双向细目表及说明

小学升初中科学学科双向细目表命题人：胡忠玲考查内容考查目标题数分值题型难度易中难科学探究情感态度与价值观科学知识我在成长V25填空、判断V悄悄发生的变化V11判断V人生之旅-36选择、连线V踏上健康之路-18科学探究室V生物的遗传现象-V23判断、选择V生物的变异现象-35填空、选择、连线V寻找遗传和变异的秘密V24选择、连线V消失了的恐龙-36填空、连线V化石告诉我们什么V49填空、判断、连线V达尔文和他的“进化论”-26填空、选择V寻找生物的家园V12填空V有利于生存的本领-V37填空、判断、选择V有趣的食物链-217判断、实验V生态平衡V22判断V各种各样的能量-V36填空、选择V能量的转换V35填空、选择V能源-V37填空、判断、选择V节约能源与开发新能源V11判断V小学科学毕业检测试题是以教育部制订的《小学科学课程标准》和苏教版科学教材为依据命制试题。旨在检验学生对科学知识的掌握、情感态度与价值观的培养，以及科学探究能力的提升等情况，全面培养学生的科学素养。命题原则1、 基础性原则：以现行苏教版教材为依据，以考查学生的科学知识、情感态度与价值观和科学探究为主。2、 学科性原则：命题将以考查学生的科学素养为宗旨，注重考查学生的综合探究能力和运用知识、技能解决问题的能力。3、 灵活性原则：命题力求联系生活实际，现代科技与日常生活的结合，富有趣味，符合小学生认知水平和能力，认识到在日常生活中要留心科学，善于观察、善于思考、善于实践、善于探究。命题方向1、 重视对科学基础知识和基本技能的考查。主要突出基础知识在日常生活中的应用，而不是单纯的记忆和背诵；重视分析问题和解决问题能力的考查。2、 体现科学探究的理念。重在考查学生的实践运用能力和学生实验设计分析能力，重视对探究活动过程的体验和能力考核，增进对科学探究的理解，形成初步的科学探究能力。3、 难度与考试性质与学生的实际水平相适宜。主要内容是《小学科学课程标准》中要求学生知道、理解的知识点。4、 试题具有一定的开放性、探究性，不设繁、难、偏、怪的试题。命题内容1、我们长大了（1） 了解人的生命周期。（2） 了解儿童身体发育的特点。（3） 了解影响健康的主要因素。（4）能对探究的问题做出初步的结论。2、 遗传和变异（1） 知道遗传和变异现象。（2） 了解遗传、变异都是生物的特征之一。（3） 在学习和解决问题中注重证据。（4） 能对收集到的证据进行比较、分类；能在总结证据的基础上，做出合理的解释。3、 进化（1） 能针对问题，通过观察、实验等方法收集证据。能对收集到的证据用文字、图表等方式呈现。（2） 理解环境为生物生存提供必要的条件。（3） 知道环境的变化会影响生物的生存。（4） 感受并体验人与自然和谐相处的重要性。（5） 关注一些和进化有关的问题。4、 共同的家园（1） 意识到人类活动会影响生物的生存。。（2） 在学习和解决问题中注重证据。5、 神奇的能量（1） 知道不同形式的能量会互相转化。（2） 能对收集到的证据用文字、图表等方式来呈现。（3） 能在总结证据的基础上，做出合理的解释。（4） 知道在科学探究中，要运用理性思维对收集到的证据进行比较、分类、归纳、概括等整理加工，并在此基础上形成种种解释。试卷题型1、 填空题检测简单的知识性、记忆性的学习结果和“简单问题解决”的能力。2、 判断题检测区别事实、观点的能力和认识因果关系的能力。3、 选择题检测多种类型的知识和理解水平。4、 连线题测量知