人教新课标数学四年级上册《速度、时间、路程之间的关系》课件(1)

教学目标1.在实际情况中理解路程、时间、速度之间的关系能用数学术语表示这些关系。

2.用路程、速度与时间解决生活中简单的问题,提高分析问题和解决问题的能力。

3.感受数学问题与实际生活关系密切。

第一页第二页，共21页。约3米/秒约80千米/时约340千米/时约160千米/时约800千米/时约225米/分第二页第三页，共21页。约3米/秒表示马车每秒行3米

↓↓约225米/分表示自行车每分行225米

第三页第四页，共21页。约160千米/时表示普通列车每小时行160千米

↓↓约80千米/时表示小骄车每小时行80千米

第四页第五页，共21页。↓↓我们把这些表示每小时、每分钟、每秒……所行走的路程叫做速度约800千米/时表示飞机每小时行800千米

约340千米/时表示特快列车每小时行340千米

第五页第六页，共21页。学校家距离路程路程距离第六页第七页，共21页。（2）

猎豹奔跑的速度可达每小时110千米

（3）蝴蝶飞行的速度可达每分钟500米

（4）

声音传播的速度是每秒340米

可写作:

可写作:可写作:110千米

/

时

500

米

/

分

340

米

/

秒

（1）

蜗牛爬行的速度大约是每分钟9厘米可写作:9

厘米

/

分

你会写、读速度吗？速度（路程／单位时间）读作：9厘米每分读作：340米每秒读作：500米每分读作：110千米每时第七页第八页，共21页。李老师开车的速度是80千米/时,2小时可行多少千米?

想一想：题目已知什么？求什么？在小组里说一说。已知：⑴每小时行80千米是速度；⑵行了2小时是时间求：2小时可行多少千米是路程你们能列出算式吗？第八页第九页，共21页。用乘法算:80×2=160(千米)

↓↓↓速度时间路程×＝数量关系式：注意：已知速度和时间，可以用乘法求出路程。第九页第十页，共21页。

李老师如果是骑自行车,速度是225米/分,10分钟可以行多少米?

独立计算并找出速度、时间和路程之间的关系是怎样的?225

×

10

=

2250（米）速度×时间＝路程↓↓↓第十页第十一页，共21页。

李老师如果是骑自行车,速度是225米/分,1小时可以行多少米?

数量关系式：速度时间路程×＝↓225↓↓6013500（米）×＝第十一页第十二页，共21页。我2时行驶了120千米。我3时行驶了210千米。哪辆车跑得快些？拓展延伸一：第十二页第十三页，共21页。兔子：2时行驶了120千米。乌龟：3时行驶了210千米。“120千米”、“210千米”是路程“2时”、“3时”是时间

比快慢（速度）：要比路程又要比时间，咋比呢？第十三页第十四页，共21页。速度=路程时间÷120

÷

2

﹦

60千米／时210

÷

3

﹦70千米／时70﹥60乌龟比兔子快↓↓↓↓↓↓路程路程速度速度时间时间第十四页第十五页，共21页。我每小时行驶40千米。我每小时行驶30千米。要行驶120千米，谁用的时间少些？拓展延伸二：第十五页第十六页，共21页。↓↓路程速度÷＝120÷40＝3（小时）120÷30＝4（小时）↓↓↓↓路程路程速度速度时间时间3＜4，兔子用的时间少时间第十六页第十七页，共21页。练一练1、小强每天早上跑步15分钟，他的速度大约是120米/分。小强每天大约跑步多少米？路程时间速度数量关系：×＝15120×＝1800（米）你能说出数量关系再解答吗？第十七页第十八页，共21页。2

6

5千米绍兴

→

上海2、一辆汽车的速度是43千米/时,从绍兴出发过5小时能否到达上海?

第十八页第十九页，共21页。课堂小结：

速度：单位