山东省沂水县第四实验中学2023-2024学年八年级上学期10月月考物理试题（月考）

学校：考号：姓名：第四实验中学八年级上学期学校：考号：姓名：一、选择题（每个小题所列的四个选项中只有一个最符合题意的答案，每小题2分，20个小题，共40分）1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在各种介质中的传播速度均是340m/s B．音乐厅内，观众能够根据响度来辨别不同的演奏乐器 C．悦耳动听的音乐不可能是噪声 D．住宅楼安装双层玻璃窗是在传播过程中减弱噪声的2．在周一的升旗仪式上，沂水第四实验中学的全体师生高唱国歌。这里的“高”指的是声音的（）A．响度大 B．音调高 C．音色美 D．节奏快3．下列关于声音的说法错误的是（）A．音调是由发声体振动频率决定的 B．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些 C．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 D．学业考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处控制噪声4．噪声已成为影响人们生活、工作的一大公害。下列图片信息反应的不能减弱噪声的是（）A．射击时戴耳罩B．双层隔音玻璃C．禁止喧哗 D．噪声检测仪5．如图所示，此时能听到闹钟发出的声音，现用抽气机逐渐抽出其中的空气，下列说法不正确的是（）A．听到的声音会逐渐变小，甚至最后听不到声音 B．这个实验说明了声音的传播需要介质，真空不能传声 C．闹钟发出的声音不是振动产生的 D．本实验用到的是理想实验法6．如图所示的四幅图片所示的声现象，描述正确的是（）A．甲图，隆隆的雷声，在太空中也能听到 B．乙图，装水多的瓶子，被敲击时，发声响度较大 C．丙图，发射火箭时，震耳的轰鸣声属于超声波 D．丁图，道路两旁的隔音墙，可以阻碍噪声的传播7．如图所示，将悬挂的乒乓球移近正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉弹开。此现象表明（）A．发声的物体在振动B．声音能通过固体传播 C．真空不能传播声音D．声音以波的形式传播8．强地震产生的次声波会对人体造成严重损害，使人恶心、神经错乱。与人耳能听到的声音相比，次声波具有较小的（）A．传播速度 B．振动频率 C．振动幅度 D．传播能量9．下列四个图象所示物体的运动速度相同的是（）A．甲、乙 B．乙、丙 C．丙、丁 D．甲、丁10．甲、乙两辆汽车在某段公路上行驶，它们的路程s随时间t变化的关系如图所示，下列说法正确的是（）A．0～10min，甲车平均速度大于乙车平均速度 B．10～20min，甲车平均速度等于乙车平均速度 C．20～30min，甲车平均速度小于乙车平均速度 D．0～30min，甲车平均速度大于乙车平均速度11．小明家离学校2km，早晨小明步行去上学，出发15min后小明离家1.25km，此时父亲发现小明忘带物理教科书，立即以10km/h的速度沿小明上学的方向骑车追小明，假定小明步行的速度大小不变，则小明父亲经多少分钟能追上小明？（）A．21min B．20min C．12min D．15min12．校运动会上，对运动员的成绩估测合理的是（）A．100米跑成绩约为14s B．立定跳远的成绩约为6.20m C．200米跑的平均速度约为20m/s D．1min定点投篮命中80个13．下列数据合理的是（）A．教室的门的高度约200m B．中学生课桌高约80cm C．中学生正常心跳一次大约为1min D．足球的直径约40dm14．关于误差的说法，正确的是（）A．误差是测量时错误操作引起的 B．认真测量可避免误差 C．采用精密仪器可避免误差 D．改进测量方法可减少误差15．如图为某物体沿直线运动的路程s随时间t变化的图象，下列对该物体在0～5s内运动情况分析正确的是（）A．物体在1～3s内做匀速直线运动 B．物体在1～3s内的平均速度为0.5m/s C．物体在0～5s内运动的路程为2m D．物体在0～5s内的平均速度为0.67m/s16．下列有关测量说法中错误的是（）A．刻度尺读数时，视线应垂直于尺面 B．误差是由于测量时不遵守操作规则而引起的 C．同一把刻度尺按正确方法多次测量同一物体长度，目的是减小误差 D．用皮卷尺测量跳远比赛成绩时，若皮卷尺拉得太紧，测量值会偏小17．短跑运动员在100m跑竞赛中，测得7s末的速度为9m/s，10s末到达终点时的速度是11.2m/s，则运动员在全程内的平均速度是（）A．9m/s B．10.1m/s C．10m/s D．11.2m/s18．如图是甲、乙两车在同一平直公路上行驶的s﹣t图象。下列说法正确的是（）A．甲、乙两车都做匀速直线运动，且v甲＞v乙 B．由图象得，甲、乙两车速度之比为4：9 C．若它们相对地面均向东行驶，以甲车为参照物，乙车向东行驶 D．甲车2小时行驶的路程，乙车需行驶3小时19．下列有关匀速直线运动的说法中，正确的是（）A．