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文档简介

第三章

学前儿童日常生活行为教育

学前儿童生活卫生习惯的培养学前儿童安全行为教育学前儿童日常生活行为教育活动的设计与组织学前儿童生活卫生习惯的培养一、学前儿童一日生活常规的卫生要求1.睡眠睡眠睡眠前的准备睡眠时间睡眠前的管理2.盥洗3.进餐4.饮水5.入厕6.入园和离园学前儿童主要活动的卫生要求游戏的卫生上课的卫生看书和绘画的卫生音乐活动的卫生节日和娱乐的卫生劳动活动的卫生1.游戏尽可能在户外进行2.避免负担过重3.注意安全上课以游戏为主要形式1.注意环境清洁和安全2.劳动要适合各班的年龄3.注意个别差异4.严禁用劳动惩罚学前儿童1.时间安排2.娱乐的内容要适合学前儿童的特点3.注意娱乐场所的卫生4.看电视的卫生学前儿童安全行为教育一、幼儿园的安全发生意外事故的原因3.学前儿童运动系统发育不完善，平衡功能差4.幼儿园的客观环境因素2.学前儿童缺乏生活经验，安全观念淡薄1.保教人员安全意识不强，安全措施不落实幼儿园的安全措施3.注意一日活动各个环节的安全4.进行安全教育2.消除意外事故的隐患1.提高安全意识，健全规章制度一、运动系统二、意外事故的紧急处理（一）呼吸停止1.畅通呼吸道2.吹气方法（二）心跳停止1.使幼儿仰卧，背部有硬物支撑2.挤压心脏3.与口对口吹气同时进行（三）出血1.出血的种类（皮下出血、外出血、内出血）2.止血法根据伤口的大小的止血方法：1）小伤口2）较大伤口3）指压止血根据不同的出血部位的处理办法：1）面部出血2）前臂出血3）手掌、手背出血4）手指出血5）大腿出血（四）骨折1.骨折的症状1）疼痛2）功能障碍3）出现畸形2.现场处理

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