人教版八上语文第一二单元复习

什么是新闻?狭义新闻专指“消息”，指对国内外新近或正在发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。种类较多，有动态消息、评论消息、社会新闻、文教新闻、国际新闻等。广义的新闻指及时报道新近发生的重要事件或生活现象的各种文章，包括消息、通讯，和兼有新闻、文学双重特征的报告文学。第一页第二页，共70页。1、新闻的五结构?课后研讨与练习第一题:五结构：标题、导语、主体、背景、结语。导语是新闻开头的第一段或第一句新闻必不可少的三部分：标题、导语、主体背景、结语有时可以暗含在主体中。第二页第三页，共70页。2、小知识：电头电头就是在报道开头用括号或黑体字表示，交代槁子的来源和发稿的时间（１）、在报道的开头（２）、用括号或黑体字表示（３）、交代稿子的来源和发稿时间练习：分析［新华社长江前线２２日２２时电］这电头所含的信息量参考：[新华社长江前线22日22时电]中”新华社“是通讯社的名称，交代了稿子的来源；”长江前线“交代了发稿的地点，说明稿子的真实性；”22日22时“交代了发稿的时间，说明了新闻的及时性；”电“说明了发稿所采用的形式。第三页第四页，共70页。3、新闻的表达方式?

主要是叙述，有时兼有议论、描写

4、新闻要求及时、准确、真实。第四页第五页，共70页。文学常识新闻，又称

，其结构包括五部分：

、

、

、

、

。是新闻开头的第一段或

，新闻要求

、

、

。2、《芦花荡》的作者是

，

家和

家，“

”派代表作家，本文选自《

》，和《

》并称姊妹篇。3、《蜡烛》是一篇

，作者

，是

（国籍）作家。消息标题导语主体背景结语第一句话及时准确真实孙犁现代小说散文荷花淀荷花淀孙犁文集战地通讯西蒙诺夫苏联第五页第六页，共70页。4我们在本单元学习的雨果的文章《

》，是一篇

（文体）。雨果，（1802-1885），

国作家，代表作《

》《

》《

》等。5《亲爱的爸爸妈妈》的作者是

（地名）的

（人名），这是一篇

（文体），正文前作者引用了

的文字，他是

国

家、

家、

家。、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信书信法巴黎圣母院悲惨世界九三年美籍华裔聂华苓散文或记叙文萨特法哲学作评论第六页第七页，共70页。1.一篇消息通常由

、

、

、

、

___五个部分组成，其中标题常用多行形式，分为引标题，

和副标题。新闻报道必须

，每讲一件事，每作一个判断都必须事出有据。新闻的三个特征是、

____、

_____、_______、2.新闻的六要素是___、___、___、______、______、____3.从表达方式上看，新闻一般以

为主，新闻也可穿插简要的_____新闻知识：第七页第八页，共70页。

芜湖荻港溃退歼灭管辖崭新噙着永载史册琛鄂

豫绥靖阻遏泄气上当锐不可当要塞瓶塞阻塞堵塞wúdíkuìjiānxiáchēnqínzhănzài词语识记èyùsuíèxièdàngdāngsàisāisèsāi第八页第九页，共70页。练习题1下列词语中无错别字的一项是(

)

A．眼花嘹乱

晨曦

血腥

闪烁

B．臭名昭著

荒谬

憧憬

珐琅

C．响彻云宵

杀戮

箱箧

揣摩

D．张惶失措

纳粹

鞠恭

铁锈

B第九页第十页，共70页。练习2.根据下文的内容，拟一条“一句话新闻”。

北京市首次试行的春季高考21日封场，紧接其后，研究生全国统考22日正式开场。所不同的是，后者的竞争比前者激烈得多。22日，全国有60万考生参加2000年的研究生统考。据了解，这是研究生考试报考人数最多的一次。有关人士称，这是一次空前的考场“拼杀”。（荆州市中考试题）“22日，全国有60万考生参加2000年的研究生统考”。