根据v＝可知，物体做匀速直线运动的速度与通过的路程成正比 B．根据s＝vt可知，物体做匀速直线运动通过的路程与所需时间成正比 C．物体做匀速直线运动的速度大小由运动时间决定 D．汽车沿平直公路每分钟行驶的路程均为1000米，则汽车一定做匀速直线运动20．小良同学早上走路上学校5min走了0.3km后进商店买东西用了4min，然后继续赶路用11min走了0.9km到学校，小良从出发时到学校的这段时间内的平均速度是（）A．1km/h B．1km/min C．1km/s D．1m/s二、填空题（每空1分，共24分）21．如图所示是学校的录播教室。同学们回答问题时发出的声音是通过传到老师的耳朵中，为了防止教室外的嘈杂声干扰录课，录播室的墙壁用了新型的隔音材料，这是在减弱噪声。22．如图是湖北随州曾侯乙墓出土的战国时期编钟，距今2400余年，人们仍然能用这套编钟演奏古今乐曲，且音域宽广，声音优美。演奏音乐时，依靠编钟发声，音域宽广指发出声音的丰富，声音优美指的声音的好听。23．环保部门常在噪声较大的街头设置如图所示的噪声监测仪，该装置上显示的是噪声的（选填“音调”、“响度”或“音色”），它（选填“能”或“不能”）减弱其所处位置的噪声。24．地震时会产生频率Hz的次声波；在地震中若有人因房屋倒塌而被困，被困人员在确认较安全的情况下，可以通过敲击身边的物体使其而发出声音，如果越用力敲击物体，参与施救的人员可能听到声音的越大。25．甲、乙两同学进行百米赛跑，前半程甲同学一直领先，最终乙同学领先冲过终点。由此可知，全程（填“甲”或“乙”）同学平均速度快，依据的是（填“相同路程比时间”或“相同时间比路程”）；前半程甲同学速度快，依据的是（填“相同路程比时间”或“相同时间比路程”）。26．一本200页的书，厚度为8mm，每张纸厚度是mm。某同学将一段细铜丝在一只铅笔上单层紧密地缠绕了20圈，形成一个如图甲所示的钢丝圈，再用一把刻度尺取测量该铜丝圈的长度，测量情况如图甲所示，该细铜丝的直径为cm。图乙停表示数为s27．电动平衡车深受年轻人喜爱，行驶时车上的人发现公路边的树木向身后运动，这是以为参照物的（选填“地面”或“平衡车”）；出于安全考虑，平衡车限速15km/h，“15km/h”是指平衡车安全行驶过程中的（选填“平均速度”或“最大速度”）。28．小明同学用同一把刻度尺6次测量同一本物理课本的长度，测得数据分别为26.08cm、26.09cm、26.10cm、26.0cm、26.08cm、31.08cm，该物理课本的长度应该记作cm。29．如图所示的装置，可用来测量小车沿斜面下滑的平均速度，除了图中所示给出的器材和刻度尺，还需要的实验器材有。小青通过测量得到，路程s1的平均速度为v1，路程s2的平均速度为v2。那么，v1、v2的大小关系是v1v2（选填“＞”、“＝”或“＜”）。30．甲、乙、丙、丁四辆小车在同一平直公路上运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：丙的运动速度和相同；速度最快的小车是，小车丁的速度是。三、实验探究题（31题6分，32题7分，33题6分，34题5分，共24分）31．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，它说明了发声的物体在。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的振动。（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明可以传声。（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到声音，并由此推理可知：。32．同学们围绕着水瓶发声的有关问题进行了以下探究。a、（提出问题）敲瓶（瓶内含水）时发出的声音主要是由什么振动产生的？b、（猜想与假设）A．瓶子振动；B．瓶内水振动；C．瓶内空气柱振动c、（进行实验）（1）将瓶子装满水后用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，故可以将猜想排除。（2）将瓶内水全部倒出后用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，故可以将猜想排除。d、（得出结论）由上述实验分析可知，敲瓶发声，主要是由振动产生的。e、（提出新的问题）（1）瓶子发声的音调跟瓶内水的多少有什么关系？（2）随着瓶内水的增多，敲瓶发声的音调变化和吹瓶发声的音调变化又有何不同呢？f、（设计实验）（1）如图甲所示，先将8个空的玻璃瓶子放到桌子上一字摆开，再向瓶内注入不等量的水，从左到右，瓶内注入的水逐渐增多，最后用筷子从左到右依次敲击瓶口，同时用耳朵仔细听，辨别音调的高低。（2）用嘴从左到右依次吹瓶口，同时用耳朵仔细听，辨别音调的高低。g、（再得出结论）（1）敲瓶发声的音调随着瓶内水的增多而变（选填高或低）。（2）吹瓶发声的音调随着瓶内水的增多而变（选填高或低）。