画展评活动制定本方案。一、活动地点：学校上操场二、活动形式：文艺展演书画展评三、参加人员：全校师生四、____领导：总指挥：李是宏活动负责人：勇策划：王福勇艺术指导：闫尧各班班主任五、活动具体事项：(一)、文艺展演：1、节目要求。(1)幼儿园至九年级每班精选____个文艺节目。(2)节目内容积极健康，形式新颖、富有特色。(3)服装统一，注重舞台效果。2、文艺节目具体负责人员：(1)班级节目：各班班主任(2)教师文艺节目：闫尧(二)、书画展评：1、教师作品。每个教研组上交____至___幅作品，由王贵元老师负责收集。2、学生作品：各班美术、书法老师指导学生备，____至____年级每班交___品，___至___年级每班交___幅作品，1、___年级交___幅作品，由周文毅、明治安老师负责收集。第5页共19页3、作品表现形式。软、硬笔书素描、色彩画及学生手抄报等。4、纸张规格：为统一布展，素描、色彩画及学生手抄报均用4开纸，硬笔书法作品用a4纸，毛笔书法作品使用2开三尺宣纸立幅。5、师生作品布展一并由明治安、元、周文毅老师负责。(三)、活动准备日程：1、___月____日上午向节目策划组上报节目及节目串词，便于审核、统筹；2、___月____日各班完成服装、道具准备。3、___月____日向策划组上交乐曲料(格式为mp3)；4、___月____日书画作品上交评奖。5、___月____日文艺节目彩排。六、评奖办法：1、书画作品：学校将分年段评选一、二等奖及优秀奖若干；教师作品将纳入教研工作考核。2、文艺节目：高段组(7到____年级)：特等奖____名，一等奖___名，二等奖___名中段组(3到____年级)：特等奖____名，一等奖___名，二等奖___名低段组(幼儿园至____年级)：特等奖____名，一等奖____名，二等奖____名七、评委及工作人员：第6页共19页学生书画作品评委：邓翔李春张韬____文艺节目评委：李是宏张邦勇荣华李贤才李明财邓翔闫尧肖丽珍文艺节目统分：____会场安排：李贤才值周人员会标及奖状：邓翔李明财文艺节目主持：王福勇李春艳舞台布置：张邦勇刘彦李朋祝兵鼓号训朋周文毅升旗仪式：王福勇音响调试及电脑操作：赵军先马军摄影：李瑞安全纪律管理：付明纯值周人主任八、庆祝大会议程：1、升旗仪式2、领导致辞3、文艺展演4、奖巴州区石门小学二____年____月____日2022庆祝元旦活动方案（四）一、活动主题向快乐进发。二、活动目的为庆祝____年元旦的到来，感受新年新气象，回顾____年的收获与成功，展望的希望。各班以班级为单位____开展“迎新年”庆祝联欢活动，为孩子们创造一个展示自己的舞台，____彼此的成功第7页共19页与快乐。通过联，让孩子们在回顾与展望中充分感受成快乐与新年的喜悦。三、活动时间：____月____日(周五下午班队会课)四、活动地点：各班教室五、活动内容：(1)展示学生特长，全员参与。(2)节目形式多样化，内容健康。学校统一安排两项活动：a、大队部到各个班级抽奖。b、班级活动。根据学生年龄特点开展活动，以班级为单位，百花齐放，才艺确定一项专项活动，如猜谜语、讲笑话声表演、成语接龙事、诗歌朗诵、古诗背诵、经典诵读等。六、具体要求：(1)各班级活动要制定出符合主题的具体方案，要有节目主持人、内容等，整个活动过程要周密，整个活动有序进行。(____月____日上交方案)。(2)班级会场布置要有新年气氛(切勿在玻璃上喷任何装饰)，黑板上要有主题词。七、评奖办法：(1)学校将设立评审小组，对活动和教室布置进行评比。(2)本次活动结果将纳入____月班考评。八、活动注意事项：(1)各班要精心策划节目，活动要全面，充分展才艺特长。(2)班级活动时间学校统一安排在____号(周五)下午班队会课，不得提前。