幼儿园爱牙日主题教案6篇

第第页幼儿园爱牙日主题教案6篇幼儿园爱牙日主题教案篇一

活动目标：

1.认识牙齿的作用，了解影响牙齿健康的常见现象。

2.学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。

活动预备：

1.课前阅历预备：幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。

2.教学具预备：牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件；牙膏〔一组一筒〕，牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。

教学过程：

一、激趣导入，了解牙齿作用

1.谈话引题：孩子们，你们喜爱猜谜语吗？今日老师给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪慧，能很快找到正确答案。

2.出示谜面：“兄弟生来白又白，整整齐齐排两排，切菜磨米快又快，人人吃饭离不开。答案是什么？谁能猜一猜？”

3.揭题：小伙伴们真聪慧，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌！这节课，我们就一起来了解一下牙齿。〔出示课件〕

在学习之前我还要给你们介绍一位新伙伴，快来看看是谁？师戴头饰配音：我是牙博士，小伙伴们，你们好！〔牙博士你好〕今日，牙博士要和你们一起学习关于牙齿的知识。“小伙伴，我们每个人都有牙齿，它是我们的亲切伙伴，什么时候会用到它呢？”〔幼儿沟通，指名发言〕

师幼小结：牙齿援助我们享受到很多美味佳肴，它的作用可真大！

二、观测牙齿，发觉认识问题

1.师：孩子们，你们想不想看看自己的牙齿？〔幼：想！〕那就赶快拿出小镜子，认真照一照，看看自己的牙齿长得怎么样？再看看旁边小伙伴的牙齿。〔幼儿从操作盒里拿出镜子，观测自己的牙齿，沟通，师巡察。〕

师：谁来说一说，你发觉了什么？〔幼儿沟通〕

2.师：还有谁掉了牙齿？〔幼儿纷纷举手〕掉牙的时候，你可怕了吗？孩子们，掉牙是很正常的现象，由于我们正处在换牙期。〔课件〕你知道吗？诞生后第一次长出的牙叫乳牙。现在的生活很好，小伙伴到五六岁时就开始陆间续续换牙呢，说到这，老师有一个问题要问问大家，新长出来的牙齿假如掉了，还会再长吗？你是怎么发觉的？

小结：你说的特别对，人的一生只有两副牙齿，乳牙掉了以后，就会长出新芽，新长出来的牙齿就要用一辈子了，叫恒牙。

3.〔课件〕师带幼儿认识各牙齿的名称及作用。

4.师：换牙是正常现象，但假如牙齿发黄、发黑、有小洞，就说明它们不健康，生病了。谁的牙齿生过病？把你当时的感受说给大家。

小结：牙生病带给我们的苦恼可真多！因此，我们肯定要爱护好自己的牙齿。〔板书：爱护〕

三、活动延伸：

参加刷牙小游戏。

将牙具模型投放在操作区，供幼儿操作。

四、活动反思：

本次活动幼儿对猜谜环节很感爱好，能积极大胆的表达自己的猜想。通过活动幼儿认识了牙齿的基本结构，了解了影响牙齿健康的的缘由，并学习了爱护牙齿的好方法。

幼儿园爱牙日主题教案篇二

1、知道牙齿的功能，初步了解爱护牙齿的方法，加强爱护牙齿的意识。

2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、培育良好的卫生习惯。

材料预备：录像资料、图片等活动过程：

一、创设情境，引入主题——小伙伴，今日老师带来了两位客人，她们和你们一样，也正在换牙，想来这里听课，你们欢迎吗？〔图片〕——她们长得像吗？可是她们的牙齿却长得不一样。你们觉得谁的好看？为什么？

小结：看来，小伙伴们都喜爱姐姐的牙齿，那我们要怎样做，才能像她一样拥有一副雪白又整齐的牙齿呢？这节课，我们就来学习《爱护牙齿》。

二、活动探究，了解正确的刷牙方法争论：在换牙后，为什么有的小伙伴牙齿长得那么好，而有的却长得那么难看呢？

试验：品尝黑芝麻糖，相互观测牙齿表面的改变。漱口，观测杯子里的漱口水的改变。

小结：我们发觉漱口以后，牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢？刷牙是爱护牙齿的另一种好方法。

三、深入争论，全面护牙——小伙伴，你们觉得爱护牙齿做到正确刷牙就够了吗？再想一想，爱护牙齿，还有哪些方面也要留意？

小结：

1、不能在睡前吃甜食。

2、不能乱咬硬物。

3、爱护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。

4、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。

5、不能咬手指、咬唇或咬舌。常常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者长得不整齐。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身缺憾。

《爱护牙齿》这一课的教学主要要援助同学认识牙齿的重要性，加强同学爱牙，护齿的意识，让同学掌控正确的刷牙方法，培育他们养成勤漱口，勤刷牙的良好习惯。了解爱护牙齿的小常识，会用正确的方法爱护牙齿。