第十页第十一页，共70页。3.将下列内容概括成一句话新闻，不超过１４个字。

中国科学院动物所的汪松教授上月在英国爱丁堡接受了世界著名的爱丁堡科学奖。１９９８年起设立的爱丁堡科学奖，每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家。汪松教授是中国获得这一奖项的第一人。（２００３年南通市中考题）

汪松教授荣获爱丁堡科学奖第十一页第十二页，共70页。4.在空格内给下面的短文写一个标题。（不超过１０个字）

“白帝碧波山水欢，千帆竞渡履平川。”６月１０日，奉节县１００名诗人齐聚老县城依斗门，朗诵着自己的诗作，送别有着一千多年历史的古城门。这座古城门即将在三峡水库蓄水达１３５米水位时，永沉江底。８４岁的老诗人余敬之也参加了此次活动。有“活杜甫”之称的他，至今创作出了３０００多首诗歌。看着不断上涨的江水，老诗人朗诵着自己的诗作，眼泪直往下掉。他说，千百年来，依斗门跟瞿塘峡、白帝城一样，是诗人取之不尽的创作源泉。

下午５点，依斗门被水淹没，标志着诗城遗址初步没入库底。此时，诗人们才依依不舍离去。百名诗人“诵”别古城门第十二页第十三页，共70页。5、本文首先写中路军，再写西路军，最后写东路军。对这一叙述顺序的安排，理解不正确的一项是（）A中路军先发起进攻的时间最早。B东路军所遇之敌最为顽强，所以作为重点在最后来写。C西路军和中路军所遇敌情一样，故放在中路军之后写。D中路军在24小时内30万人都渡过了长江。D时间顺序第十三页第十四页，共70页。芦花荡孙犁体裁:小说第十四页第十五页，共70页。小说，以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。虚构的、源于生活高于生活。1、小说的三要素：人物、情节、环境。2、刻画人物的方法：正面描写:肖像、行动、语言、心理描写；侧面描写3、小说的情节：开端、发展、高潮、结局；序幕、尾声。4、小说的环境：自然环境和社会环境。（交代背景，衬托人物、发展情节、渲染气氛。）文体常识积累卡片第十五页第十六页，共70页。5、景物描写的作用：(1)渲染气氛(2)用自然环境暗示社会环境(3)烘托人物性格和心情(4)加强抒情韵味的作用(5)增强文章的生动性(6)推动故事情节发展第十六页第十七页，共70页。读准字音竹篙疟子寒噤蹿泅着仄歪飒飒白洋淀莲蓬提防转弯抹角张皇失措zhúgāoyàozihánjìncuānzèwāisàsàliánpéngbáiyángdiànzhuǎnwānmòjiǎozhānghuángshīcuòdīqiú趴下扒手pāpá竹篙蒿草ɡāohāo浸透侵略jìnqīn荷花淀绽开diànzhàn第十七页第十八页，共70页。孙犁：小说家，散文家，其清新的文风被称为“荷花淀派”。

老头子：外貌描写，动作、语言等描写。

老头子性格：老当益壮，充满活力，精干坚韧，智勇双全，出奇制胜，爱憎分明，爱国，过于自信和自尊（性格核心）。

环境描写的作用：渲染环境气氛，烘托人物的精神世界，加强抒情韵味。

重点：1、景物描写

2、人物性格：爱国抗日，自尊自信，

爱憎分明，智勇双全。第十八页第十九页，共70页。蜡烛西蒙诺夫体裁：战地通讯第十九页第二十页，共70页。

通讯是记叙文体的又一实用文体，包括人物通讯、事件通讯等。它和新闻一样，要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事（时效性），但报道的人和事比新闻更具体更系统，注重故事性和生动性。