h、（拓展应用）如图乙所示。用嘴分别对着5个高度不同的小瓶的瓶口吹气，发现瓶子越高，发出声音的音调越低。（1）用嘴对着5个小瓶的瓶口吹气，5个小瓶均发出声音，则发出的声音是由的振动产生的。（2）5个小瓶产生的声音音调不同，其原因是。33．在“测量平均速度”的实验中，装置如图所示，将小车从斜面上端A点由静止释放到达B点，用电子表记录小车的运动时间，图中方框内的数字是电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。（1）该实验的原理是；（2）小车在下滑的过程中，全程的平均速度是km/h；（3）小车通过上半程的平均速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度；（4）实验时应保持斜面的倾角较（选填“大”或“小”），这样做的目的是为了便于测量。（5）如果在实验中，先释放了小车，才开始计时，那么测得的平均速度会（选填“偏大”或“偏小”）。34．小强想探究锥角不等对纸锥下落快慢的影响，他采用两个等大同材质的圆纸片，各裁去一个扇形如图甲所示，做成A，B两个锥角不等的纸锥。他将两个锥角不同的纸锥由同一高度同时释放，以此来探究纸锥下落的最大速度与锥角的关系。（1）小强的探究方案是否科学：（是/否），理由是：。（2）小强选用纸锥B测量其下落速度，他用每隔0.2s曝光一次的频闪相机拍下纸锥B下落过程的照片。将照片打印出来后，再用尺测量该照片上各位置之间的距离，如图乙所示。测得照片上E，F两点间的距离是cm，纸锥从E点下落到F点的实际时间是s。若照片相对于实景的缩放比例为1：40，则纸锥在EF段的平均速度是m/s。四、计算题（35题6分，36题6分，共12分）35．无为市自2015年以来正式跨入高铁时代，结束了百年不通铁路的历史，给当地人民的出行带来了便利。暑假将至，小明准备乘坐G7784次列车从无为市前往合肥市去探亲，列车运行时刻表部分如下：G7784安庆…无为巢湖东合肥南到达时间…8：028：178：42发车时间6：58…8：048：19里程/km0…152187257根据列车时刻表，求：（1）列车由无为市开往合肥市全程平均速度为多少m/s（计算结果保留整数）？合多少km/h？（2）假设该列车全长160m，中途以（1）中的速度通过一条1000m长的隧道，则列车完全通过隧道需要多少秒？（计算结果保留整数）36．在汽车行驶的正前面有一座山崖，现在汽车以30m/s的速度行驶，汽车鸣笛4秒后司机听到回声，求：（1）4秒内汽车前进了多少米？（2）听到回声时，汽车距山崖有多少米？（v声＝340m/s）参考答案一、选择题（每个小题所列的四个选项中只有一个最符合题意的答案，每小题2分，20个小题，共40分）题号1234567891011121314151617181920答案DABDCDABDCCABDCBCABD二、填空题（每空1分，共24分）21．空气传播过程中22．振动音调音色23．响度不能24．低于20Hz振动响度25．乙相同路程比时间相同时间比路程26．0.080.18275.127．平衡车最大速度28．26.0929．停表＜30．甲乙0m/s三、实验探究题（31题6分，32题7分，33题6分，34题5分，共24分）31．（1）振动放大（2）在桌面上放一些纸屑（3）空气（4）减小真空不能传声32．c、（进行实验）（1）C（2）Bd、（得出结论）瓶子g、（再得出结论）（1）低（2）高h、（拓展应用）（1）瓶内空气柱（2）瓶内空气柱的长度不同，空气柱振动时频率不同，从而产生的声音音调不同33．（1）v＝（2）0.72（3）小于（4）小时间（5）偏大34．（1）否未控制纸锥质量或迎风面积不变（2）3.501.41四、计算题（35题6分，36题6分，共12分）35．解：（1）由列车时刻表可知，列车由无为市到合肥市行驶的时间：t＝8：42﹣8：04＝38min＝h，路程s＝257km﹣152km＝105km，列车由无为市到合肥市的平均速度：v＝＝≈166km/h＝166×m/s≈46m/s；（2）列车完全通过此隧道通过路程：s′＝L车+L隧道＝160m+1000m＝1160m，此时列车的速度v＝46m/s，由v＝可得，列车完全通过隧道需要的时间：t′＝＝≈25s。答：（1）列车由无为市开往合肥市全程平均速度为46m/s，合166km/h；（2）列车完全通过隧道需要25s。36．解：（1）汽车行驶的速度v1＝30m/s，由v＝得，在t＝4s的时间内，汽车前进的路程：s1＝v1t＝30m/s×4s＝120m；（2）由v＝得，在t＝4s的时间内，声音传播的路程：s2＝v2t＝340m/s×4s＝1360m，设鸣笛时到山崖的距离为s，则：2s＝s1+s2，所以s＝（s1+s2）＝×（120m+1360m）＝740m。听到回声汽车距高山的距离：s′＝s﹣s1＝740m﹣120m＝620m。答：（1）4秒内汽车前进了120m；（2）听到回声时，汽车距山崖有620m。2021年10月08日八年级物理定时作业答题纸二、填空题（每空1分，