开题报告科教城网络与六所院校校园网络互联方案设计与研究范文

年4月19日开题报告科教城网络与六所院校校园网络互联方案设计与研究文档仅供参考常州信息职业技术学院学生毕业设计（论文）报告系别：计算机（软件）学院专业：计算机网络技术班号：计算机网络技术095学生姓名：学生学号：科教城网络与六所院校校园网络互联方案设计与研究指导教师：吴敏君设计地点：常州信息职业技术学院起迄日期：.9.26-.11.20

毕业设计（论文）任务书专业计算机网络技术班级姓名一、课题名称：科教城网络与六所院校校园网络互联方案设计二、主要技术指标：结合大学城六所院校和科教城高教园区现有的网络拓扑环境，结合新的需求，希望能实现相互之间内网资源的访问和共享，以典型厂家的网络设备和解决方案为例，规划设计VPN网络互联方案。三、工作内容和要求：进行一定的调查分析和整理，以大学城各所院校和科教城网络部署现状为载体，明确内网资源共享的需求现状，合理选取VPN接入设备，在原有的基础上，根据特定的需求设计相关部分的网络工作拓扑图，同时制定出合理可行的服务器管理和维护方案。最后，根据任务完成的情况撰写毕业设计报告：要求：（1）论文中应包含具体的案例场景说明和完成的各项主要工作（2）论文按照规范模板撰写，要有中英文摘要、关键词、目录、论文背景阐述、系统设计和实现的主要过程分析、结论、参考文献（3）具体的设计和安排必须有详细的原理分析和解释，具体的操作步骤必须有详细的说明（4）摘要部分的字数不得少于300字，正文部分字数不得少于8000字四、主要参考文献：1.顾昕．某内部网络安全防护系统的设计与实现[D]．四川大学，硕士论文，2.刘青．使用WLAN技术实现校园网络一体化．滁州职业技术学院学报，第3期3.朱建明．无线局域网安全-方法与技术第2版[M]．机械工业出版社，8月4.杭州华三通信技术有限公司编著．路由交换技术[M]．网络学院教程，学生（签名）年月日指导教师（签名）年月日教研室主任（签名）年月日系主任（签名）年月日

毕业设计（论文）开题报告设计（论文）题目科教城网络与六所院校校园网络互联方案设计与研究选题的背景和意义：随着高校信息化建设水平的不断提高，无线网络已经成为校园网方案的一个重要组成部分。传统的校园网主要采用有线局域网，可是这种网络中的各节点搭建完成以后移动性不强，这些问题极大地制约了校园网的发展。为了解决这些问题，无线网络作为有线网络的补充和扩展，逐渐得到了发展和普及。无线网络解决方案能够很好满足校园网的种种特殊的要求，而且拥有传统网络所不能比拟的易扩容性和自由移动性，已经逐渐成为一种潮流，成为众多校园网解决方案的重要选择。无线局域网拓展了现有的有线网络的覆盖范围，使随时随地的网络接入成为可能。校园网各区域分别覆盖无线局域网络以后，用户只需行相应的设置就能够连接到校园网，从而实现各自需要的功能，进一步促进校园网内无线网络的建设。但在使用无线网络的同时，无线接入的安全性也面临严峻的考验。本课题的研究正是在这一背景下提出的，具有很好的理论意义和应用价值。课题研究的主要内容：（1）需求分析，根据具体的需要设计网络拓扑图。（2）调查分析，明确无线网络在校园的应用和安全瓶颈。（3）结合校园无线网络架构的实际运作场景，设计若干任务和实例场景。（4）对于一些异常情况和普遍的需求，给出一些可选的方案和条例建议。（5）根据特定的访问要求和安全需要，设计相应的访问规则和筛选。（6）根据实际情况，提供可行的解决方案。主要研究（设计）方法论述：（1）查阅相关资料，熟悉工具软件的使用。（2）根据校园内无线网络架构的具体需求情况，进行一定的网络规划，并画出相应的网络拓扑图和具体的设备选型。（3）按照校园无线网络的实际运行时的安全漏洞情况，部署并设计相应的改进方案。（4）针对特定的任务在熟练掌握原理的前提之下，灵活运用相关知识点，使之更好的为用户服务、为学校服务。（5）以项目驱动的方式完成整个设计流程。（6）对整个网络设计和配置方案进行验证和验收。四、设计（论文）进度安排：时间（迄止日期）工作内容.9.26～.10.7根据自身的专业学习情况，大致确定自己的毕业设计选题方向.10.8～.10.18准备工作阶段，消化课题，撰写开提报告.10.19～.10.26查阅资料，根据各学校的具体网络环境进行应用需求分析.10.26～.10.31完成初步的VPN网络方案设计，形成毕业设计初稿.10.31～.11.10完成完整的VPN网络方案设计，形成毕业设计定稿.11.11～.11.16进一步修改完善毕业设计终稿，进行答辩的准备.11.17～.11.20毕业设计的总结工作

五、指导教师意见：指导教师签名：年月日六、系部意见：系主任签名：年月日

毕业设计（论文）成绩评定表一、指导教师评分表（总分为70分）序号考核项目满分评分1工作态度与纪律102调研论证103外文翻译54设计（论文）报告文字质量105技术水平与实际能力156基础理论、专业知识与成果价值157思想与方法创新5合计70指导教师综合评语：指导教师签名：年月日二、答辩小组评分表（总分为30分）序号考核项目满分评分1技术水平与实际能力52基础理论、专业知识与成果价值53设计思想与实验方法创新54设计（论文）报告内容的讲述55回答问题的正确性10合计30答辩小组评价意见（建议等第）：