苏教版小学三年级下册科学实验报告单

学生试验报告单学生试验报告单姓名科目 科学

班级 三年级 试验内争论土壤成份容

间名称土壤、烧杯、水、搅拌棒、纸巾、坩埚、石棉网、三角架、酒精灯及数量实1、用餐巾纸包住刚从花圃里挖出的土块。验2、将刚刚的土块放入水中。过3、用玻璃棒沿着同一方向进展搅拌。程4、用酒精灯点燃加热土壤。及5、让学生观看变化。步6、等土块冷却，请学生再捏一捏硬度和原来的泥土进展比较。骤实验土壤的主要成分有水、空气、腐殖质、沙粒、黏粒。结果教师评语签字 年 月 日姓名科目 科学

班级 三年级 组次试验内不同土壤的渗水性容

间名称沙土、黏土、壤土、漏斗、大小一样的杯子、纱布、水、放大镜及数量实1、观看土壤样品验2.放土：在三个土壤过滤器的上层分别放上同样质量的三种土壤。过3.倒水：让水缓慢地流进土壤。程4.观看比较及5.试验总结步依据测量结果，比较出不同土壤的渗水性。骤实验沙土渗水性最强，壤土其次，黏土渗水性最弱。结果教师评语签字 年 月 日姓名科目 科学

班级 三年级 试验内制作肥料袋容

间名称塑料袋、土壤、水果皮、菜叶、蚯蚓及数量实1.放土验2.放入蚯蚓过3、加水程4、翻动及5、持续观看步6、沟通骤实可以通过人工方式增加土壤肥力，其中蚯蚓对转变土壤松软程度起到了验很大的作用。结果教师评语签字 年 月 日姓名科目 科学

班级 三年级 组次观看种子的内部构造容

间名称出芽豆、浸泡过的植物种子、放大镜、镊子及数量试验过程剥开浸泡过的种子及出芽豆，观看它的构造。及步骤实验种子都有胚根、胚芽结果教师评语签字 年 月 日姓名科目 科学

班级 三年级 组次试验内种子萌发的条件容

间名称及数量试验42，31、2、3及放在温度适宜的地方，4步骤实验种子发芽的必需条件是水分、空气和适宜的温度。结果教师评语签字 年 月 日姓名科目量

科学

班级 三年级 组次试验内区分直根和须根容

间试验过1、出示菠菜和葱的根，观看比较。程2、介绍直根和须根。及3、学生把带来的根分类。步骤实验直根：只有一根粗粗的主根。结须根：有很多差不多粗细和长短的根。果教师评语签字 年 月 日姓名科目 科学

班级 三年级 试验内茎的作用容

间名称一株有根茎叶的植物、烧瓶、红墨水、小刀及数量试验过及步骤实验植物的茎有运输水分的作用。结果教师评语签字 年 月 日姓名科目 科学

班级 三年级 试验内花的构造容

间名称花朵、镊子、放大镜、白纸及数量试验过程用镊子从外到内解剖花并观看记录及步骤实验植物的花有萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四局部。结果教师评语签字 年 月 日姓名科目 科学

班级 三年级 组次 间生疏植物各局部的名称容名称完整的绿色开花植物图及数量试验过1、出示完整的绿色开花植物图。程2、从下到上介绍各个局部的名称。及步骤实验植物包括：根、茎、叶、花、果、种子结果教师评语签字 年 月 日姓名科目 科学

班级 三年级 试验内争论固体性质容

间名称石块、螺帽、玻璃、橡皮、放大镜、铁锤及数量试验过1、用肉眼观看固体的颜色和外形。程2、用放大镜观看固体的组成。及3、用铁锤敲打，试软硬、步骤实验固体有确定的外形、颜色和硬度。结果教师评语签字 年 月 日姓名科目 科学

班级 三年级 组次 间争论固体混合前后重量和体积的变化容名称黄豆、玉米粉、绿豆、天平、砝码、量筒及数量实2、指导天平的正确使用。验3、将三种物品分别装入量筒中，并用天平分别测量出它们的质量。过4、将它们倒入量筒中混合，用天平称出总重量。程5、比较混合前、后重量的变化。及6100ml步7、将他们一起倒入量筒中，轻轻的摇摆，留意不要洒落在外面，读出读骤数。8、比较混合前、后体积的变化。实验固体混合后，重量无变化，体积有变化。结果教师评语签字 年 月 日姓名科目 科学