通讯在真人真事的基础上，根据表现主题的需要，对材料进行精心的选择和合理的安排，努力写出人物的思想，突出事件的本质意义。

《蜡烛》是一篇战地通讯。第二十页第二十一页，共70页。时间：第二次世界大战期间，1944年9月19日。贝尔格莱德的萨伐河。老妇人玛利·育乞西、红军战士契柯拉耶夫。一位苏联红军战士在南斯拉夫国土上牺牲了（原因），南斯拉夫母亲不顾枪林弹雨，以惊人的毅力安葬了烈士（经过），最后拿出自己唯一珍爱的结婚花烛点在烈士的坟头，悼念烈士表达敬意。（结果）。地点：人物：事件：这篇战地通讯，你能概括其内容，并找出其中的六要素吗？第二十一页第二十二页，共70页。给下列字词注音：烧灼桥头堡地窖匍匐腋下拂晓瓦砾颤巍巍育乞西契柯拉耶夫舀鞠躬zhuóbǎojiàopúfúyèfúlìwēiqǐqìkēyēyǎo

jūgōng第二十二页第二十三页，共70页。主题：讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情，赞美了跨越国界、情同母子的深情和战斗的友谊。

感动的原因：

1、老妇人年老体弱，掩埋烈士非常吃力

2、环境很危险，炮火连天

3、点在坟头的蜡烛有特殊意义

4、老妇人像掩埋亲人一样掩埋烈士

记叙的线索：炮火，为人物活动设置了一个典型环境，写出了德国人的疯狂，突出了老妇人的不顾生死、临危不惧

黑色大围巾：表示了沉痛哀悼的感情

老妇人的动作：三爬三跪说明了她年老体弱，行动不便第二十三页第二十四页，共70页。主旨：本文赞美了反法西斯同盟各国的战斗友谊，歌颂了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。（跨越国界、情同母子）第二十四页第二十五页，共70页。就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信雨果体裁:信第二十五页第二十六页，共70页。回顾书信的格式和注意事项第一行写称呼，要顶格写第二行空两格写正文正文结束后写祝福语最后在正文结束后的右下角，先署名后写日期（特别注意署名和日期不能对调。）第二十六页第二十七页，共70页。检查字词赃（zāng）物

箱箧（qiè）

制裁（cái）

给（jǐ）予

恍（huǎng）若琉（liú）璃（lí）

珐（fà）琅（láng）

眼花缭（liáo）乱惊骇（hài）

晨曦（xī）瞥（piē）见

劫（jié）掠缀（zhuì）满绸（chóu）缎

第二十七页第二十八页，共70页。主旨：赞美圆明园谴责侵略者表达情感：同情中国，谴责英法第二十八页第二十九页，共70页。1.从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是更彻底,更漂亮,以致荡然无存.肮脏(或贪婪等)2.丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧.遗臭万年等3.我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人,这就是文明对野蛮所干的事情.野蛮4.以上就是我对远征中国的全部赞誉.谴责说出下列红色词语的同义词或实际意思？第二十九页第三十页，共70页。

反语：故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意，这种修辞方法就叫反语，也称“反话”。多用在揭露，批判，讽刺等方面。举例：“看看吧，这就是你做的好事！”

文中运用了一系列的反语来形容强盗心理，如“漂亮”、“丰功伟绩”、“收获巨大”、“文明”、“野蛮”、“全部赞誉”等词语，具有极其辛辣和尖锐的嘲讽意味。第三十页第三十一页，共70页。雨果是批判所有的英国人和法国人吗?为什么?

“治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远不会是强盗。”

意思是，强盗政府并不代表人民，英国和法国人民对中国人民是友好的。雨果是站在人民的立场来抗议政府所犯下的罪行。第三十一页第三十二页，共70页。如何评价雨果这位作家？他是一位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，他代表了人类的良知，是非分明，爱憎分明，具有人道主义精神。第三十二页第三十三页，共70页。亲爱的爸爸妈妈聂华苓体裁：散文第三十三页第三十四页，共70页。肃穆荒谬憧憬呵护杀戮

悼念屹立蜿蜒恍惚sùmùmiùchōngjǐnghēlùdàoyìwānyánhǎnghū第五课、亲爱的爸爸妈妈（世界反法西斯战争、“永远不要再有战争和屠杀”）第三十四页第三十五页，共70页。1、“沉重的记忆”指纳粹党在克拉库耶伐次埋葬了7000名被残杀的人。

