“高考英语必修二课件-词汇学习与积累”

高考英语必修二课件——词汇学习与积累欢迎来到这个词汇学习与积累的旅程。在这个课程中，您将学习什么是词汇，如何学习词汇，以及如何使用词汇来提高英语水平。四种基本类型的词汇：被动词汇、主动词汇、积极词汇和消极词汇被动词汇指那些被人们阅读或听到时，能够理解其含义，却自己不会运用的词汇。在英语学习中，这类词汇是相对容易积累的。主动词汇指自己能够运用并且能够理解含义的词汇，但在生活和学习中不太常用的词汇。积极词汇是手机、电视媒介中广泛使用的常用词汇，能够让学生更好地融入社交环境中。消极词汇和积极词汇相对，是一些技术术语、难度较高的学术词汇以及不正式的俚语和口语用语，如果使用不当可能造成理解障碍。词汇的构成：前缀，后缀和词根前缀是单词的前缀，可在不改变单词词根部分的基础上，增加单词的含义。后缀与前缀相反，是单词的后缀，同样可以增加单词的含义，从而使单词多变化。词根是单词的核心部分，是词汇的基础，在不断积累词根单词的基础上，可以根据词根演化出各种各样的单词。例子pre-(前缀)+-dict(词根)+-ion(后缀)=prediction（预测）易混淆的词汇：同音同形异义词，同基异序词和多义词1同音同形异义词指发音相同，拼写相同，但含义不同的单词，比如“bank”和“band”。2同基异序词指本义相同，派生词序列不同的单词，比如“sensible”和“sensitive”。3多义词相比其他两类，更为常见的是指含义广泛，根据不同上下文含义存在差异的单词，比如“watch”和“table”。同义词和反义词同义词意思相近的单词，选择恰当的同义词可以丰富语言表达，并使表达更加精准鲜明。反义词意思截然相反的单词，可以用来增强语言矛盾性和表达意旨。短语动词和习语1短语动词多由动词和介词组成，例如：takeup（开始从事）,giveup（放弃）,lookafter（照顾）。2习语是一个固定的说话方式或表达方式，如“在一条船上”意为共戴天。（Allinthesameboat）。搭配和词语搭配搭配一组词语出现在一起的惯用方式，搭配通常是固定的，并且使用搭配能够让语言更加地自然。词语搭配相似的词汇用法被统计并以方便记忆的形式呈现，例如“makeaneffort”。常见的学术词汇Methodology研究方法Assumption假设Conclusive结论性的Empirical经验主义的词汇学习策略：上下文线索，意义推测上下文线索通过把这个词和周围的单词结合使用，学生可以猜测出这个词是什么意思。意义推测在没有查字典的情况下，通过上下文理解，认知结合自己的知识进行推测。词汇游戏和活动抢答游戏可用于复习学过的词汇，提高学生英语听、说、读、写能力。词匣子游戏每位学生准备一个装有自己所积累的词汇卡片的词匣，定期拿出一些词卡进行检查和分组整理。默写篇章以短篇的文章为基础，让学生用自己已经积累的词汇向老师默写，以此检验知识掌握程度。利用英语语料库掌握词汇语料库就是收录了一大堆文本的“文本库”，而且各种语言都有自己的语料库。使用语言语料库可以帮助我们更好地掌握词汇。可以利用语料库统计每个词汇在一定的范围内出现的频率，获得更准确的词汇熟练度。可以研究词汇在不同范畴文本中的意义差异和语用差异，从而更好地理解词汇的使用。词汇积累策略：阅读大量英语书籍&认真练习多读多练，积累单词，是良好词汇素质的根本。通过阅读大量的英语书籍，内容涵盖各个领域的起点，来训练自己的词汇积累能力，更好地运用词汇以达到提高水平的目的。利用词典理解单词——字面意义、例句、中文解释选择适合自己的词典并培养使用习惯，是提高词汇积累效率的重要路径。字面意义：理解单词的字面意义是词汇学习的基础。例句：例句是理解判读单词实际用法和背景的有效途径中文解释：中文翻译为线索，可帮助初学者理解单词词义。记忆秘诀：精选的记忆策略以下是帮助您在英语词汇学习方面使用的一些精选记忆策略。与图片搭配把词汇图像化，辅助记忆。应用新词汇采用学到的词汇，记忆效果更好。反复朗读声音是消除记忆障碍的良药。词汇评估与自我评估术语精确的理解要理解术语，了解部分动态计算机科学。不使用中文赞述新内容在学习后，要用英语的语言方式进行表述