班级 三年级 组次 间生疏固体在水中的沉与浮容名称在水中会沉或浮的固体假设干、不易推断沉浮的固体假设干及数量实验1过记录下来。程2、在水槽中放入半盆清水。及3步4、沟通试验结果。骤实验固体在水中或沉或浮。结果教师评语签字 年 月 日姓名科目 科学

班级 三年级 组次 间生疏固体的溶解与分别容名称适量面粉、盐、水、搅拌棒及数量实一.调制饱和盐水验1、在烧杯里倒上小半杯热水。过2、在烧杯中参与食盐，不停搅拌，直加到盐不能连续溶解为止。程二.制作结晶树及1、在热水里放入少许面粉，搅拌均匀。步2骤水中，让盐水渐渐蒸发。实验树枝上会有盐的结晶体依附在上面。结果教师评语签字 年 月 日姓名科目 科学

班级 三年级 组次试验内生疏液体的性质容

间名称油、水、蜂蜜、牛奶、天平、外表光滑的板子、滴管及数量一.生疏液体性质实但有很多液体的共同特性。验二.比较同体积的不同液体的质量和流速过程上比较。及2、在外表光滑的板子滴上几滴牛奶、蜂蜜、水和油，留意四种液体的量步要差不多，然后渐渐将演示板提起，确定要让液体“自己”流下来，不骤能借助外力，观看、比较哪个流速快。实液体有很多共同点：如没有固定外形、会流淌等。验同样体积的液体，质量比较：蜂蜜>牛奶>水>食用油结流速测试：水>牛奶>食用油>蜂蜜果教师评语签字 年 月 日姓名科目 科学

班级 三年级 组次试验内液体在水中的沉浮容

间名称食用油、水、蜂蜜、烧杯及数量实1、出示三个装有不同液体〔水、食用油、蜂蜜〕的杯子，推想将蜂蜜和验食用油分别倒入水中会有什么现象发生？过2程里。及3、学生观看试验。步4、沟通观看的试验现象。骤实验结果教师评语签字 年 月 日姓名科目 科学

班级 三年级 组次 间争论液体混合前后重量和体积的变化容名称水、酒精、量筒或量杯、天平、砝码及数量一.测量质量的变化：实150g验2、让学生推想水、酒精、混合后的总质量。过3、将水、酒精充分混合在一起。程4、用天平测量出总质量。及二.测量体积的变化：步150ml骤2、让学生推想水和酒精混合后的总体积。3、将酒精倒入水中，观看混合后的溶液总体积。实验液体混合后，总质量没有变化；液体混合后，总体积变小了。结果教师评语签字 年 月 日姓名科目 科学

班级 三年级 组次试验内物体在水中的沉浮容

间所需仪器橡皮泥、铝箔、硬币、木筷、吸管、泡沫塑料、潜水艇模型、盐、水、名称鸡蛋及数量实验1、将橡皮泥、铝箔、硬币、木筷、吸管、泡沫塑料、潜水艇模型、鸡蛋过放入水中，观看记录。程2、转变橡皮泥外形，增大或减小体积，观看记录。及3、将鸡蛋放入水中，参与盐，直到鸡蛋浮起来。步骤实结物体也会浮起来。果教师评语签字 年 月 日姓名科目 科学

班级 三年级 试验内测量气温容

间名称温度计、百叶箱及数量试验过1、用温度计分别测量室内、阳光下、背阴处的温度。程2、把装有温度计的百叶箱放在阳光下测量气温。及步骤实验气温一般是指在阳光下百叶箱中的温度。结果教师评语签字 年 月 日姓名科目 科学

班级 三年级 试验内自制雨量器容

间名称塑料瓶、剪刀、透亮胶带、标尺及数量试验过1、把塑料瓶剪开，去上部，成直筒形。程2、侧面贴上标尺。及3、将自制的雨量器放在地面，用喷