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文档简介

（苏少版）六年级美术下册现代雕塑导学案1一、本节课目标通过本节课的学习，学生将学会以下内容：了解什么是现代雕塑；学会区分传统雕塑和现代雕塑；了解现代雕塑的发展历程。二、预习及思考在学习本节课内容之前，请学生先思考以下问题：什么是雕塑？你见过哪些雕塑？现代雕塑和传统雕塑有什么不同？你认为现代雕塑的发展历程是怎样的？三、学习资料本节课的学习资料包括以下内容：课本P37-P42；网络搜索资料。四、课堂学习1.了解现代雕塑现代雕塑是指20世纪开始的雕塑艺术形式，是一种以材料处理和构成方式为特征的雕塑形式。它摒弃了传统雕塑强调的形象再现和造型的观念，注重表达主观的、抽象的思想和情感，对材料和形式的处理更加自由和多样化。2.区分传统雕塑和现代雕塑传统雕塑和现代雕塑有很大的差别。传统雕塑注重的是形象的再现和精湛的造型技巧。它的创作对象通常是客观存在的人物、动物或物体，并力求将其神韵、特点和情感表现出来。而现代雕塑则强调的是情感、思想、意境和对材料的处理。在材料方面，传统雕塑力求用大理石、青铜等传统材料来表现造型和雕琢意义，而现代雕塑则更加注重材料的属性和特点，大胆使用冷门或不常用的材料来打破传统的界限。3.了解现代雕塑的发展历程现代雕塑的发展历程可以划分为以下几个阶段：1.折衷主义时期这个时期的雕塑家在传统雕塑造型的基础上，开始探索新技巧和新材料，尝试寻找一种介于传统大理石雕塑和新媒体艺术之间的艺术形式。2.抽象主义时期抽象主义雕塑的艺术家强调艺术家应该表达自己的创作思路和抽象化的作品。3.民主主义时期经济的发展和生活水平的提高使得社会文化逐渐成为大众文化，近人雕塑艺术家开始把视线转向大众文化。4.后现代主义时期后现代主义时期是在20世纪70年代晚期开始，艺术家面对的是现代社会、社会变迁带来的冲击，以及由这些冲击引发的思想变革。五、作业布置将本节课学习的内容整理成思维

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