“美丽的记忆”指克拉库耶伐次的人民被敌人杀戮的那一刻所表现出来的整个民族的英勇。第三十五页第三十六页，共70页。2、结尾处，为什么要引用死者的遗言？“悲剧是将有价值的东西毁灭给人看。”

——鲁迅最后摘录的被残杀者留下的只言片纸，就是拾取人性中最为闪光的几个瞬间，控诉了泯灭人性的战争。探究思考第三十六页第三十七页，共70页。不好。课文通过再现被残杀者有血有肉的生命活动，反衬法西斯的残酷。“亲爱的爸爸妈妈”突出孩子们撕心裂肺的最后一声呼喊，让我们想见当年那场屠杀的情景，对残杀者的凶残感受得更为深切。3、如把文章的标题改为“克拉库耶伐次之行”，好不好，为什么？探究思考第三十七页第三十八页，共70页。课文小结：

这确实是一个沉重而美丽的记忆。我们崇敬塞尔维亚人的英勇，认同他们的历史观，让我们用良知、用正义和着作家的心声一同呼吁：永远不要再有战争和屠杀了!第三十八页第三十九页，共70页。第二单元复习第三十九页第四十页，共70页。第二单元的特色:（1）本单元的所描写的人物都是生活在特定的历史背景下的，他们的遭遇和个性的形成都受此影响。。（2）本单元的作品均出自名家之手，在思想感情和语言的表达上婉转含蓄。第四十页第四十一页，共70页。第二单元内容简介1．本单元的主题：对普通人尤其是弱者的关爱2.本单元的篇目：《阿长与<山海经>》、《背影》、《老王》、《台阶》、《信客》。其中前三篇是本单元的“精读课文”，后两篇是“自读课文”。五篇课文描写的都是普通人甚至是普通人中的弱者，作品通过一件或几件事表现人物的品格，表达对他们的关爱。第四十一页第四十二页，共70页。重要字词1.《阿长与〈山海经〉》惊骇震悚惶急疮疤诘问渴慕疏懒霹雳孤孀2.《朱自清》交卸奔丧狼籍簌簌赋闲典质颓唐琐屑3.《台阶》尴尬凹凼烦躁微不足道大庭广众4.《老王》伛偻惶恐荒僻塌败取缔骷髅滞笨愧怍5.《信客》接济唏嘘稀罕噩耗呵斥焦灼伎俩颠沛吊唁文绉绉长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺生死祸福克扣第四十二页第四十三页，共70页。阅读写人记叙文的方法：1.人物及主人公：⑴课文写了哪些人？⑵主人公是谁？⑶课文通过哪些事写人？2.人物形象分析：⑴事件分析；（2）背景（环境）分析；（3）正面描写：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等；（4）侧面描写。3.主题挖掘：作者塑造人物形象或撰写文章的目的是什么？第四十三页第四十四页，共70页。一、作者简介鲁迅（1881—1936）,文学家思想家革命家.原名周树人，号豫才，浙江绍兴人。1918年在《新青年》上发表新文学的第一篇白话小说《狂人日记》，相继发表了小说集《呐喊》、《彷徨》等，还发表了散文集《朝花夕拾》。本文节选自《朝花夕拾》

阿长与《山海经》——鲁迅第四十四页第四十五页，共70页。

鲁迅(1881-1936)，鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人中国现代伟大的无产阶级文学家，思想家，革命家.

