幼儿园元旦主题活动教案

幼儿园元旦主题活动教案幼儿园元旦主题活动教案活动目标：1、通过幼儿装扮年环境，增加年气氛。2、熬炼幼儿的动手操作力量，丰富幼儿的想象力和制造力。活动预备：1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2、背景音乐《年好》。活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。活动过程：的兴趣1、教师出示各种醒目、温馨、欢快的节日环境，激发幼儿装扮年气氛的兴趣。2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置年环境。二、引导幼儿动手操作，布置年环境、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来?2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更秀丽?提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起秀丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。3、教师引导幼儿观看教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显年气氛。4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿留神翻开剪好的窗花，贴到窗户上装饰年环境。提示：1、贴的时候要留意安全。2、幼儿在装扮年环境时，播放《年好》的音乐。三、赏识年环境，体验成功的喜悦1、教师带着幼儿赏识刚装扮好的年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的脚印。2、赏识环境完毕后，教师和幼儿一起整理教师，活动完毕。四、活动延长：1、引导幼儿运用学到的装扮年气氛的方法装扮家里的年环境。2、假设条件允许的`话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的脚印。活动目标1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友情。2、培育幼儿设计和制作贺卡的力量，提高幼儿的想象力量和制造力量。3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达力量和思维力量。活动预备：1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、年贺卡。2、《年好》背景音乐。活动重难点：依据自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友情。活动过程：一、激发幼儿制作贺卡的兴趣1、配班教师扮演小兔，告知大家她收到了小熊送给她的年礼物了——年贺卡，邀请小朋友赏识贺卡，引导幼儿觉察贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。年快到了，小熊给小兔送了年贺卡，小兔，也想给小熊送一张秀丽的年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!二、在教师指导下，幼儿制作贺卡1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案?2、教师依据设想，示范制作年贺卡。提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。3、教师将制作好的贺卡展现给幼儿赏识，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并沟通自己制作贺卡的想法。4、教师引导幼儿自由选择制作材料，依据自己的想法制作自己宠爱的年贺卡。5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓舞幼儿沟通制作年贺卡的方法，共享成功的喜悦。提示：1、幼儿制作贺卡时，可播放《年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。2、可依据幼儿的具体状况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。三、引导幼儿沟通送贺卡1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?2、送贺卡时，需要跟别人说什么?3、教师和幼儿一起整理教室，完毕活动。提示：整理教室时，播放《年好》的音乐。四、延长活动：1、教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精巧贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。活动目标：1、让幼儿体验过年的欢快，增加年的欢快气氛。2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培育幼儿的制造力量。3、通过参与假面舞会的表演，增加幼儿的社会性。活动预备：1、蜡笔、鼓、面具。2、《年好》背景音乐。活动重难点：活动过程：1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。2、我们今日要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去?可是你们没有面具，怎么办?二、引导幼儿制作面具1、教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己宠爱的颜色或图案。2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参与“假面舞会”。三、播放音乐，幼儿载歌载舞1、教师出示鼓，引导幼儿仿照敲锣打鼓的动作，然后教师播放《年好》的音乐，教师示范仿照敲锣打鼓的动作用劲敲鼓。2、教师引导幼儿跟随音乐仿照敲锣打鼓，体验过年的欢快。3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过年的欢快气氛。四、活动完毕：恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。五、延长活动：在美工区，供给丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等年物品，增加过年的气氛。活动目标：1、知道元旦是的一年的开头，情愿和他人共享自己的年愿望。2、学习用图画制作心愿卡并用简洁的语言表述，感受的一年到来时的喜悦心情。活动预备：旧挂历蜡笔、练习册人手一份音乐“年欢快”活动过程：1、小朋友，你们知道今日是几月几日吗?对了，再过几天，20102011211对了，11311是每一年的元旦节。二、引导幼儿表达自己的愿望1、(出示图画幼儿用书《冬季梦想曲》P25)年到了，你觉得这几个小朋友在干什么呢?(请幼儿依据自己的想法自由猜一猜)2、你们觉得这几个小朋友是在做、、、、、、，他们还在表达3、请幼儿争论沟通，并大胆说出自己的各种年愿望。4、小结：的一年刚开头，人们都会对将来的这一年有很多的期盼，所以会有很多的愿望或是打算，像刚刚我们小朋友说的一样。有了愿望或打算就要努力去实现它哦!三、把愿望画出来1、信任每个小朋友都会有自己的年愿望，刚刚很多小朋友也说了自己的年愿望，假设用图画表示出来，该怎么画呢?(请幼儿进展思考，并请局部幼儿简洁表达自己对绘画的构思)2、现在教师为每个小朋友预备了一本练习册，在练习册上有一3、幼儿作画。4、请画好的孩子找一个好朋友表达自己的心愿。5、小结：愿望是小朋友的奇特的想法，期望你们通过自己的努力，都能够实现自己的愿望。四、争论怎样过元旦1、元旦马上就要到来了，你想怎样过元旦呢?(请幼儿争