人教版五年级下册数学期中测试卷(历年真题)word版

人教版五年级下册数学期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.2和3是12的（

）

A.因数

B.公因数

C.最大公因数2.一个四位数253□，它能够被3整除，那么□中最大能填（

）。

A.7

B.8

C.93.下列三句话中，错误的是（

）

A.2的倍数可能是质数，也可能是合数，但一定是偶数B.如果用+9吨表示运进9吨，则一7吨表示运出7吨C.如图三个图形中，对称轴最多的是图34.一个长6分米、宽4分米、高5分米的长方体纸盒，最多能放（

）个棱长为2分米的正方体木块。

A.14

B.15

C.125.一个大于0的因数，乘一个真分数（

）。

A.积大于这个因数

B.积小于这个因数

C.积等于这个因数6.如图是6个小正方体搭成的，如果从上面观察，看到的形状是（

）。

A.

B.

C.

D.

二.判断题(共6题，共12分)1.两个质数的积是39，这两个质数的和是40。（

）2.正方形的边长是质数，它的周长和面积一定是合数。（

）3.两个一样大的正方体能拼成一个长方体。

（

）4.偶数都能被2整除。（

）5.1没有因数。（

）6.所有的偶数都是合数，所有的奇数都是质数。（

）三.填空题(共6题，共19分)1.一个正方体的棱长扩大为原来的2倍，表面积扩大为原来的（

）倍，体积扩大为原来的（

）倍。2.一个长方体纸箱的长是12分米，宽是8分米，高是5分米。这个长方体纸箱占地面积最小是（

）平方分米，表面积是（

）平方分米，体积是（

）立方分米。3.把两个棱长1分米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（

）平方分米，体积是（

）立方分米。4.在括号内填上“＞”“＜”或“=”。6升（

）6000毫升

800毫升（

）1升

7000毫升（

）8升

1001毫升（

）999升

9260毫升（

）9600毫升

3600毫升（

）3升5400毫升（

）5升

8500毫升（

）4500毫升+4升5.棱长1厘米的小正方体至少需要（

）个可拼成一个较大的正方体。需要（

）个这样的小正方体可拼成一个棱长为1分米的大正方体，如果把这些小正方体依次排成一排，可以排成（

）米。6.用分数填空。40分钟是1小时的_______，7000平方米是2公顷的_______。

四.作图题(共2题，共6分)1.用5个小正方体木块摆一摆。从正面看到的图形如下，有几种摆法？2.有2个同样大小的正方体木块.你能摆成从前后两面看是2个正方形，从上下两面看是1个正方形的模型吗？五.解答题(共6题，共27分)1.一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，这个立体图形有几种摆法？试画出这几种摆法从正面看到的形状。2.教室里有一盏灯正亮着，突然停电了.停电后，淘气拉了一下电灯的开关，过了一会，笑笑也拉了一下开关.如果这个班有45名同学，每人都拉一下开关，来电后，灯是开着，还是关着？你能说明理由吗？3.如下图所示，要使从上面看到的图形不变：（1）如果是5个小正方体，可以怎样摆？（2）如果有6个小正方体，可以有几种不同的摆法？（3）最多可以摆几个小正方体？4.有95个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？如果每3个装一袋，能正好装完吗？为什么？5.左图是一个由若干个小正方体搭建而成的几何体从正面和左面看到的图形，小刚用小立方体搭建以后，认为右图中的三个图形都可以是该几何体从上面看到的图形，你同意他的看法吗？6.王老师家的电话号码是七位数，从高位到低位排列依次是：最小的质数，最小的合数，既不是质数也不是合数，3的最小倍数，最大的一位数，最小的奇数和8的最大的约数。请你猜一猜，王老师家的电话号码是多少？参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.C5.B6.B二.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.×三.填空题1.4；82.40；392；4803.10；24.=；＜；＜；＜；＜；＞；＞；=5.8；1000；106.；四.作图题1.6种2.五.解答题1.解：这个立体图形有一种摆法.摆法如下：

从正面看到的形状是：

2.解：由于开关拉偶数次开关的状态与原来相比不变，拉奇数次状态变化.这个班有45名同学，为奇数，所以每人都拉一次后开关的状态与原来相比变化了，原来为开，拉45次后为关.答：来电后灯是关着的.3.（1）如果是5个小正方体，可以在已知摆出的4个小正方体中的任意一个小正方体的上面再摆上1个小正方体；（2）如果有6个小正方体，可以有10种不同的摆法；（3）可以摆无数个小正方体。4.解：①95个位上是5，不能被2整除，所以每2个装一袋，不能正好