现在学校低班级同学中，牙病问题是同学中普遍存在的问题，大多数同学没有掌控正确的刷牙方法，对牙齿防护常识掌控的也很少。好多孩子有蛀牙和龋齿，已经成为了不少家长很头疼和急待解决的问题。在备课的时候我发觉其实本节课的内容是生活常识的教育，需要收集形象直观的资料，图片，护牙常识，才能把“如何爱护牙齿和掌控正确的刷牙方法，养成良好的卫生习惯”这些教学重点问题一一解决。

幼儿园爱牙日主题教案篇三

设计意图：

《纲要》指出，幼儿园要培育幼儿良好的生活、卫生习惯，知道须要的安全保健常识；教育幼儿爱清洁、讲卫生，留意保持个人卫生。爱护牙齿是生活健康教育的一个重要内容。甜甜的糖果及五花八门的零食令幼儿爱不释手。许多家长反应孩子吃了零食之后，就不吃饭了，也不愿意刷牙，导致孩子患上龋齿。为了爱惜他们的健康，就要让孩子们了解刷牙的重要性，我设计了本次活动。

活动目标：

1、了解养成刷牙习惯的重要性。

2、尝试运用正确的方法刷牙。

3、感受做牙齿好主人的欢乐。

4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动重难点：

重点：知道刷牙的重要性，养成良好的刷牙习惯。

难点：学习运用正确方法刷牙。

活动预备：

阅历预备：幼儿对黑牙和白牙有肯定的了解。

物质预备：

1、白牙和黑牙的手偶。

2、刷牙歌的音乐。

3、音响

活动过程：

〔一〕讲解并描述故事《白牙与黑牙》，引发幼儿爱好。

老师两只手分别套着黑牙和白牙的手偶，当白牙和黑牙协作讲解并描述《白牙与黑牙》的故事。

1、老师：今日老师给你们带来了两位新伙伴。〔出示手偶〕，你们认识他们吗？

幼儿自由回答。

2、老师：有的小伙伴认识，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它们的主人发生了一些事情。，我们一起来听听看发生了什么事？〔老师讲解并描述故事〕

〔二〕通过提问，引导幼儿争论故事情节，了解养成刷牙习惯的重要性。

1、老师：故事讲完了，你们喜爱白牙的主人还是黑牙的主人呢？

2、老师：你为什么喜爱白牙〔黑牙〕的主人呢？

幼儿自由说出自己的想法。

老师小结：原来黑牙在很久之前也是白白的，可是它的主人没有照看好牙齿，就一每天的变黑了。

3、由故事转换到幼儿自身。

老师：请小伙伴看看你们好伙伴的牙齿是白白的，还是黑黑的？谁会是牙齿的好主人呢？

老师：牙齿黑了会怎么样呀？＂〔老师简约说明牙齿变黑的缘由〕

4、老师小结：

要爱惜好，爱护好自己的牙齿，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完饭后要记得漱口，别让它生病了，变黑了。

〔三〕讲解怎样爱护牙齿，让牙齿变得雪白美丽

1、老师：你们平常有没有刷牙呀？是什么时候刷的呀？你是怎么刷的？〔幼儿举手回答〕

2、老师：牙齿对我们很重要，我们要用它来嚼碎硬的东西。假如没有牙齿，就吃不了硬的东西了，而且说话、唱歌的时候，嘴巴会漏风，唱出的声音很难听！笑起来也不好看咯。那你们知道正确的刷牙方法吗？

3、老师示范刷牙的动作〔一颗一颗渐渐仔细的刷，上上下下，里里外外都要刷洁净！〕。幼儿伸出食指手指当做牙刷，跟着老师做动作。

重复两到三遍。

4、跟着音乐做游戏。

老师：“让我们跟着音乐一起来刷刷牙，清洁清洁我们的牙齿，让我们的牙齿变的白白的，更健康，好不好？”

活动结束：

幼儿和老师一起随音乐《刷牙歌》动起来！体会刷牙也是一件欢乐的事情。

老师：“孩子们，看看你们好伙伴的牙齿刷洁净了吗？”

活动延伸：

1、在区域活动中“给动物喂食”后面添加“给动物刷牙”的区域活动，同时将刷牙步骤图贴在旁边，请小伙伴给动物喂完食物之后，根据正确的方法给小动物刷牙。

2、和家长联系，要求家长监督幼儿刷牙，早晚各一次。

活动反思：

本次活动通过讲故事、做游戏的方式让幼儿在轻松开心的氛围中习得刷牙的重要性。我将活动的主要环节放在活动的重点“援助幼儿了解刷牙的重要性，养成刷牙习惯”上，通过讲故事，自由争论，发表自己见解的方式，援助幼儿建立“刷牙很重要，不刷牙，牙齿会变黑”的意识。活动中，许多幼儿能够理清故事的情节，纷纷表示喜爱白牙的主人，由于他把白牙照看的很好，只有极少数的幼儿分不清，通过活动，也有了刷牙的意识。对于活动的难点“运用正确方法刷牙”的环节，由于时间仓促，事先没有预备牙刷，只是以示范动作的方法教幼儿，许多孩子就显得不知所措，以至在最末的音乐游戏中，不能很好的跟着音乐做游戏。

