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文档简介

第第页幼儿园大班社会活动设计方案勇气

幼儿园大班社会活动设计方案志气

活动目标：

1、愿意沟通共享对"志气'的认识，理解志气的含义。

2、结合自己的生活阅历进行大胆的表达，反思自己需要哪些志气。

3、勇于接受挑战，体验付出志气后的胜利和欢乐。

活动预备：

《志气》ppt、绘画用具。

活动过程：

一、谁是最有志气的人

1、初步理解志气的含义

师：小伙伴在幼儿园生活了三年很快就要毕业了，今日当着爸爸妈妈的面老师想问问小伙伴：你是不是一个有志气的人，为什么?

2、看图思索：他们有没有志气?

"跳高'

"消防队员救火'

，教案来自：大;考.吧幼;师.网.，

"吃不喜爱吃的蔬菜'

3、小结：有的事情很难(如跳高)，有的事情很平常(如吃不喜爱吃的蔬菜)，但都需要志气。我们假如有志气面对生活中的各种挑战，就能成为一个勇猛的人。

二、我有志气做这些事情吗：

观看PPT

"他们在做什么?我们是否也遇到过这样的事情?'

(第一次跌倒了没有哭、第一次骑车，第一次独自睡觉、第一次攀岩、第一次和小伙伴们吵架后主动和好)

"为什么说这是有志气?'

三、我会更有志气：

1、我有志气吗?

表达共享自己、同伴获得志气的感受和阅历

(1)师：每个人身上拥有的志气都一样吗?在各式各样的志气中你已经做到了哪些呢?你是怎样做到的?说说你志气的故事吧。

(2)师：可千万不要小看这些平平经常的志气哦。获得这么多志气，对我们有什么好处呢?(比如可以让自己交到更多的伙伴，使自己更欢乐;让自己更健康、更勇猛、使环境更漂亮、生活的更舒适、可以让亲人放心等等)

(3)老师总结：真不简单，有的志气需要我们付出胆识、有的志气需要我们坚持、有的志气需要我们不怕艰苦、有的需要我们不断地克服苦难。看似平平经常的志气，也需要我们付出很大的努力才能得到他。

四、延伸活动：绘画《志气》

1、师：请你们把自己认为很有志气的行为画下来，并且要让别人一看就明白你想表达的是什么志气。

2、总结：我们每个人身上都有不同的志气，说明我们都很棒，其实生活中需要这些志气的地方还许多，所以我们要和志气成为永久的好伙伴，让自己的小志气渐渐变多变大，那时你们就

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