第四十五页第四十六页，共70页。文学常识

测试鲁迅

鲁迅原名（），浙江绍兴人，我国伟大的（）家、（）家、（）家。代表作有小说集《》《彷徨》。散文集《》。我们学过的两篇课文《》《》都出自他的散文集《》周树人文学思想革命呐喊朝花夕拾阿长与〈山海经〉从百草园到三味书屋朝花夕拾第四十六页第四十七页，共70页。二、注音掳（

）去

lǔ惧惮（

）dàn震悚（

）sǒng粗拙（

）

疏（

）懒

惶（

）急zhuōhuángshū

疮（

）疤（

）

chuāngbā

骇（

）hài诘（

）问jié第四十七页第四十八页，共70页。巩固练习1、“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”对这句话的理解，正确的一项是（）

A、遇到了很大很响的雷，十分害怕起来。

B、遇到一个霹雳是比喻的说法，表明了我的震惊。

C、遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震惊。

D、我似乎遇到霹雳，其实我并没有遇到，表明我很胆小。

BB一、选择题。第四十八页第四十九页，共70页。2、选出字形不正确的一项（）

A.保姆

大抵

面如土色

B.福橘

烦琐

莫明其妙

C.渴慕

投掷

毫不相干

D.哀悼

和蔼

深不可测

第四十九页第五十页，共70页。巩固练习3、划线的词语解释有误的一项是（）

A.我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。（开头）

B.最讨厌的是常喜欢切切察察。（拟声词，形容细碎的说话声音）

C.我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。（大家）

D.我惧惮她什么呢！（害怕）

CD第五十页第五十一页，共70页。4、

依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）

一到夏天，睡觉时她又

两脚两手，在床中间

一个“大”字，

得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经

得那么热。

A.张开

摆开

压

烤

B.伸开

摊成

压

烘

C.张开

摊成

挤

烘D.伸开

摆成

挤

烤第五十一页第五十二页，共70页。文章研读文章围绕阿长写了哪些事情，重点写了什么。从这些事情中，可以看出阿长是怎样的一个人？4、写了她一肚子烦琐的道理2、写了她喜欢“切切察察”的毛病，写了她的睡相3、写了元旦的古怪仪式5、写了他给我讲长毛的故事6、写了她谋死“我”的隐鼠1、写了对她名字的由来

从这些事情中可以看出阿长是一个很不幸而又热望一生平安的的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。7、重点是写她给“我”买来了《山海经》第五十二页第五十三页，共70页。问题探究

1、课文前半部分，作者大写他如何“憎恶”“讨厌”阿长，但在这些充满贬义的文字后面，你能感受到作者对阿长的同情和怀念吗？“憎恶”“讨厌”是儿时的心理，鲁迅在具体的描写中透露着同情与怀念。鲁迅透露阿长的身世，就是表明她的粗俗是情有可原的。她的管教很不适合儿童心理，但心是好的。她青年守寡，非常不幸，出来做女工，没有别的奢望，但求“顺顺流流”，鲁迅在具体的描写中饱含同情。第五十三页第五十四页，共70页。

2、当阿长来问《山海经》是怎么回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”什么心理？问题探究

“我”想“她并非学者，说了也无益”。之所以这样想，是因为阿长不识字，没文化，既不知道《山海经》是怎样的一部书，更何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情。这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。第五十四页第五十五页，共70页。

3、当阿长买来《山海经》时，我有什么反应？问题探究

“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，“这又使我发生了新的敬意了，别人不肯做，或者不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。”真可谓又惊又喜，感激不尽。第五十五页第五十六页，共70页。背影朱自清第五十六页第五十七页，共70页。写作背景《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。第五十七页第五十八页，共70页。

朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者。名篇有《绿》、《春》、《荷塘月色》。

第五十八页第五十九页，共70页。朱自清，字（）江苏扬州人，我国著名的（）、（）、（）。我们曾学过他散文《》。文学常识测试

朱自清佩弦散文家诗人学者春第五十九页第六十页，共70页。正音练习：给加底线的字注音交卸（xiè）奔丧（sāng）橘子（jú）晶莹（yíng）

迂腐（yū）

琐屑（suǒxiè）栅栏（zhà）

差使（chāi）照看行李（kān）踌躇（chóuchú

）蹒跚（pánshān)颓唐(tuí)举箸

(zhù)

簌簌

(sùsù)第六十页第六十一页，共70页。1、文章主题思想是什么？通过对父亲在车站给儿子送行情景的描述，表现了父亲对儿子无微不至的热爱和儿子对父