第8页共19页(3)活动结束后将教室卫生打扫干净(各楼严格掌控厕生)。德育处2022庆祝元旦活动方案（五）刘青为迎元旦，以崭新的面貌迎接新的一年的到来，考虑到学校的实际情况(马上进行期末考试、学校操在施工阶段)，学校将不统一____大型的文艺汇演活动，经校委会研究采取各班自己____庆祝元旦活动在于充分发挥老师、学生的积极性、主动性，缓解一下紧习情绪，尽可能的让每一名老师、每一生都参与进来，共度元旦。主题：师生同乐度元旦时间：____年____月____日(星期六下午地点：各班教室内容。利用下午第一节课的时共同动手，发挥学生的积极性、主动性，在班内搭建起庆祝元旦的“舞台”，领导、老师、学生同乐，采用式的方式，各班自己____活动庆祝元旦，共同构建和谐校园。形式：1、___各种形式的文艺活动2、演讲比赛3、主题班会(以做文明人开展一次主题班会活动)第9页共19页各班根据情况任意选一种形式自己__，到时德育处将对各班进行检查，把本次完成情况纳入班级量化考评中，请各班老师认真____。2022庆祝元旦活动方案（六）一、活动主题向快乐进发。二、活动目的为庆祝____年元旦的到来，感受新年新气象，回顾____年的收获与成功，展望的希望。各班以班级为单位____开展“迎新年”庆祝联欢活动，为孩子们创造展示自己的舞台，____彼此的功与快乐。通过联，让孩子们在回顾与展望中充分感受成快乐与新年的喜悦。三、活动时间：____月____日(周五下午班队会课)四、活动地点：各班教室五、活动内容：(1)展示学生特长，全员参与。(2)节目形式多样化，内容健康。学校统一安排两项活动：a、大队部到各个班级抽奖。b、班级活动。根据学生年龄特点开展活动，以班级为单位，百花齐放，才艺确定一项专项活动，如猜谜语、讲笑话声表演、成语接龙事、诗歌朗诵、古诗背诵、经典诵读等。六、具体要求：第10页共19页(1)各班级活动要制定出符合主题的具体方案，要有节目主持人、内容等，整个活动过程要周密，整个活动有序进行。(____月____日上交方案)。(2)班级会场布置要有新年气氛(切勿在玻璃上喷任何装饰)，黑板上要有主题词。七、评奖办法：(1)学校将设立评审小组，对活动和教室布置进行评比。(2)本次活动结果将纳入____月班考评。八、活动注意事项：(1)各班要精心策划节目，活动要全面，充分展才艺特长。(2)班级活动时间学校统一安排在____号(周五)下午班队会课，不得提前。(3)活动结束后将教室卫生打扫干净(各楼严格掌控厕生)。德育处2022庆祝元旦活动方案（七）一、活动目的在新年到来之际，通过迎新年的开展，了解祖国的传统文化，综合展现各种特长，锻炼学生的自主管理能力，师生之间的感情，增强班级凝聚力。二、活动准备：收集成优秀古诗为学生排练节目。三、活动时间：____年____月____日上午8：00---10：30第11页共19页四、活动地点：一(1)班教室五、活动过程：甲：时得飞快，乙。转，就到了____年的最后一天。丙：回忆我们在一起共同度过的，丁：展望未来美好的前程，甲：让我们立足新起点，乙：走的一年，合。一(1)“新起点”元旦联欢会现在开始。甲：在这辞旧迎新的时刻，乙。我们感到无比快乐。丙。请听歌曲《假如幸福你就拍。甲：我们是快乐的天使，乙：我们是幸福的一代，丙：爸爸、妈妈用爱哺育我们，丁。老师用爱教育我们成才。甲：四来，在老师的辛育下，乙：我们学会了a、e……丙：我们学会了1、2、3……丁：我们学会了a、c……甲。请听同学的诗朗诵老师。》乙：我们中华民族具有____千年的灿烂文明的历史，第12页共19页丙：成语是我们优秀的文化遗产，丁：成语将使我们的语言更加使我们的文章更加精彩，甲：让我们一起来做游戏“成语大比拼”乙：中华民族有____的文明史，丙：古歌达到了登峰造地步，丁：让我们来进行“古诗大比拼”甲：四个月来，我们一(1班的全体同学，乙：团结友爱，互相帮助，丙：刻苦学习，勇于创新，丁：比学习，比进步，甲：看谁得的红花多，乙。