为了弥补以上不足，我将本次活动延伸到区域活动中，盼望在区域活动中援助幼儿掌控正确的刷牙方法。

幼儿园爱牙日主题教案篇四

活动目标：

1、知道9月20日是“爱牙日”的意义。

2、学习如何爱惜牙齿。

活动预备：牙膏广告视频、牙齿模型、牙刷、牙膏等。

活动过程：

一、看牙膏广告，引出牙齿

1、师：我们平常都喜爱看广告，肯定看了许多广告吧？说说你看了什么广告？

2、师：老师这里也拍了一个广告，想给你们介绍我的新产品，想知道是什么吗？

二、大家一起说

1、师：谁想买我的牙膏啊？买来有什么用啊？

2、师：你们那么爱惜牙齿，为什么呀？

〔引导幼儿说出牙齿的作用：美观、吃东西、说话、爱护舌头等〕

3、师：牙齿的本事真大，我们都会爱惜它，可是怎么样刷牙才对呢？

刷牙方法：顺着牙缝上下旋转刷。上面的牙齿往下刷，下面的牙齿往上刷。

刷牙顺次：先刷外面，再刷咬颌面，最末刷里面。开始是先左后右，先上后下，先里后外。

4、师：为什么我们的牙齿会有那么大的本事呢？

〔认识牙齿：牙是人体中最坚硬的器官。有咬切、撕裂、研磨食物和帮助发音等功能。人的一生有两副牙：一副为乳牙，另一副为恒牙，出示牙齿模型，依据刷牙操，带幼儿一起刷刷牙。〕

三、我们的刷牙操

儿歌：刷牙歌

小牙刷，手中拿，挤点牙膏来刷牙，

上刷刷，下刷刷，里里外外都刷刷，

小牙虫真可怕，小伙伴们爱刷牙，刷得牙齿白花花。

幼儿园爱牙日主题教案篇五

一、活动目标

1.幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。

2.幼儿养成爱惜牙齿的良好习惯。

二、活动预备

1.老师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。

2.请家长接送孩子时和孩子一起通过看板报了解爱牙日的相关信息，为孩子预备好牙具，写上姓名，带来幼儿园。

3.幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。

三、活动程序

介绍牙齿的作用——牙医指导怎样爱护牙齿——活动争论与活动总结。

四、活动形式

争论沟通、操作体验活动。

五、活动过程

〔一〕活动前争论：

1.你知道牙齿的作用吗？

2.小伙伴的牙齿为什么会掉下来？

3.在换牙的时候要留意什么？

〔二〕请专业牙科医生为小伙伴上课。

1.牙齿的作用：

〔1〕咀嚼。

〔2〕援助发音。

〔3〕保持面部的协调美观。

〔4〕有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。

2.不好的习惯：吃手指、咬异物、常常吃甜、糯、软、粘的东西。

3.换牙期要留意什么：

〔1〕多咬硬物。

〔2〕少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶类、鱼、瘦肉以及纤维性食物。

〔3〕吃东西时做到双侧咀嚼。

〔4〕改掉不良的习惯〔如：舌习惯、唇习惯、口呼吸〕。

〔5〕白天不可过渡疯玩，这样简单导致焦灼，引起夜磨牙、深覆合。

4.爱护牙齿

〔1〕牙刷的运用——用短毛牙刷，尽量不要用电动牙刷。由于细菌会在牙刷上滋生，所以建议牙刷要1个月换一次。

〔2〕牙膏的运用——运用儿童牙膏，不能用美白牙膏，在刷牙过程中不能吞咽牙膏。

〔3〕刷牙的方法：

①刷牙顺次是先刷外面，再刷咬合面，最末刷里面。

②先左后右，先上后下，先外后里，按着顺次里里外外刷洁净。

③每个部位要重复刷8～10次，全口牙刷洁净需3分钟。

〔4〕漱口的方法——把水含在口中通力鼓动腮帮子〔示范正确漱口方法〕

〔5〕定期去医院检查。

〔三〕幼儿跟着牙医一起学习正确的刷牙方法：

〔1〕利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺次及方法；

〔2〕学念儿歌《我会刷牙》；

〔3〕幼儿手拿牙刷，边念儿歌，边练习刷牙。

〔四〕课后请牙医为每位孩子检查牙齿。

六、活动结束

〔一〕老师和孩子沟通总结牙医讲课后的感受，并复习爱牙、护牙知识。

〔二〕与孩子共享爱牙活动所收获的欢乐。

幼儿园爱牙日主题教案篇六

活动目标：

1、知道牙齿作用对自己的重要性。

2、能说出1—2种爱护牙齿的方法。

3、学习正确的刷牙方式。

活动预备：

各种漱口杯、牙刷、正确刷牙的