谁得的五角星多。甲。今天让他们来展现一下本。乙：请看同学们的才艺表演丙：我们生活在幸福中，丁：快乐伴随我成长，甲：我们在一天天长大乙：我们在一天天进步，丙：今天，我们努力学习，丁。明天，我们将是祖国的栋梁。甲。今天，我们相聚在一起，____位小朋友亲如一家人，让我们在欢快的音乐赠自己亲手制作的贺卡吧。甲：美好的春天，就要到来，乙。让我们以崭，张开双臂去拥抱新的春天吧。第13页共19页丙：让我们齐唱《新年好》丁。愿我们伟大在新的一年里更加繁荣，昌盛。甲。最后，祝老师新年快乐，工。乙：祝同学们学习进步合。一(1)班“新年新起点”迎元旦文艺演出到此结束。2022庆祝元旦活动方案（八）为喜____年元旦佳节，进一步宣传贯彻党的“___大”精神，推进学校“和·色教育创建工作，不断丰富师生校园文生活。学校研究决元旦期间开展文艺展演及书画展评活动制定本方案。一、活动地点：学校上操场二、活动形式：文艺展演书画展评三、参加人员：全校师生四、____领导：总指挥：李是宏活动负责人：勇策划：王福勇艺术指导：闫尧各班班主任五、活动具体事项：(一)、文艺展演：1、节目要求。(1)幼儿园至九年级每班精选____个文艺节目。(2)节目内容积极健康，形式新颖、富有特色。(3)服装统一，注重舞台效果。2、文艺节目具体负责人员：第14页共19页(1)班级节目：各班班主任(2)教师文艺节目：闫尧(二)、书画展评：1、教师作品。每个教研组上交____至___幅作品，由王贵元老师负责收集。2、学生作品：各班美术、书法老师指导学生备，____至____年级每班交___品，___至___年级每班交___幅作品，1、___年级交___幅作品，由周文毅、明治安老师负责收集。3、作品表现形式。软、硬笔书法，素描、色彩画及学生手抄报等。4、纸张规格：为统一布展，素描、色彩画及学生手抄报均用4开纸，硬笔书法作品用a4纸，毛笔书法作品使用2开三尺宣纸立幅。5、师生作品布展一并由明治安、元、周文毅老师负责。(三)、活动准备日程：1、___月____日上午向节目策划组上报节目及节目串词，便于审核、统筹；2、___月____日各班完成服装、道具准备。3、___月____日向策划组上交乐曲料(格式为mp3)；4、___月____日书画作品上交评奖。5、___月____日文艺节目彩排。六、评奖办法：1、书画作品：学校将分年段评选一、二等奖及优秀奖若干；教师作品将纳入教研工作考核。第15页共19页2、文艺节目：高段组(7到____年级)：特等奖____名，一等奖___名，二等奖___名中段组(3到____年级)：特等奖____名，一等奖___名，二等奖___名低段组(幼儿园至____年级)：特等奖____名，一等奖____名，二等奖____名七、评委及工作人员：学生书画作品评委：邓翔李春张韬____文艺节目评委：李是宏张邦勇荣华李贤才李明财邓翔闫尧肖丽珍文艺节目统分：____会场安排：李贤才值周人员会标及奖状：邓翔李明财文艺节目主持：王福勇李春艳舞台布置：张邦勇刘彦李朋祝兵鼓号训朋周文毅升旗仪式：王福勇音响调试及电脑操作：赵军先马军摄影：李瑞安全纪律管理：付明纯值周人主任八、庆祝大会议程：1、升旗仪式2、领导致辞3、文艺展演4、奖巴州区石门小学二____年____月____日2022庆祝元旦活动方案（九）第16页共19页一、指导思想在新年到来之际，通过丰富多彩的活动，以“收获快乐，祝福___”为主题，以师生书画展”、“文艺演出”、“趣味运会”为载体，让学生活动丰富多彩、生动有趣，让学生在快气氛中学习、生活也为师生创造一个展示自己的舞台，让在回